幼兒園大班科學領域教案《量一量》含反思

《大班科學領域教案《量一量》含反思》這是優秀的大班科學教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！

　　【活動目標】
　　1、初步掌握用自然物測量長度的方法。
　　2、進一步感知量具的長短與測量結果有關，量具越長，測量的次數越少，量具越短，測量的次數越多。
　　3、對測量活動感興趣。
　　4、讓幼兒學會初步的記錄方法。
　　5、通過觀察、交流與討論等活動，感知周圍事物的不斷變化，知道一切都在變。

　　【活動準備】
　　1、幼兒已有用等長的量具一一排列擺放進行測量的經驗
　　2、學具：
　　（1）各種長度不同的量具
　　（2）記錄用的作業單、筆等
　　3、教學用品
　　相等長度的小課桌若幹、其他等物

　　【活動過程】
　　一、用打扮教室引起幼兒的測量興趣
　　T：春天到了，我們小朋友們都穿上了好看的衣服，我們幼兒園也將要打扮一新，我們要給這裏的小桌子做一個布的桌套，桌套要和桌子一樣大小，現在我們就來量量看，桌子有多長。
　　二、幼兒自選一種量具進行測量。量好後，請幼兒用筆和紙記錄下來。
　　三、幼兒交流自己剛纔的測量方法與結果。
　　教師講述正確的方法：要求每次測量注意首尾相接。
　　討論：量相同的桌子爲什麼會有不同的測量結果？

　　【活動小結】
　　測量工具越長，測得的結果越小，
　　測量工具越短，測得的結果越大。
　　幼兒換一種測量工具進行測量，並和第一次的測量結果進行比較，再次感受量具長短與測量結果之間的關係。
　　師生共同小結
　　在測量活動中，我們發現大家測量相同的小桌子，用的量具越長，測量的次數越少；最具越短，測量的次數越多。

　　【活動反思】
　　由於選擇的教學內容——《自然測量》活動是幼兒較感興趣的一項數學活動內容，也是一項操作性很強的活動；而且，我爲幼兒也準備充分的材料，能做到人手一份。所以，幼兒在活動中主動性及積極性都很強，探索活動中個個都表現地很投入，許多平時比較不愛動手的孩子在此次活動中也顯得活躍多了。幼兒通過多次的自由探索活動，已能掌握比較準確的測量方法了；幼兒在測量中，各項能力也得到了發展，特別是動手能力及探索能力。
　　第一環節
　　適宜行爲：在第一個環節中，讓幼兒進行探索性測量，並根據自己的測量經驗進行討論，讓幼兒把自己的做法和想法說出來，起到了互相學習，互相借鑑的作用，而且個別幼兒的演示、教師的示範講解，使幼兒對正確的測量方法有了初步地瞭解。
　　不足之處：
　　1、幼兒人數較多，而空間有限，選擇椅子的高度來測量，讓孩子的視線受阻，活動不方便。
　　2、在我示範正確的測量方法時，選擇了和幼兒一樣的測量對象——椅子，由於空間受阻，因此做在後面及旁邊的幼兒觀察地比較不清楚。

小百科：量的兩個基本分類，幅度和重次（或者數字），蘊涵了連續和離散的重大區別。是作爲幅度和重複次數出現的一種屬性。

大班科學領域教案《量一量》含反思這篇文章共3120字。