大班科學課教案《我們的骨骼》含反思

《大班科學課教案《我們的骨骼》含反思》這是優秀的大班科學教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！

　    活動目標：
　　1、知道骨骼是人體的支架，初步瞭解骨骼的名稱和作用。
　　2、懂得一些保護骨骼、促進骨骼生長的方法。
　　3、在活動中，讓幼兒體驗成功的喜悅。
　　4、發展幼兒的觀察力、想象力。 

　　活動準備：
　　X光片（手臂、腿、胸部）；PPT：脊椎骨、全身骨骼圖文字卡：支撐、保護；好習慣、有營養；

　　活動過程：
　　（一）我的支架
　　1、我們馬上就要成爲小學生了，小學生是怎樣坐的？是什麼讓我們的身體能挺直？
　　2、捏捏身上的骨頭，捏上去什麼感覺？（硬硬的）這是脊椎骨。出示PPT
　　3、身上哪些地方有骨頭？
　　4、小結：骨頭長在皮膚和肉的裏面，我們看不到，但能摸到。有一種機器能夠讓我們清楚地看到骨頭。

　　（二）看X光片，認身體部位（腿部、胸部、腳部）
　　1、這裏有幾張X光片，你能認出這是什麼地方的骨頭嗎？說說它們的樣子，在自己的身上摸一摸。告訴幼兒骨骼的名稱。
　　2、你還知道身上有哪些骨頭？

　　（三）人體骨骼。
　　1、看了這張圖，你能知道些什麼關於骨頭的知識？（老師可先示範：看了這張圖，我知道人的手臂由兩部分骨頭組成，上面一根、下面兩根）引導幼兒關注：腿部、頭部、胸部、腹部、手、腳
　　2、對你不知道的地方提問，相互解答或老師解答。
　　3、人體有這麼多的骨頭，骨頭有什麼用呢？（支撐身體、保護內臟）出示文字卡：支撐、保護小結：有的骨頭能支撐我們的身體，比如：脊椎骨、腿上的、手臂上的骨頭；有的骨頭能夠保護內臟。比如：肋骨做幾個動作，感受骨頭的作用。立正，手臂前伸；摸一摸，感覺骨骼的保護作用：頭蓋骨、肋骨。
　　4、每個人身上都有很多骨頭，到底有多少塊骨頭呢？自己摸一摸，或是數一數圖，估計一下。
　　大人有206塊，爲什麼有那麼多？看看手骨圖，知道人體的有些部位是有許多小骨頭組成。
　　小朋友的骨頭在不斷地長4、骨頭在長，會有什麼變化呢？（長長、合併、變硬）

　　（四）讓骨頭長得
　　1、怎樣讓骨頭長得好？
　　2、如果骨頭受傷了，會有什麼感覺？爲什麼會受傷？
　　3、師幼共同小結，提升：喝牛奶、曬太陽、運動、坐得直、站得穩在幼兒帶來的衆多有數字的物品中，幼兒對溫度計的興趣很大，一到自由活動時間就聚集在數學區"玩"溫度計，小聲議論。他們發現用捂住水銀柱，紅色的"水"會慢慢升高，手拿開"水"就會下降。

         教學反思：
         引領幼兒再次深入地進行探索，給幼兒留出探索的餘地和延伸的空間。整個活動，給予幼兒較寬鬆的氛圍，教師只是充當了活動中的支持者，鼓勵者，合作者，引導者，用心傾聽幼兒的表述，並及時的梳理與小結。

小百科：骨骼 (bone，skeleton):人或動物體內或體表堅硬的組織。分內骨骼和外骨骼兩種，人和高等動物的骨骼在體內，由許多塊骨頭組成，叫內骨骼;軟體動物體外的硬殼以及某些脊椎動物(如魚、龜等)體表的鱗、甲等叫外骨骼。通常說的骨骼指內骨骼。

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