大班科學教案《動物氣象員》含反思

《大班科學教案《動物氣象員》含反思》這是優秀的大班科學教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！

　　活動目標
　　1、瞭解下雨前氣象特徵和知道有些動物也能預報天氣。
　　2、知道一些常見動物在預報天氣時的特殊表現，豐富氣象知識。
　　3、通過模仿、表演，掌握動物在預報天氣時的動作。
　　4、引起幼兒探索關於動物的各種小祕密及探究大自然的興趣和慾望。
　　5、引導幼兒細緻觀察畫面，激發幼兒的想象力。
　　6、使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應經學習了知識。

　　活動準備
　　1、根據故事自制多媒體課件。
　　2、在班內讓幼兒每天輪流當"氣象記錄員"。
　　3、請家長收集有關動物預報"氣象"的資料。
　　4、動物的頭飾與幼兒人數相等；烏雲、太陽的頭飾個一個；沙包若幹。
　　5、錄音機、磁帶
　　6、提前請家長和孩子一起關注天氣變化，使幼兒對天氣有初步的瞭解。

　　活動過程
　　1、幼兒觀察並討論：今天是什麼天氣？前幾天是什麼天氣？怎樣知道明天的天氣？（聽廣播、看報紙、看電視等。）
　　2、天氣預報員是怎麼知道天氣的變化的？（引導幼兒討論，充分發揮想象，主動表達自己想到的各種預知天氣的方法）
　　教師總結："氣象專家是通過衛星定位系統，觀測雲象，利用專業氣象儀器測出氣溫、風速等氣象情況，來預知天氣。（可出示衛星定位系統。氣象儀器等圖片）
　　3、知道一些動物和天氣的關係
　　（1）認識各種動物和相對應的小字卡。
　　（2）觀看課件，認識各種動物在下雨前的習性。
　　4、教師小結："小動物們真神奇，他們在下雨之前做出各種動作來提醒人們要下雨了。它們是神奇的氣象員！那我們小朋友也知道在下雨之前空氣會怎麼樣啊？
　　（幼兒根據已有經驗回答，如：空氣悶熱、空氣潮溼等）
　　師：一些動物也能感受到這些變化，所以就表現出一些反常的現象，人們掌握了這些規律，就能預知天氣的變化了。小動物們幫助了我們知道天氣的變化，他們很厲害。"
　　5、遊戲《我是小小氣象預報員》
　　師：小動物們是神奇的氣象員，那我們小朋友也來當回神奇的氣象員吧！
　　遊戲玩法：幼兒戴上小動物的頭飾，教師戴上太陽的頭飾，那小朋友們就隨樂玩耍，教師戴上了烏雲的頭飾，小朋友們就根據自己扮演的動物，用肢體語言預報天氣。（遊戲可進行數次，每次可讓幼兒交換頭飾，感受不同動物的表現，也可讓幼兒來當太陽和烏雲。）
　　遊戲注意點：表演時不可碰到旁邊的小朋友，及時根據教師的頭飾做相應的反應。

　　活動延伸
　　請幼兒仔細觀察還有哪些動物可以做氣象員的，並家長和幼兒一起收集有關"動物與天氣"這方面的資料。

　　教學反思：
　　結合幼兒教育理論，根據我班幼兒的年齡特徵，認知水平選擇了本次活動，活動中教師通過精心設計故事導入語，抓住教學的重點和難點，整節課幼兒興趣盎然，思維活躍，教師以鼓勵幼兒爲主，充分調動幼兒的積極性。使幼兒在玩中學，學中玩，體現寓教於樂。

小百科：動物生物的一個種類。它們一般以有機物爲食，能感覺，可運動，能夠自主運動。活動或能夠活動之物。

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