《大班科學活動教案《能幹的吸盤鉤》含反思》這是優秀的大班科學教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！
【活動目標】
1、探究吸盤鉤的力量與所吸附的物體表面光滑度之間的關係。
2、學會用數據記錄自己的探究發現。
3、能大膽、清楚地表達自己的見解，體驗成功的快樂。
4、能在集體面前大膽發言，積極想象，提高語言表達能力。
【活動準備】
材料準備：吸盤鉤、沙袋、記錄表、筆。
環境要求：有較大面積的瓷磚牆、玻璃窗、木製門。
【操作要求】
1、觀察記錄表左側欄目裏所提示的實驗對象：瓷磚牆、玻璃窗、木製門。
2、將吸盤鉤先吸附在瓷磚牆上，並逐一往上加沙袋。每掛上一個沙袋就在記錄表中間一欄畫個沙袋，直至吸盤鉤因超過承受極限而掉落。
3、統計吸盤鉤沙袋的數量，並在記錄表右側欄目中記錄相應的數字。
4、按同一方法，繼續將吸盤鉤分別吸附在玻璃窗、木製門上，並進行統計。
5、比較吸盤鉤吸附在瓷磚牆、玻璃窗、木製門上所承受的沙袋數量，發現結果：吸盤鉤吸附在光滑物體上承受力最強。
【指導建議】
1、引導幼兒選擇其他的實驗對象進行擴展實驗，如黑板、桌子、鋼琴等。
2、幼兒兩人一組，合作探究。
3、對操作、記錄能力弱的幼兒給予適時的幫助。
4、可提供大小不同的吸盤進行比較性探究。
活動反思：
這次活動中 ，我和孩子們一起體驗了磁鐵的神奇，通過幼兒感興趣的釣魚，玩磁鐵，抓老鼠，完全讓幼兒感受到了做一隻能幹的小貓是多麼棒！在活動進行之中，我始終以幼兒在前，讓孩子們在一系列的遊戲，小實驗，探索發現活動中，主動傾聽；獨立思考；分享合作；大膽表達。他們發現了磁鐵的本領，感受了磁鐵的神奇力量，探索了磁鐵的祕密。孩子們覺得，科學不再是枯燥嚴肅的說教，變成了與他們生活息息相關的知識經驗。在與老師的交流，與同伴的合作，與集體互動的表現中，充分發揮了幼兒學習，探究，觀察，發現的主動性，也充分調動了幼兒學習科學，探索科學奧祕的積極性。整個活動中，孩子們始終情緒高漲，圍繞活動主題主動學習，與老師互相配合，動靜交替，很好的完成了活動的三個目標，讓孩子們學習科學有了一個快樂的開始。
大班科學活動教案《能幹的吸盤鉤》含反思這篇文章共2504字。
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