《大班科學活動教案《神奇的魔水》含反思》這是優秀的大班科學教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！
活動目標：
1.初步瞭解碘灑與澱粉所產生的變化，並且知道日常生活中一些常見的含澱粉的食物。
2.在動手實驗的過程中，主動發現問題，探索實踐來尋找答案，培養幼兒的動手操作能力。
3.發展合作探究與用符號記錄實驗結果的能力。
4.培養探索自然的興趣。
活動準備：
1.課件
2.碘灑、土豆、青菜、鏝頭、蘋果、筆、記錄紙人手一份
3.寫字板、紅旗若幹
活動過程：
（一）結合故事，瞭解澱粉的作用
1.教師講述故事一遍，提問;彬彬長得怎麼樣?爲什麼?
2.教師簡單介紹澱粉的作用。
（二）幼兒猜測
1.出示記錄紙，引導幼兒一一指認記錄紙中的食物。
2.請幼兒猜一猜，哪些食物中含有澱粉?
3.引導幼兒將自己的猜測在記錄紙中進行記錄。
4.各自交流自己的猜測。
（三）實驗驗證
1.出示碘灑教師以神祕的語氣告訴幼兒這是“魔水”。
2.引尋幼兒記錄“魔水”的顏色。(荼褐色).
3.介紹“魔水”遇到澱粉時會變成深藍柴色。
4.幼兒實驗，並將實驗結果記錄。
（四）交流討論
1.介紹自己的實驗結果。
2.根據幼兒的介紹，教師一一驗證。
（五）遊戲：找一找
1.出示課件：引導幼兒猜測哪些食物中含有澱粉?
2.點擊課件：一一驗證
3.賽一賽：看看哪組找到的含澱粉食物多?
A 介紹比賽規則;根據課件和食物，各組討論並將猜測的結果寫在寫字板上，哪組猜對的多，就在哪組上插上一面紅旗。遊戲共進行四次，哪組旗幟多，哪組就贏。
B 幼兒比賽延伸：當碘灑遇到澱粉時，有時變色深，有時變色淺，爲什麼?
活動反思：
在幼兒的科學活動中，我們應該加強對幼兒思維能力的培養，增強他們的獨立性、探索性，使幼兒把學習任務放到完整的環節中去完成，真正掌握科學知識，走進科學，也讓科學之光，能照亮孩子成長之路。
大班科學活動教案《神奇的魔水》含反思這篇文章共2184字。
...驗的過程中，主動發現問題，探索實踐來尋找答案，培養幼兒的動手操作能力。 3.能用較清楚的語言講述自己的觀察和發現。 4.在活動中將幼兒可愛的一面展現出來。 活動準備： 1.課件 2.碘灑、土豆、青菜、...
...--學魔術--演魔術"這一主線逐一展開，由淺入深地帶幼兒進入科學世界和夢幻世界。雖然是些小魔術，但幼兒那投入、專注的樣子，家長們那欣慰的笑容，卻深深地印在我腦海中。活動一：神奇的魔術 活動目標： 1、...
...識常見的溫度計，瞭解其用途，獲得初步經驗。2、幫助幼兒獲取溫度計指示溫度的粗淺知識，初步掌握正確使用溫度計及測量、記錄的簡單技能。3、激發幼兒測量溫度的興趣，培養幼兒的探索精神。4、培養幼兒對事物的好奇心...
...學教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！ 幼兒園大班科學教案：神奇的小細管科學：神奇的小細管 目標： 1、通過遊戲活動，使幼兒直觀地感受到生活中的毛細現象。 2、培養幼兒觀察力及動手操作的...
...以對您的學習工作中帶來幫助！ 活動目標：1、引導幼兒發現由於地球引力的作用，各種物體在空中會自由下落。2、通過各種操作活動，使幼兒初步感知不同物體下落速度不同是與物體重力和空氣浮力有關。3、培養幼兒與...
...標：1、瞭解一些常見的橋的類型、特徵及用途。2、培養幼兒的發散性思維和動手構建能力。3、激發幼兒對科學活動的興趣。4、發展動手觀察力、操作能力，掌握簡單的實驗記錄方法。5、培養幼兒對科學現象進行探索的興趣。...
...質，無處不在，無色、無味、無固定形狀。但是在與中班幼兒平時的交流中，我發現幼兒對空氣的瞭解知之甚少，於是我設計了本次科學活動。活動主要通過五個階段的實驗讓幼兒多種感官積極參與進行探索，從而瞭解空氣的存...
...的蠟光紙，剪刀一把，固體膠，每組若幹個麥比烏斯圈供幼兒觀察。2.視頻、過山車錄像一段、圖片立交橋活動過程：一、師生互動，集體制作圓圈，發現圓圈等分後變成了兩個一樣的圈。小朋友看老師帶來了什麼?請你想想紙條...
...對您的學習工作中帶來幫助！ 活動意圖：要使大班幼兒領會看不見、摸不着的“力”與物體運動的關係。幼兒是難以接受的。只有讓幼兒參與各種操作活動和開展有目的的遊戲活動：去嘗試感受、探索、發現、完成...
...質，無處不在，無色、無味、無固定形狀。但是在與中班幼兒平時的交流中，我發現幼兒對空氣的瞭解知之甚少，於是我設計了本次科學活動。活動主要通過五個階段的實驗讓幼兒多種感官積極參與進行探索，從而瞭解空氣的存...