幼兒園大班上學期科學教案《探索薄殼原理》含反思

《大班上學期科學教案《探索薄殼原理》含反思》這是優秀的大班科學教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！

 　【活動設計】
　　薄殼原理在我們生活中的應用是很廣泛的，如安全帽、拱橋、拱形屋頂等，但這樣的知識內容在小學、初中的教材中才會出現，如何讓幼兒園的孩子通俗易懂的瞭解拱形能承受較大力的原理，這是本次活動的一個難點，我們用幼兒身邊常見的雞蛋殼、鉛筆、紙、積木等，通過幼兒自己親自動手做實驗，來感知體會力作用於凹面、凸面、平面時出現的不同現象，也許不是所有的幼兒實驗都能成功，但如果他們在活動中能仔細觀察，喜歡探索，這也是我們活動的一個收穫。
【活動目標】
　　1、探索感知力作用於凹面、凸面、平面時出現的不同現象。
　　2、初步理解拱形面能承受較大力的原理，並瞭解其在生活中的應用。
　　3、在操作中能仔細觀察、樂於探索。
　　4、探索、發現生活中的多樣性及特徵。
【活動準備】
　　1、個人操作材料：12雞蛋殼4-5個，削好的鉛筆；
　　2、分組操作材料：針筒、卡紙條、書、積木、裝水的盆、託盤若幹，紅色筆一支；
　　3、有關拱形的多媒體圖片。
【活動過程】
　　一、講述故事《小雞出殼》引起幼兒興趣。
　　二、幼兒探索力作用於雞蛋殼的凹面、凸面的不同現象。
　　1、提問：雞姐姐和雞妹妹吵個不停，你們來評評理，到底是誰先啄破了蛋殼？
　　什麼東西比較像小雞的尖嘴巴？你們願意來做個實驗嗎？
　　2、幼兒用鉛筆模擬小雞的尖嘴巴，分別戳蛋殼的凹面、凸面。
　　3、教師、幼兒共同小結：蛋殼的凹面比較容易戳破，蛋殼的凸面要花較大的力才能戳破。因此蛋殼是雞妹妹先啄破的。
　　三、往雞蛋殼內、殼外做注水實驗，明白拱形面能承受較大力的原理。
　　1、出示針管，演示如何吸水、注水。
　　2、幼兒做實驗。
　　3、幼兒交流實驗的結果。
　　4、教師講解拱形面能承受較大力的原理：針管裏的水就像是鉛筆戳在蛋殼上的力，當水落在蛋殼凸面時就散開流掉了，就像是鉛筆上的力大部分沿蛋殼表面分散了，所以蛋殼不容易破，拱形橋面也能承受較大的力；（麥芽 www.banzhuren.cn）當水落在蛋殼的凹面時，水集中在蛋殼裏就像是力集中在蛋殼的中心，蛋殼就容易破。
　　四、探索力作用於平面、凸面的不同現象。
　　幼兒用卡紙和積木分組合作搭橋，要求是用兩塊積木做橋墩固定，卡紙做橋面，橋面至少要承受一塊積木的重量不會塌掉。
　　（活動中如果幼兒不能想到拱橋，可提醒幼兒想想還有什麼形狀的橋。）
　　五、分享交流拱形在生活中的應用。
　　1、出示拱形積木，提問：這像什麼？你在生活中有沒有見過這樣的物品？
　　2、教師用多媒體圖片做介紹，使幼兒明白物品設計成拱形的原因。
　　六、結束。
　　小朋友們可以再去找找生活中還有哪些物品是拱形的，也可以自己設計拱形的物品，並把它們畫下來，讓其他人瞭解這些知識。
　活動反思：
　　大班幼兒已有較強烈的尋求問題答案的意願，但在尋找答案的過程中，原有的經驗會受到挑戰。要解決這個問題，老師就要尋找合適的媒介物來成爲連接幼兒原有水平與潛在能力之間的橋樑。在該活動中，教師巧妙地藉助了蛋殼這樣一個幼兒熟悉的物品，利用蛋殼凸面受力和拱橋橋面受力原理相同的特點，讓幼兒把在蛋殼受力實驗中獲得的經驗自然地遷移到拱橋上去，從而弄清拱橋受力大的原因。

大班上學期科學教案《探索薄殼原理》含反思這篇文章共3809字。