幼兒園大班科學活動教案《雨的祕密》含反思

《大班科學活動教案《雨的祕密》含反思》這是優秀的大班科學教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！

　幼兒園大班科學教案：雨的祕密雨的祕密
活動目的：
　　1.引導幼兒自己嘗試做小實驗，使幼兒初步感知“水蒸氣蒸發”以及“雨是怎樣形成的”等一些科學現象。
　　2.瞭解雨與人類的關係。
　　3.激發幼兒觀察、發現、探索自然的興趣。
　　4.培養幼兒動手操作能力，在活動中大膽創造並分享與同伴合作成功的體驗。
　　5.通過實驗培養互相禮讓，學習分工合作的能力。
大班科學活動教案《雨的祕密》
活動準備：
　　1.木偶臺、木偶小兔、兔媽媽。
　　2.酒精燈、燒杯、玻璃片、玻璃杯、火柴。
　　3.投影機、故事《小水滴旅行記》、有關幻燈片、磁帶。
活動過程：
　　一、教師木偶表演，提出嘗試問題
　　教師以兔媽媽帶小兔出去玩，忽然天下雨了，小兔問媽媽：“天上爲什麼會下雨？”的故事情景導放課題，提出問題：“小朋友，你知道天上爲什麼會下雨嗎？”
二、小朋友做小實驗（幼兒第一次嘗試，分組活動）
　　1.幼兒點燃酒精燈，把水加熱。
　　2.教師提出嘗試問題：仔細觀察一下，你發現了什麼？
　　3.小結：水熱了就會有水蒸氣，許多水蒸氣向上跑的現象叫做“蒸發”。
　　4.討論：你平時看到過“蒸發”現象嗎？　　（發散性思維）
三、觀察水蒸氣遇冷變成小水珠的現象“幼兒第二次嘗試，集中活動
　　1.請你摸一下，玻璃片是冷的還是熱的？
　　2.倒熱水在杯裏，問：杯子裏冒出來的是什麼？（水蒸氣）
　　3.把玻璃片蓋在茶杯上，會出現什麼？　　爲什麼玻璃片上會有小水珠？得出實驗結果：水蒸氣遇冷就會變成小水珠。
四、放幻燈（通過直觀教學，重點理解“爲什麼會下雨”的科學現象）
　　1.太陽是一個大火球，又像一個廳怪的爐子，衣服、手帕、江河、土地裏的水被太陽一曬，都變成了水蒸氣，這麼多的水蒸氣都到哪裏去了呢？
　　2.請小朋友聽一個有趣的故事《小水滴旅行記》（結合幻燈）
　　3.請小朋友把“天上爲什麼會下雨”的小祕密告訴兔媽媽和小兔。
五、瞭解雨與人類的關係
　　1.請幼兒試着說出雨的好處。
　　2.請幼兒試着說出雨的危害。
　　3.總結幼兒講的雨的好處的危害，教育幼兒從小學知識、學本領，長大當下名科學家，要讓雨爲人類做更多的好事。
　活動反思：
　　本次活動新穎、有趣。幼兒從以往“教師示範，幼兒學樣”的舊教學模式中擺脫了出來，真正成爲科學活動的主人。我爲幼兒提供多種材料，讓幼兒再已有的生活經驗基礎上通過探索嘗試活動，總結水的性質。在活動中我沒有進行一手包辦，而是抓住幼兒的心理特點，讓幼兒通過猜一猜、嘗一嘗、看一看、抓一抓，去觀察、發現、思考。充分調動了他們的主動性、積極性，培養了動手能力、探究能力，發展了直觀思維能力。同時在整個活動中，幼兒注意力集中，情趣很高，沒有心不在焉的孩子。讓不同的孩子在自身素質的基礎上得到了不同的進步，使幼兒體驗到成功的喜悅。最後一個環節又增強了幼兒的環保意識。
　　活動中，我得到很多啓示：
　　（一）、在日常生活中，老師要善於觀察，善於捕捉教育契機，從孩子感興趣的事情着手，設計符合幼兒年齡特點的活動。
　　（二）、在設計教學活動時，以“幼兒主體，教師主導”爲理念，考慮幼兒的已有經驗和現有知識，給幼兒創設應有的環境和氛圍，讓孩子們自主學習，提高創造性思維。這樣孩子們就會有創新精神，提高實踐能力。

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