幼兒園大班科學活動教案《牽牛花》含反思

《大班科學活動教案《牽牛花》含反思》這是優秀的大班科學教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！

　　活動目標：
　　1、通過觀察牽牛花的生長過程，讓幼兒發現牽牛花的變化，以及影響其變化的因素。培養幼兒的觀察力和對種植活動的興趣。
　　2、培養幼兒的觀察力和對種植活動的興趣。
　　3、在活動中，讓幼兒體驗成功的喜悅。
　　4、能積極地與同伴交流自己的發現，激發進一步探索事物變化的願望。

　　活動準備：
　　種植園地、塑料杯、牽牛花種子、工具等。

　　活動過程：
　　活動（一）育苗
　　1、請幼兒觀察牽牛花的種子。討論種植牽牛花的方法。
　　2、發給每個幼兒2～3粒種子，讓他們按自己的方法在塑料杯中種植牽牛花。
　　並將自己的名字標籤插在杯子裏。然後將杯子放到陽光下或背陰處（暫不要糾正幼兒的錯誤，通過實踐，檢驗自己行爲對否）。
　　3、教師要引導幼兒觀察種子發芽的過程。討論：爲什麼有的種子發了芽，有的種子不發芽？

　　活動（二）移植
　　1、請幼兒挑選較壯的小苗，移植到園地裏。並在自己移植的小苗旁邊插上姓名標籤。
　　2、教師在適當時幫助幼兒給小苗搭上架子。並讓幼兒討論：爲什麼要這麼做？

　　活動（三）管理
　　1、幼兒自己給牽牛花澆水、施肥，並做好觀察記錄。
　　2、在整個過程中，教師要注意引導幼兒觀察牽牛花的變化。
　　討論：
　　牽牛花的身體是什麼樣子的？它能直立起來嗎？
　　牽牛花的葉子是什麼樣子的？它的花像什麼？
　　牽牛花都在什麼時候開花？早晨、中午和晚上牽牛花有什麼不同？
　　牽牛花凋謝以後變成什麼了？花籽是什麼樣子的？

　　活動（四）自然角
　　1、將收穫的牽牛花種子保存在玻璃瓶中，瓶上貼好畫有牽牛花的標籤，放到自然角。
　　2、讓幼兒把觀察日記畫冊，放到自然角展覽。

　　活動建議：
　　1、教師要創設條件，鼓勵幼兒主動觀察，積極探索。
　　2、要結合當地的物候條件，擴展種植活動的內容。

　　活動反思：
　　這篇課文上了三個課時，加上寫字。明顯，超標了。不過值！課文還是採用的隨文識字教學，朗讀訓練也比較到位，現在孩子們越來越喜歡朗讀，也知道怎樣朗讀了，心裏很高興。可是學習的過程中總有新東西不斷的出現，這堂課就要處理一個“祈使句”的問題。首先，我請孩子們反覆讀“牽牛花，請你快快長大發芽，讓王奶奶也能看到鮮花吧！”這句話，在帶着他們到現實中去體會，孩子們說到了“有禮貌”、“着急的期待”等等，有了感情的鋪墊，在告訴他們這句話是祈使句，並且再板書一句祈使句，觀察特點，總結出祈使句的模式：XXX，請你_______________吧！熟悉了句式以後，讓孩子仿寫、拓展，加深了他們對於祈使句的印象，掌握了“！”的使用方法。這個地方耗時較多，但是效果還不錯。
　　另一個耗時的地方就是寫字的指導。指導模式：請小老師來教，自己選字，先說結構，再說筆順、筆畫，接着觀察壓線的筆畫，最後是試着到黑板上來寫。通過孩子自主參與來提高他們在寫字環節中的興趣，效果不錯，就是費時。不是特別難的字最好不用這種方法。

小百科：花卉，具有觀賞價值的草本植物，是用來欣賞的植物的統稱，喜陽且耐寒，具有繁殖功能的短枝，有許多種類。

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