幼兒園大班科學教案《恐龍世界》含反思

《大班科學教案《恐龍世界》含反思》這是優秀的大班科學教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！

　幼兒園大班科學教案：恐龍世界
一、活動設計意圖
　　我班趙大川從家裏帶來兩隻恐龍，孩子們圍在一起，有的用手摸，有的問趙大川：“這是什麼龍？”趙大川見小朋友們這麼喜歡非常得意，他告訴小朋友這兩隻恐龍一隻叫霸王龍，另一隻叫劍龍，這兩隻恐龍是夜光的，晚上關上燈後它還會發光……幼兒對探究恐龍表現出強烈的願望和濃厚的興趣，第二天，杜彰昕、范傲、潘藝彤、孫程飛帶來了恐龍的模型、圖書、圖片等，老師也蒐集了一些vcd片、卡片等，因此我設計了這個科學活動。
二、活動目標
　　（1）體驗觀察、交流的愉悅，初步形成關心保護自然資源的意識。
　　（2）幼兒在探究的過程中學會觀察，學會發現問題、思考解決問題。
　　（3）瞭解恐龍的外形特徵和習性以及自然與人的依存關係。
　　（4）願意大膽嘗試，並與同伴分享自己的心得。
　　（5）使幼兒對探索自然現象感興趣。
幼兒園大班科學教案《恐龍世界》
三、活動準備
　　充分挖掘各種可利用資源如家庭、社區等，蒐集恐龍的活動資料、信息。
四、活動過程
　　（一）開辦恐龍俱樂部。
　　請幼兒設計恐龍俱樂部展區，將蒐集到的有關恐龍的圖片、圖書、模型、玩具等進行展覽，啓發幼兒討論怎樣擺放展區，便於其他人蔘觀，討論中幼兒得出兩種擺放方法：一是按資料的種類擺放；二是按恐龍的種類（食草和食肉恐龍）擺放。
　　幼兒自由的觀察，與同伴交流自己是怎樣蒐集到這些資料的，並把自己瞭解的恐龍情況講給同伴聽，體驗交流的快感。
　　（二）舉行恐龍研究會。
　　1、啓發引導幼兒回答：你知道哪幾種恐龍？它長得什麼樣？你覺得它的外形最突出的特點是什麼？它有哪些生活習慣？恐龍生活在什麼時候？它們的生活環境是什麼樣的？
　　2、恐龍趣味談。請幼兒講述自己知道的有關恐龍的一些有趣的事情。
　　3、恐龍之最。觀看幼兒帶來的恐龍之最vcd片。
　　4、討論：恐龍爲什麼不見了？啓發幼兒可以與生活環境的改變相聯繫等。
　　5、聽故事《恐龍爲什麼會滅絕》，通過故事使幼兒初步理解恐龍滅絕的原因。
　　（三）表徵：我喜歡的恐龍。
　　1、畫恐龍。爲幼兒提供紙筆等材料，引導幼兒根據自己的喜好畫恐龍，畫好後請幼兒講一講自己畫的恐龍叫什麼？長的什麼樣？
　　2、爲幼兒提供各種材料如橡皮泥、紙漿、各種紙殼、彩筆、油畫棒等，讓幼兒進行創造性的表現，引導幼兒互相合作。畫玩後以小組爲單位進行講評、交流。
五、活動延伸
　　1、在日常生活中繼續蒐集有關恐龍的信息，並將蒐集到的資料帶到幼兒園與老師小朋友一起分享。
　　2、回家後與爸爸媽媽合作製作立體恐龍。可利用鐵絲、大紙箱、掛曆紙、廢報紙、木棒等材料進行製作。
　　3、思考：恐龍滅絕的原因還有哪些？
活動反思：
恐龍是孩子們心中最神奇的一種動物。幼兒對恐龍有了一定的興趣和認識，所以希望能通過這一活動的學習，不僅能讓幼兒瞭解一些恐龍的種類、形態及生活習性等知識，還要讓他們將這種探究延續到課外，培養幼兒對恐龍知識的持久興趣，激發幼兒主動探索大自然的奧祕。

大班科學教案《恐龍世界》含反思這篇文章共3628字。