《大班科學教案《牙齒旅行記》含反思》這是優秀的大班科學教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！
【活動目標】
1、仔細傾聽故事，初步瞭解人體各消化器官的名稱及其功能，感受人體消化過程的奇妙。
2、積累正確的保護人體消化器官的好習慣。
3、在活動中，引導幼兒仔細觀察發現現象，並能以實證研究科學現象。
4、發展合作探究與用符號記錄實驗結果的能力。
【活動準備】
1、幼兒經驗：對於身體中消化器官十分好奇，知道認識嘴巴、胃比較常見的器官。
2、教學課件：《牙齒旅行記》PPT。
【活動過程】
一、導入故事情景
1、討論：看圖片猜猜，洋洋是個怎樣的女孩?
2、分段講述故事
提問：饞嘴的女孩洋洋身上發生了一件什麼事?牙齒吞下去之後會怎麼樣?
二、初步瞭解各消化器官的名稱和作用
1、結合ppt分段講述故事(認識消化器官並瞭解它們的作用)
重點討論：
1)胃的形狀像什麼?胃有什麼作用?
2)小腸的工作是什麼呢?
3)大腸喜歡做什麼?食物被大腸吸完水分以後會變成什麼呢?
2、結合人體模型圖鞏固消化器官的順序和功能。
小結：原來女巫從嘴巴裏進去，經過了食道、胃、小腸、大腸，最後從肛門裏出來了。這些器官都有自己的工作，只有完成了這些工作後食物才能順利地進入下一個器官。
三、遊戲：問問答(提供認識消化器官以及如何保護它們的問題)
遊戲規則：自由分成人數一樣多的兩組進行輪流回答問題。
【活動反思】
幼兒是今年新入園的孩子，在家嬌生慣養，吃飯全靠大人追着喂，吃飯也特別慢，瞭解到相關情況後，我每天都去觀察孩子們吃飯的情況，發現他們在咀嚼食物方面存在問題，通過認識門牙和磨牙，幼兒知道了門牙的主要作用是切斷食物，磨牙的主要作用是磨碎食物，並知道了飯後要漱口的衛生要求，在後續的觀察中，看到孩子們都在用磨牙咀嚼食物以及飯後漱口的習慣以及養成，感到非常欣慰，這也是作爲保健醫生能爲教師和幼兒出的一點微薄之力。
小百科：牙齒是一種在很多動物上存在的結構，人類、兩棲類、爬行類、鳥類和高等哺乳動物咀嚼食物的器官。牙齒是人類身體最堅硬的器官。一般而言，牙齒呈白色（正常人略帶微黃色），質地堅硬。
大班科學教案《牙齒旅行記》含反思這篇文章共2254字。
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