幼兒園大班科學公開課教案《傘的祕密》含反思

《大班科學公開課教案《傘的祕密》含反思》這是優秀的大班科學教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！

　　【活動目標】
　　1、瞭解傘的產生及發展過程，豐富有關傘的知識。
　　2、認識現代科學技術的發展和人們生活的密切關係，激發幼兒探究、發明的熱情。
　　3、能運用粘、貼、剪的形式大膽、創造性地進行裝飾。
　　4、在活動中將幼兒可愛的一面展現出來。
　　5、幼兒可以用完整的普通話進行交流。

　　【活動準備】
　　1、課件、舞蹈錄像、音樂磁帶。
　　2、古代人打得傘1把及小傘若幹（傘上面沒有圖案）。
　　3、裝飾小傘用的及時貼、雙面膠、皺紋紙、彩紙、廢舊物品等。

　　【活動過程】
　　（一）看錄像引出課題
　　小朋友，老師知道你們最喜歡看動畫片，下面我們來欣賞一段動畫歌曲吧！（看錄像）
　　提問：歌曲聽完了，你能猜出什麼花雨裏開嗎？（傘）生活在現代的人們下雨的時候有的穿雨披，有的打傘，可是在古代的時候卻沒有傘，你能想象出古時候的人是怎樣避雨的嗎？
　　後來一個人發明了世界上的第一把傘，誰這麼聰明呢？請聽老師給你講一個故事吧！

　　（二）傘的發明
　　老師講《魯班造傘》的故事，瞭解傘的發明。

　　（三）認識傘的發展過程
　　1、認識傘的結構（出示古代人打得樣式的傘）：傘把、傘柄、傘骨架、傘面、傘尖。
　　古時候的傘在製作材料、樣式方面比較簡單，隨着現代科學技術的發展，傘的種類越來越多，用途也越來越廣泛，我們看看都有什麼種類的傘呢？
　　2、認識傘的種類：分爲實用傘和工藝傘（播放課件）
　　教師小結：除了圖片上這些傘外，隨着科學技術的進步，人們還發明瞭收音機傘、太陽能傘、盲人傘、防爆傘等等，在美國人們還製成了高67米，面積達4000千平方米的世界上最大的巨傘，這把傘已經成了美國遊覽觀光的景點，孩子們，等你們長大了有機會去參觀，還可以發明更好的傘。這麼多的傘是怎樣製作出來的呢？
　　3、瞭解傘的製作過程（播放課件）

　　（四）傘的作用
　　這麼多種類的傘在各行各業、不同的地方發揮着不同的作用，成爲人們日常生活中不可缺少的生活用品，它還是戲曲、歌舞、雜技藝術中常用的道具，下面請小朋友來欣賞一段用傘做道具的舞蹈（看錄像）。

　　（五）設計裝飾小花傘
　　想不想也擁有一把漂亮的小花傘，老師給你們準備了豐富的材料，有的還是廢舊物品，就按照你自己喜歡的材料和圖案來裝飾吧！（裝飾完後進行展示、欣賞）
　　結束：我們拿着裝飾的小花傘到外面去唱歌、跳舞吧！

　　【活動延伸】
　　可把各種材料繼續放在區角供幼兒操作，根據興趣繼續裝飾、設計小花傘。

　　反思：
　　在操作過程中教師不限制幼兒的自由討論、隨機提問，對於在活動中出現的問題，教師適時恰當地把握時機，選擇有價值的問題組織幼兒進行討論，如：用哪些材料做傘骨能撐開傘面?鼓勵幼兒與同伴一起比較、分析、交流與合作。同時，積極引導幼兒在分析討論的基礎上，自己找出解決問題的辦法。另外隨時捕捉孩子不同的表現和發現，讓幼兒在寬鬆的環境中探索，促進主動學習能力的提高。
　　整個活動過程都是讓幼兒自己思考所能解決的問題。幼兒知道"學什麼"和"怎麼學"，從願意學、喜歡學到主動學，自然會將自己從旁觀者變爲參與者，學習效率大大提高，教學也就變得更加有效。
　　有效教學是一門藝術，是一門讀懂幼兒心靈、創造教學奇蹟、共享教育幸福的藝術。讓我們在工作中，更多一些有效鑽研，爲平淡增添光彩，將了無生趣引導得生機盎然，讓師生都能在有效的課堂教學活動中彼此受益!

小百科：傘是一種提供陰涼環境或遮蔽雨、雪的工具。中國是世界上最早發明雨傘的國家，傘是中國勞動人民一個重要的創造。

大班科學公開課教案《傘的祕密》含反思這篇文章共4095字。