大班上學期科學教案《動物是怎麼睡覺的》含反思

《大班上學期科學教案《動物是怎麼睡覺的》含反思》這是優秀的大班科學教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！

活動目標：
1、瞭解一些常見動物的睡眠方式，知道不同的動物所採取的睡眠方式，是爲了適應環境，保護自己。
2、知道人睡覺的一些衛生常識，懂得養成良好睡眠習慣的重要性。
3、通過觀察、交流與討論等活動，感知周圍事物的不斷變化，知道一切都在變。
4、能積極地與同伴交流自己的發現，激發進一步探索事物變化的願望。

活動準備：
1、和幼兒一起收集有關動物睡覺的資料。將收集到的資料以圖片的形式分組佈置在牆上。
2、音樂磁帶：《動物狂歡曲》、《搖籃曲》。
3、多於幼兒人數的各種動物頭飾。
4、錄像帶：錄有班級幼兒午睡的情況，如：側臥、仰臥、趴臥、被子蒙着頭、挖鼻孔、打呼嚕等等。

活動過程：
一、組織幼兒參觀有關動物睡覺的資料1、分組參觀，互相介紹。
在收集資料的過程中，孩子已瞭解、掌握了相關信息，圖片也是孩子親自剪貼和繪製的，講起來頭頭是道，既滿足了幼兒樂於交流、表現的慾望，又實現了信息共享的目的。
2、集體討論：“這些動物爲什麼要這樣睡覺?”
問題一提出來，孩子們嘗試從自己收集的信息中尋找答案，如“因爲小魚沒有眼瞼，要睜着眼睛睡覺;長頸鹿的脖子太長，要將脖子擱在背上睡覺” 等等。找不到答案的，教師引導孩子去思考，去想像。如：“馬、非洲象爲什麼要站着睡覺?”有的說，如果敵人來了，便於很快逃跑;有的說，它們的身體太大了，躺下去，再爬起來，不方便;還有的說，能夠馬上醒來，隨時準備出發。
許多孩子對動物的冬眠產生了進一步探究的慾望。
“青蛙、蛇躲在洞裏就不冷了嗎?”
“它們是不是大懶蟲、膽小鬼，特別喜歡睡覺?”
“它們睡那麼長時間，要是餓死了怎麼辦?”
3、教師進一步引導幼兒歸納：
動物的睡眠方式是和它們的外形特徵、生活習慣以及生活環境有着密切聯繫的，目的是爲了更好地生存，更好地保護自己。

二、遊戲活動：“睡覺了”
幼兒任意選一種動物頭飾戴在頭上，教師播放不同性質的音樂引導幼兒根據音樂情緒，自由地模仿小動物，如音樂很歡快，“動物們”跳舞，當音樂變成輕柔的搖籃曲時，就模仿該動物睡覺的情景。
師：“小動物們睡醒了嗎?請你們過來看看誰也睡着了?”

三、觀看本班幼兒午睡的情景錄像，組織幼兒討論：“人是怎樣睡覺的?”
看到自己和同伴的錄像，孩子們感到特別高興和新奇。有的孩子看到老師蓋好被自己蹬掉的被子時，激動地說：“老師，謝謝你!”孩子們積極愉快地進入了關於“我們應該改掉哪些不良睡眠姿勢?”話題的討論。
“睡覺時挖鼻孔、用被子蒙着頭，是不講衛生、不安全的。”
“趴着睡覺不舒服，會打呼嚕。”
“正確的睡覺姿勢應該向右側臥，頭枕枕頭，小手放好，腿微蜷……”

四、組織幼兒討論：“我們爲什麼要午睡?”
有的孩子說：“因爲我們是小孩子。”有的說：“午睡可以幫我們長大個子。”
師：你們年齡小，每天需要睡眠的時間很多，只靠晚上的睡眠時間是不夠的，因此中午還要再睡一會，這樣，大腦才能休息好，小朋友就會少生病，身體更健康。
師：“你喜歡午睡嗎?”“不喜歡午睡怎麼辦?”
“如果你午睡時，實在睡不着，也應該保持安靜，不影響他人午睡。”

活動延伸：
請幼兒回家在父母的幫助下，記錄晚上睡覺的時間和早上起牀的時間，督促幼兒養成良好的生活作息習慣。

教學反思：
動物的世界千奇百怪，孩子們對着新奇的事物有着濃厚的探究慾望。本次活動幼兒能在老師的引導下，通過同伴之間的經驗分享交流，老師的講解、分析瞭解多種動物的睡姿，並在遊戲中通過模仿鞏固了對睡姿的瞭解，目標達成。

小百科：睡覺，一般是指人類睡眠，是人類不可缺少的一種生理現象。人的一生中，睡眠佔了近1/3的時間，它的質量好壞與人體健康與否有密切關係，由此可見睡眠對每一個人是多麼重要。從某種意義上說，睡眠的質量決定着生活的質量。

大班上學期科學教案《動物是怎麼睡覺的》含反思這篇文章共4461字。