《大班科學公開課教案《鞋底的祕密》含反思》這是優秀的大班科學教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！
［活動目標］
1、感知摩擦力及其作用
2、結合生活經驗進行類比聯繫。
3、樂意與同伴合作遊戲，體驗遊戲的愉悅。
4、通過實際操作，培養幼兒的動手操作能力。
［活動準備］
1、每個幼兒事先帶一雙絲襪和一雙鞋底有花紋的鞋子。
2、雨鞋、運動鞋、涼鞋等各種不同鞋底花紋的鞋子。
3、《健康歌》音樂磁帶。課件：走冰、滑板車、汽車。
4、彩筆、鞋底（五花紋）圖樣與幼兒人數等同。
［活動過程］
一、故事導入活動。
講述小強只穿了絲襪跟媽媽比賽爬長城輸於媽媽的故事，激發幼兒探索的慾望。
二、感知體驗、嘗試操作。
1、體驗嘗試：一隻腳滑，一隻腳不滑。
播放健康歌，請幼兒一隻腳穿絲襪，一隻腳穿鞋子，做旋轉和各種動作，感覺兩隻腳着地有什麼不一樣？
2、對比體驗：（兩隻腳都不滑了）
請小朋友兩隻腳都穿這鞋子跳舞，會有什麼感覺？
3、觀察發現：鞋底的祕密
引導幼兒觀察自己的鞋子，發現鞋底的祕密：花紋
4、言語活動：比較鞋底花紋的式樣
請小朋友說一說自己鞋底的花紋是什麼樣的？例如：我鞋底的花紋是一條曲曲彎彎的線，像蚯蚓鞋。我鞋底的花紋是一粒一粒的，像小圓點。
5、操作體驗：
（1）請小朋友一隻手套一隻鞋子，在地上摩擦，感覺一下鞋底的花紋有什麼作用？
教師小結：鞋底的花紋會增加鞋子和地面的摩擦力，起到了防滑的作用，鞋底有了摩擦力，我們走路就不那麼滑了。
（2）交流故事的因果
小強只穿着絲襪爬長城爲什麼比不過媽媽？
結論：鞋底有花紋，摩擦力大，走路就不滑；絲襪很光滑，摩擦力小，走路就很滑。
6、生活聯想：
播放課件：
（1）爲什麼冬天在冰上行走容易摔倒？
（2）爲什麼汽車行駛是非常穩又容易剎車？
（3）爲什麼滑板車在路上滑得快？
言語活動：在生活中，你還知道哪些是滑的？哪些是不滑的?
7、自我設計：
請幼兒在鞋底上設計自己最喜歡的花紋。
三、情感教育：
把自己設計得漂亮鞋底送給你最喜歡的人？
播放音樂《娃哈哈》，幼兒手拿作品走出教室。
活動反思：
讓孩子主動去學習，去探索，比老師一味的去教要有效果。在活動中，孩子們通過自己觀察發現鞋底的祕密，比我直接講述效果要好很多。讓孩子們在探索中學習，成長。
小百科：鞋底的構造相當複雜，就廣義而言，可包括外底、中底與鞋跟等所有構成底部的材料。
大班科學公開課教案《鞋底的祕密》含反思這篇文章共2775字。
...的不同。 2、發現摩擦力就在我們身邊。 3、培養幼兒觀察能力及動手操作能力。 4、讓幼兒學會初步的記錄方法。 活動重難點： 在鞋底的花紋中感知摩擦力及作用。 知道不同功能的鞋鞋底花紋的不同。 ...
...子人手一雙。2、視頻儀、電視機、錄音機、磁帶等。3、幼兒創作材料：鉛筆若幹，畫好鞋樣的紙、彩色複印紙人手一份。活動過程：一、參觀鞋子王國，初步瞭解鞋底的祕密。1、師：今天，老師想帶小朋友一起去參觀鞋子王國...
...。 2．感知鞋底花紋的多樣性和對稱美。 3．鼓勵幼兒與同伴合作繪畫，體驗合作繪畫的樂趣。 4．會用它們大膽地進行藝術表現與創造，喜歡裝飾。 活動準備： 幼兒每人帶一雙乾淨的鞋子；視頻儀，電視機等...
...就越小。2、體驗感受摩擦力對我們生活的影響。3、激發幼兒在集體面前大膽表達、交流的興趣。4、教幼兒養成細心、認真的學習態度。準備：課件3個，幼兒兩次實驗的材料過程：一、引題：出示圖片，分別是爬雪山和冰上芭...
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