幼兒園大班優秀科學教案《讓熱水快變冷》含反思

《大班優秀科學教案《讓熱水快變冷》含反思》這是優秀的大班科學教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！

　　一、活動目標：
　　1、學會用統計記錄的方法，真實記錄實驗結果。
　　2、能利用生活經驗考慮問題，大膽在活動中提出自己的設想。
　　3、學會與人合作。
　　4、通過觀察、交流與討論等活動，感知周圍事物的不斷變化，知道一切都在變。
　　5、能積極地與同伴交流自己的發現，激發進一步探索事物變化的願望。
大班優秀科學教案《讓熱水快變冷》
二、活動材料
　　1、人手一套：透明的杯子，熱水瓶。溫度計、毛巾。冰塊、冰毛巾、冷水、鵝卵石等各種材料。記錄紙、筆。
　　2、每組一塊記錄歸類板
三、活動過程：
　　（一）提出問題：
　　1、師：這裏有一杯熱水，如果想知道它現在有幾度，該怎麼辦？
　　2、師：如果這杯水一直放着，結果會怎樣？
　　（一）提出辦法、猜測：
　　1、師：你們能不能想出各種辦法讓熱水快點變冷？
　　2、幼兒在紙上記錄自己設計的想法。
　　3、在集體中交流各自的方法。並把方法貼入表格，統計一共有幾種方法。（方法相同的貼一起）
　　（三）小組實驗，記錄結果：
　　1、小組討論，哪幾種方法能讓熱水快速變冷，引導幼兒尋找材料進行實驗，教師巡迴指導。
　　（1）觀察每個幼兒的實驗情況。
　　（2）詢問個別幼兒採用某種方法的理由。
　　（3）教師以幼兒沒有采用的方法，與幼兒共同實驗。
　　2、實驗結束，請每個幼兒測量實驗後杯中的水溫，並記錄。
　　（四）交流討論
　　1、提問：你是用什麼辦法讓熱水快點變冷的？
　　教師在幼兒介紹的基礎上總結：生活中有很多方法可以讓熱水快點變冷。
　　2、引導幼兒共同討論。
　　（1）爲什麼不斷地攪拌熱水，熱水就會快點變冷水？
　　（2）爲什麼在熱水中放入冰塊，熱水也會快點變冷水？
        教學反思：
        本次活動以“老師口渴了倒了一大杯熱水，可水太燙喝不了，請小朋友想辦法讓這杯熱水快快變冷”這話引起了小朋友們的興趣。於是，“讓熱水快點變冷”的活動展開了，圍繞着“有什麼辦法讓熱水變冷”，我讓孩子們充分猜想、討論，然後發表自己的想法，孩子們的辦法可多了，“把熱水放在空調下吹”、“用扇子扇風”、“往杯子裏加冷水”、“把熱水放在冰箱裏”等等。這麼多的方法使熱水變冷，我請幼兒進行了小小實驗，分成幾個小組，選擇老師提供的材料，用不同的方法實驗。孩子們的參與性、積極性很高，動手操作能力也得到進一步發展和提高。在活動中應多讓幾位幼兒上來說說自己用的是什麼方法，使熱水變冷的。另外，應該多準備一些溫度計，讓幼兒自己來測量水溫。

小百科：熱水：本詞條是包含對"熱水"字典的解釋，熱水冷水的作用區別，熱水器的定義和解釋，對"熱水"的詞語釋義，詞語解釋(出處、示例等)，在藥典中的術語解釋，熱水洗臉的好處等。

大班優秀科學教案《讓熱水快變冷》含反思這篇文章共3147字。