《大班科學公開課教案《聲音的祕密》含反思》這是優秀的大班科學教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！
【活動目標】
1、能夠自由地選擇材料進行對聲音的探索，知道聲音是因爲物體的震動而產生的，不同的聲音可以表達不同的意思。
2、瞭解、分辨樂音和噪音，養成輕聲說話的好習慣。
3、能夠根據物體發聲的原理設計製作樂器，具有基本的動手操作能力。
4、能客觀地表達自己的探究過程和結果。
5、使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應經學習了知識。
【活動準備】
1、小鼓、碰鈴、串鈴、三角鐵等各種樂器和盤子、碗、小勺等任何可以發聲的物品若幹；
2、空瓶子、木糖醇瓶子、米、豆子、空盒子、皮筋等各種可以製作樂器的物品；
3、教學課件、背景音樂等。
【活動過程】
1、創設情景，導入主題。
教師帶領幼兒進入聲音王國，激發幼兒的探索慾望。
2、自由探索，交流討論。
請幼兒在聲音王國中尋找各種聲音，並請個別幼兒向集體展示、交流自己在聲音王國中的發現，引導幼兒熟悉各種聲音及物體發聲的具體方法。
3、發現問題，得出結論。
教師出示小鑼，敲擊產生聲音，用手將小鑼固定住就不會有聲音了，從而明白，聲音是因爲物體間碰撞震動而產生的。
4、結合課件，瞭解生活中的聲音。
教師蒐集來自生活中的各種聲音讓幼兒傾聽，懂得不同的聲音可以傳達不同的意思。
5、認識樂音和噪音，滲透輕聲說話的習慣培養。
通過聆聽兩段不同的音樂，讓幼兒來區分什麼樣的聲音好聽，什麼樣的聲音不好聽，教育幼兒要學會輕聲說話。
6、自我嘗試製作樂器，參加聲音王國演奏會。
請幼兒結合所學物體發聲的原理，嘗試製作各種樂器，在音樂的伴奏下集體演奏，增強幼兒的成就感和動手操作的興趣，教師做好現場錄製。
7、播放錄像，滿足成就感。（根據現場情況靈活處理）
將錄製的影像以禮物的形式現場播放，讓幼兒在自我欣賞中獲得滿足。
【活動延伸】
在科學發現區投放材料，讓幼兒主動探索更多關於聲音的祕密。
活動反思：
活動一定要讓幼兒有提升、有發展，帶給孩子們強烈的聽覺和視覺衝擊力，拓寬了幼兒視野，提升了科學探究的素養，爲幼兒今後科學探究精神的樹立奠定了良好基礎。
小百科：聲音是由物體振動產生的聲波。是通過介質（空氣或固體、液體）傳播並能被人或動物聽覺器官所感知的波動現象。最初發出振動（震動）的物體叫聲源。聲音以波的形式振動（震動）傳播。聲音是聲波通過任何物質傳播形成的運動。
大班科學公開課教案《聲音的祕密》含反思這篇文章共2583字。
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...的，知道不同材料的物體可以發出不同的聲音。3、培養幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應答能力。4、幼兒能積極的回答問題，增強幼兒的口頭表達能力。活動重點：探索聲音是怎樣產生的。活動難點：知道不同材料的物...
...分辨樂音和噪音，養成輕聲說話的好習慣。 3、發展幼兒的觀察、分析能力、動手能力。 4、讓幼兒嘗試運用色彩來表現不同的情感，抒發內心的感受。 活動準備 1、小鼓、碰鈴、三角鐵、響板等樂器若幹;小米、...
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