《大班科學公開課教案《聲音的祕密》含反思》這是優秀的大班科學教案文章,希望可以對您的學習工作中帶來幫助!
【活動目標】
1、能夠自由地選擇材料進行對聲音的探索,知道聲音是因為物體的震動而產生的,不同的聲音可以表達不同的意思。
2、瞭解、分辨樂音和噪音,養成輕聲說話的好習慣。
3、能夠根據物體發聲的原理設計製作樂器,具有基本的動手操作能力。
4、能客觀地表達自己的探究過程和結果。
5、使小朋友們感到快樂、好玩,在不知不覺中應經學習了知識。
【活動準備】
1、小鼓、碰鈴、串鈴、三角鐵等各種樂器和盤子、碗、小勺等任何可以發聲的物品若干;
2、空瓶子、木糖醇瓶子、米、豆子、空盒子、皮筋等各種可以製作樂器的物品;
3、教學課件、背景音樂等。
【活動過程】
1、創設情景,匯入主題。
教師帶領幼兒進入聲音王國,激發幼兒的探索慾望。
2、自由探索,交流討論。
請幼兒在聲音王國中尋找各種聲音,並請個別幼兒向集體展示、交流自己在聲音王國中的發現,引導幼兒熟悉各種聲音及物體發聲的具體方法。
3、發現問題,得出結論。
教師出示小鑼,敲擊產生聲音,用手將小鑼固定住就不會有聲音了,從而明白,聲音是因為物體間碰撞震動而產生的。
4、結合課件,瞭解生活中的聲音。
教師蒐集來自生活中的各種聲音讓幼兒傾聽,懂得不同的聲音可以傳達不同的意思。
5、認識樂音和噪音,滲透輕聲說話的習慣培養。
通過聆聽兩段不同的音樂,讓幼兒來區分什麼樣的聲音好聽,什麼樣的聲音不好聽,教育幼兒要學會輕聲說話。
6、自我嘗試製作樂器,參加聲音王國演奏會。
請幼兒結合所學物體發聲的原理,嘗試製作各種樂器,在音樂的伴奏下集體演奏,增強幼兒的成就感和動手操作的興趣,教師做好現場錄製。
7、播放錄影,滿足成就感。(根據現場情況靈活處理)
將錄製的影像以禮物的形式現場播放,讓幼兒在自我欣賞中獲得滿足。
【活動延伸】
在科學發現區投放材料,讓幼兒主動探索更多關於聲音的祕密。
活動反思:
活動一定要讓幼兒有提升、有發展,帶給孩子們強烈的聽覺和視覺衝擊力,拓寬了幼兒視野,提升了科學探究的素養,為幼兒今後科學探究精神的樹立奠定了良好基礎。
小百科:聲音是由物體振動產生的聲波。是通過介質(空氣或固體、液體)傳播並能被人或動物聽覺器官所感知的波動現象。最初發出振動(震動)的物體叫聲源。聲音以波的形式振動(震動)傳播。聲音是聲波通過任何物質傳播形成的運動。
大班科學公開課教案《聲音的祕密》含反思這篇文章共2583字。