幼兒園大班科學優質課教案《樹葉找家》含反思

《大班科學優質課教案《樹葉找家》含反思》這是優秀的大班科學教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！

　　［活動目標］
　　1、培養幼兒對自然的濃厚興趣並喜歡探索自然奧祕。
　　2、進一步加深對常綠樹和落葉樹的認識，能通過樹葉的不同區分常綠樹和落葉樹。
　　3、培養幼兒細緻的觀察、比較、判斷能力。
　　4、培養探索自然的興趣。
　　5、在活動中，讓幼兒體驗成功的喜悅。

　　［活動準備］
　　課件常綠樹和落葉樹的樹幹各一棵、樹葉若幹《小樹葉》磁帶

　　［活動過程］
　　一、音樂遊戲《小樹葉》
　　1、師：“天氣好冷啊，北風老頭鼓起腮幫子使勁一吹，小樹葉會怎麼樣？小數葉都離開了媽媽，飄呀飄，飄呀飄……”師幼隨音樂一起自由遊戲.“小樹葉，你要飄到哪裏啊？”“小樹葉轉了圈，飄到了滑梯上、蹦蹦牀上、草地上……”大風吹來了，小樹葉是怎麼飄的？風漸漸小了，小樹葉又怎麼飄了？風停了，小樹葉怎麼樣了？
　　2、組織幼兒入座。師：“小樹葉飄呀飄，有點累了，它們都輕輕地飄到了小凳子上。”
　　3、師幼談話：“小樹葉爲什麼要離開媽媽？”

　　二、認識落葉樹
　　1、引導孩子回憶對落葉樹的認識。“秋天，天氣漸漸變冷了，小樹葉會怎麼樣？會慢慢變黃，冬天一到，小樹葉會怎麼樣？紛紛離開了媽媽。樹媽媽變成什麼樣子了？一直是這樣嗎？什麼時候不是？會變成什麼樣？”
　　2、教師小結：“冬天過去，天氣會漸漸變得暖和起來，春天來了，樹媽媽就會長出新的葉子來。像這樣春天樹葉發芽，秋天樹葉變黃，冬天樹葉全部落光的樹，我們給它起了一個名字，你猜一猜叫什麼？叫它——落葉樹。”
　　3、引導幼兒回憶自己見過的落葉樹。“想一想，你見過的落葉樹叫什麼名字？”（柳樹、楊樹、梧桐樹、法桐、石榴樹、柿子樹、合歡、蓮子樹、玉蘭、槐樹、銀杏樹、櫻花樹……）

　　三、認識常綠樹
　　1、師：“小朋友見過這麼多的落葉樹，是不是所有的樹都是落葉樹呢？你知道什麼樹不是？（冬青、松樹、柏樹……）”
　　2、教師小結：“對！除了落葉樹之外，還有一種樹一年四季都有綠葉，它在落葉的同時長新葉子。人們也給它起了一個名字，你知道嗎？對！叫——常綠樹。”

　　四、區分常綠樹和落葉樹的樹葉的不同
　　1、引導孩子觀察樹葉的不同。師：“在寒冷的冬天，爲什麼落葉樹的樹葉全部落下來，常綠樹的樹葉不全落下來呢？它們的樹葉一樣嗎？落葉樹的葉子是什麼樣子的？常綠樹的葉子是什麼樣子的？老師收集了這兩種樹的葉子，我們來仔細的看一看、摸一摸它們有什麼不一樣？”（常綠樹的葉子是硬硬的、光滑的、厚厚的、有水分；表面有蠟質。落葉樹的葉子是軟軟的、粗糙的、薄薄的、沒有水分）。
　　2、教師小結：無論我們在馬路邊看到哪些樹，即使我們不知道它的名字，但我們可以根據它的樹葉的樣子來判斷它是常綠樹還是落葉樹。請小朋友讓你的樹葉寶寶躺在小桌子上睡一小覺。
　　3、出示魔術盒（各種葉子），引導孩子判斷它是什麼樹上的葉子，是常綠樹還是落葉樹。
　　師：“老師這裏還有很多小樹葉，請小朋友看一看這片樹葉像什麼?它是什麼樹上的葉子？是常綠樹還是落葉樹？”也請個別孩子來取葉子，魔術盒，告訴我，這片樹葉是什麼？魔術盒怎麼不說話不告訴我？小朋友誰來告訴我？

　　五、遊戲：《樹葉找家》
　　（聲音：小樹葉，你在哪裏呀？）
　　（1）出示一棵落葉樹的樹幹，“我是落葉樹，我的樹葉寶寶又大又薄，表面沒有蠟質，天氣變冷了，北風把小樹葉都吹跑了，我只剩下光禿禿的樹枝了。我的腳好冷啊！小朋友你能幫我找到樹葉寶寶嗎？（音樂響起，幼兒把落葉樹的樹葉放在落葉樹上。）“”
　　（2）出示一棵常綠樹的樹幹，“謝謝小朋友。我還有一個好朋友，它是常綠樹，它的樹葉寶寶有的很厚，有的像針一樣細，上面都有一層蠟質，保護着樹葉中的水分。寶寶不怕太陽曬，也不怕被風吹。一年四季都是油亮亮的。小朋友你能幫它找到樹葉寶寶嗎？（音樂再次響起，幼兒把的常綠樹的葉子放在常綠樹上。）

　　六、根據樹葉的特徵區分常綠樹和落葉樹
　　1、師：“謝謝你們！小朋友真厲害，幫樹媽媽把寶寶都找到了。不知道樹媽媽高興嗎？你問問她。樹媽媽說很高興，謝謝小朋友，我還有很多朋友呢，不過我不知道它是落葉樹還是常綠樹，請小朋友幫我判斷一下吧”
　　2、出示圖片，引導幼兒觀察判斷。“這是什麼樹？它是落葉樹還是常綠樹？爲什麼？”

　　七、瞭解樹葉的用處
　　師：“小朋友現在能根據樹葉的不同來判斷見過的樹是常綠樹還是落葉樹了。樹葉的用處不小呢！你知道樹葉還有什麼用處嗎？（樹葉爲大樹製作養分，爲人類釋放氧氣、提供食物、擋風遮陽、做樹葉面具、燒火、書籤……）”

　　八、欣賞樹葉粘貼畫
　　1、師：“原來樹葉的用處這麼多呀！我知道它還能變成非常有趣的圖案呢！我們一起來欣賞一下吧。”
　　2、出示樹葉粘貼畫，引導孩子欣賞。

　　［活動延伸］
　　師“你覺得這些畫漂亮嗎？那我們到院子裏撿自己喜歡的樹葉，讓我們用能幹的小手把樹葉打扮的更漂亮吧！”

　　活動反思
　　該活動是兩類物體的比較觀察活動。活動過程中，幼兒通過兩次觀看錄象，加上老師的針對性提問和幼兒零距離觀察樹葉，很快掌握了“落葉”和“常青”兩個概念，認識了落葉樹和常青樹，發現了常青樹和落葉樹的不同點。
　　這裏的錄象和實際的樹葉都帶給幼兒豐富的感性認識，容易激發幼兒的學習興趣。而《樹葉找家》的遊戲更是將幼兒的學習推向了高潮，在探索操作的過程中較好鞏固了對常青樹和落葉樹的認識。

小百科：樹葉是樹進行光合作用的部位。葉子可以有各種不同的形狀、大小、顏色和質感。葉子可以聚成一簇，也可以遍地散落。葉子的邊緣可以是光滑的，也可以是鋸齒狀。

大班科學優質課教案《樹葉找家》含反思這篇文章共6863字。