幼兒園大班優秀科學教案《牙齒旅行記》含反思

《大班優秀科學教案《牙齒旅行記》含反思》這是優秀的大班科學教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！

　　活動目標：
　　1．認識人體的主要消化器官，瞭解食物的消化過程，知道胃與身體健康的關係。
　　2．加深對身體的瞭解，提高自我保護意識。
　　3．逐步養成良好的飲食和衛生習慣。
　　4．對科學活動感興趣，能積極動手探索，尋找答案，感受探索的樂趣。
　　5．讓幼兒學會初步的記錄方法。

　　活動準備：
　　1．多媒體課件ppt
　　2．動畫視頻。餅乾。

　　活動過程：
　　一、教師與幼兒每人吃一塊小餅乾，談話引出課題。

　　今天老師給每個小朋友帶來了一塊好吃的餅乾，你們開心嗎？那我們一起來嚐嚐。好吃嗎？
　　二、欣賞故事，感知作品內容的有趣，認識主要消化器官，瞭解食物的消化過程。
　　剛纔我們吃的餅乾還在嘴巴裏嗎？去哪兒呢？有的小朋友說餅乾去了---還有的小朋友說---那餅乾究竟去了哪兒？老師這兒還有一個有趣的故事，請你們仔細聽聽食物經過了人體的什麼地方？
　　欣賞故事視頻

　　三、回憶內容，體驗自己身體的消化器官
　　1．聽完了這個有趣的故事，你們知道食物去人體旅行，都去了些什麼地方?
　　幼兒說到哪個部位，教師點擊相應圖片。
　　口腔（咀嚼功能）嘴巴-它還有呢外一個名稱叫口腔，它有什麼本領呢？
　　食道（運輸功能）脖子-對脖子，它裏面有一根細細的長長的管子，你們知道叫什麼嗎？（食道）它可以幹什麼呢？食道就像滑梯一樣，幫助人體運送食物。
　　胃（攪拌功能）胃又有什麼本領呢？把食物顛來倒去地，像攪拌機一樣把食物絞成稀泥糊糊，小腸（吸收營養）它可以幹什麼？從食物中吸收營養大腸（垃圾的倉庫）大腸是食物垃圾聚集的地方，大腸的終點是什麼？（肛門）肛門負責把垃圾排出人的體外
　　2．師小結：小朋友們真聰明，知道食物經過人體都去了口腔-食道-胃-小腸-大腸-肛門-這些地方。這些地方它有一個共同的名字叫消化器官。（豐富詞彙"消化器官"。)我們每個人身體裏面都有這些消化器官，這些消化器官在我們身體裏工作着……口腔裏的牙齒能咬碎食物、食道像滑梯一樣往下運送食物、胃把食物顛來倒去地，像攪拌機一樣把食物絞成稀泥糊糊、、小腸從食物中吸收營養、大腸是食物垃圾聚集的倉庫、大腸的終點就是肛門，負責把垃圾排出人的體外。
　　3.幼兒操作遊戲：圖片排序。（演示畫面二）下面我們來玩一個排序遊戲：請看圖片上有一根長什麼？繩子上夾着-夾子，請你們按照人體消化的順序，對下面的這些消化器官進行排隊，一個一個的夾到夾子上。誰來說說，誰排第一---------

　　四、遊戲"翻翻樂"，鞏固和拓展相關經驗
　　1．小朋友們真能幹，下面我們再來玩一個"翻翻樂"的遊戲。(放PPT)，這個遊戲一共有六道題，不管你指到誰，它就會翻開，給你帶來一個有趣的問題。回答正確方能過關，才能進入下一題。小朋友加油喓！
　　2．關於人體消化器官，你還有什麼問題可以提出來。
　　3.遊戲：對錯猜猜猜。
　　1．吃飯時細嚼慢嚥（對）
　　2．運動後馬上喝水（錯）
　　3．吃完後慢慢地散步（對）
　　4．飯後劇烈運動（錯）
　　5．天熱時多喝開水，少喝飲料（對）
　　6．吃湯泡飯（錯）
　　7．一邊吃飯一邊講話（錯）
　　8．不吃早飯（錯）

　　五．結束部分
　　今天小朋友們的表現真棒！坐了這麼長時間，爲了讓我們的身體更健康，那我們一起動起來吧！
　　附"翻翻樂"遊戲題：
　　1．"飯後，我們一起去踢球吧!"這樣的做法可以嗎?爲什麼?
　　2．"遊戲真好玩呀，大便先憋一下吧。"這樣的做法可以嗎?爲什麼?
　　"爲什麼有時候我們會拉肚子呢?"你能說出原因嗎?
　　3．身體裏哪個消化器官有點像攪拌機?爲什麼說胃或口腔像攪拌機?
　　4．暴飲暴食對嗎？
　　5．經常吃粗糧好嗎?(可以追問：粗糧有哪些?)
　　6.睡覺蹬被子對嗎？

　　活動反思：
　　幼兒知道健康的牙齒白白的，不疼痛，沒缺口;不健康的牙齒會疼、延遲的顏色是黃色或黑色，有的牙齒上
　　蟲洞，有的咬不動稍微硬一點的食物，討論如何保護牙齒時，部分幼兒缺乏輕聲討論交流的習慣，不能按要求傾聽同伴的發言，自我意識較強，個別組有爭搶發言標誌牌的現象，活動常規需要長期培養。總體說來，幼兒知道牙齒生病的原因，掌握了保護牙齒的方法。

小百科：牙齒是一種在很多動物上存在的結構，人類、兩棲類、爬行類、鳥類和高等哺乳動物咀嚼食物的器官。牙齒是人類身體最堅硬的器官。

大班優秀科學教案《牙齒旅行記》含反思這篇文章共5003字。