幼兒園大班數學優秀教案活動《認識人民幣》含反思

《大班數學優秀教案活動《認識人民幣》含反思》這是優秀的大班科學教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！

　　活動目標：
　　1.感知,認識10以內爲計量的人民幣，能說出它們的單位名稱:元,角,分。
　　2.知道人民幣上有我國的國微,知道10以內爲計量的人民幣有紙幣和硬幣要愛護人民幣。
　　3.通過遊戲"買文具"，初步學習"錢幣"的換算。
　　4.讓幼兒懂得簡單的數學道理。
　　5.瞭解數字在日常生活中的應用，初步理解數字與人們生活的關係。
活動重點:認識10以內爲計量的人民幣，能說出它們的單位名稱。
　　活動難點:知道10以內爲計量的人民幣有紙幣和硬幣，並有不同的面值。
活動準備：
　　1.相關課件,各種面值紙幣和硬幣若幹
　　2.學具：每組一盒人民幣，內有元、角、分若幹，"超市"貨架及貨物,人手一份買文具的作業單。
教法：提問法觀察指導法，組織遊戲法，操作法  學法：觀察法，探究法，體驗法
活動過程：
　　一、開始導入
　　（1）、教師出示各種面值的人民幣：
　　我們熟稱的錢，也可以稱爲人民幣，它分爲紙鈔和硬幣。""請小朋友仔細觀察一下，它們有什麼不一樣？"
　　（2）、知道人民幣是中華人民共和國的貨幣：
　　"你是從哪裏看出來的？"（通過觀察人民幣上的數字讓幼兒認識它們不同的面值,知道上面有國微）幼兒依次認識l角、2角、5角、1元、2元、5元、10元。
　　（3）、幼兒一起辨認人民幣上不同的面值，瞭解它們的意思。
　　2、瞭解等量關係：
　　（1）、教師告訴幼兒元、角、分的等量關係。
　　（2）、幼兒按老師的出題，選出對應的錢幣：
　　一元等於幾角？"
　　二、遊戲"買文具"。
　　"今天我們要去文具小超市逛一逛，請小朋友注意觀察，文具超市裏都有哪些文具？"
　　(1)幼兒逛文具超市。
　　(2)幼兒用完整地語句講述文具超市裏文具用品。
　　"今天我們要來買文具，大家看一看這些文具需要多少錢？"先引導幼兒觀察物品的價格．瞭解小數點前面數字和後面數字所表示的意思。
　　(3)幼兒操作。
　　三、小組活動。
　　"今天老師爲每個小朋友都準備了一張買文具的作業單，我們也來做一次小顧客，也來買文具。買的時候請小朋友看清楚文具的價格和人民幣的面值，然後用線把它們連起來。"幼兒操作，教師指導。
　　教師小結,今天你們認識了人民幣,並學會了用錢購買物品,今後不要亂花錢,要把錢花在有用的地方.
　　四、活動評價。教師和幼兒一起進行評價
　　五、活動延伸:
　　最後,還有一個小小的任務,利用假期休息時間和父母一同去逛商場,超市等地方詳細看一看大人如何購物,如何使用人民幣,也可以自己去購買,把你的想法和同伴交流一下,也可以告訴老師.
       教學反思：
       在執教的過程中缺少激情，數學本身就是枯燥的，那在教孩子新知識的時候，就需要老師以自己的激情帶動孩子的學習，在今後的教學中這方面也要注意。

小百科：中華人民共和國的法定貨幣是人民幣，中國人民銀行是國家管理人民幣的主管機關，負責人民幣的設計、印製和發行。人民幣的單位爲元，人民幣的輔幣單位爲角、分。1元等於10角，1角等於10分。人民幣符號爲元的拼音首字母大寫Y加上兩橫即"¥" 。

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