《大班科學活動教案《巧提沙》含反思》這是優秀的大班科學教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！
幼兒園大班科學教案：
巧提沙
科學探究活動：
巧提沙
【活動目標】
1、通過玩巧提沙的遊戲，探索提沙的方法。
2、通過嘗試各種不同的工具，進一步探索提沙的方法。
3、進一步感知統計。
4、培養幼兒積極探索的精神。
5、通過實驗培養互相禮讓，學習分工合作的能力。
【活動準備】
1、溼沙、幹沙若幹杯。（與幼兒人數相等）
2、各種可提沙的工具。（樹枝、粗吸管、細吸管、筷子、竹籤、遊戲棒、鉛筆）
3、統計表4張。（每組一張）
【活動過程】
一、幼兒探索提沙的方法。
導語：老師發現一個玩沙的新方法，不用手端杯子，只用一根樹枝，就能把沙提起來。
1．幼兒探索提沙，教師巡迴指導。
2．交流經驗，老師加以小結。
二、幼兒嘗試用多種工具探索提沙的方法，並進一步感知統計。
導語：請你們想一想，還有哪些工具可以用來提沙？
1．幼兒討論各種提沙的工具。
2．幼兒嘗試利用各種工具來提沙，並做記錄，教師巡迴指導。
3．集體交流，並進一步統計結果。
4．討論細小工具提沙的方法。
導語：爲什麼細小的工具不能提沙？怎樣讓細小的工具也把沙提起來？
三、延伸：探索怎樣提幹沙。
導語：老師還給你們準備了一杯沙，你們來試一試，能不能將這杯沙也提起來。
1．幼兒嘗試提幹沙。
2．幼兒嘗試想辦法將幹沙變溼沙並提起來。
3．幼兒交流探索的過程。
教學反思：
一次科學活動的開始，應該來自幼兒已有的經驗，一次科學活動的結束，並不是真正的結束，應使幼兒有進一步的探索可能，成爲獲取經驗的開始。幼兒是學習的主人，所以我們老師要盡其所有、創設各種學習環境，讓幼兒能夠用眼看、用耳聽、用嘴說、用腦思考，全身心地積極地投入到探究中去，給幼兒自由展現的空間。讓幼兒在遊戲中、快樂中獲得知識，學得經驗。
小百科：沙(拼音:shā，shà)是漢語通用規範一級字(常用字) 。此字初文始見於西周金文。會意字。其古字形像水及散碎沙粒。本義爲細小的石粒，也指顆粒細小的東西。
大班科學活動教案《巧提沙》含反思這篇文章共2386字。
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