大班體育活動教案《超級小勇士》含反思

《大班體育活動教案《超級小勇士》含反思》這是優秀的大班體育教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！

　　【設計意圖】
　　我班的幼兒處於大班初期，運動能力有所增強，在日常生活中有了一定的合作交往意識和技能，但在一些自主性及自選活動中，仍不能與同伴友好合作，爭強好勝、爭搶玩具的現象經常發生。爲了進一步培養幼兒在活動中正確運用交往合作技能，逐步積累交往與合作的經驗，我根據我班幼兒的興趣和年齡特點，設計了自主性體育遊戲《超級小勇士》。我選擇了貼近他們生活的器械和材料，如：報紙、梯子、長凳等，這些器械和材料不僅可以一物多玩，而且豐富了活動內容，更重要的是激發幼兒活動的興趣，調動了幼兒的自主性，讓他們在自由組合、自主選擇器械和材料的探索過程中，不斷嘗試並積累經驗，逐步感受同伴之間合作的重要，提高交往合作技能，同時體驗合作遊戲帶來的成功快樂。

　　【活動目標】
　　1、通過與環境、材料和器械的互動，培養幼兒交往合作技能，體驗合作遊戲帶來的成功快樂。
　　2、在自主選擇、自由組合、自發探索的過程中，培養幼兒大膽、自信、勇敢的個性心理品質及合作精神。
　　3、激發幼兒運動的興趣，積累運動經驗，發展運動能力。
　　4、初步培養幼兒體育活動的興趣。
　　5、幼兒能自主結隊進行遊戲，學會與他人協作，提高團結協作能力。

　　【活動準備】
　　1、場地：幼兒園戶外塑膠運動場。
　　2、器械及材料：梯子兩個、長凳5條、大線軸10個、小木樁10個、圓形鏤空板6個、桌子兩張，標記牌、“超級”棒、報紙等若幹。
　　3、錄音機、磁帶。

　　【活動過程】
　　1、教師和幼兒一起玩報紙遊戲，引起幼兒活動的興趣。
　　(1)“小飛俠”
　　玩法：幼兒把報紙打開放在胸前，快速向前奔跑，同時雙手向身體兩側打開，報紙會緊貼身體而不掉下來。
　　(2)“衝破紙牆”。讓幼兒在不斷嘗試中積累經驗，初步感受同伴之間合作的重要。
　　玩法：幼兒三人一組，其中兩人各持報紙兩端，做成一堵“紙牆”，另一人雙臂前伸，從幾步遠處衝過來，勇敢地穿“牆”而過。
　　2、幼兒自主選擇、自由組合、自發探索器械及材料。
　　教師引導：“剛纔大家都發現了報紙有很多好玩的遊戲，現在我們來玩更好玩的，這裏有很多器械和材料，大家一起想辦法，這些器械和材料可以怎麼玩，看誰想的辦法最好!”
　　(1)教師觀察幼兒在活動中的表現，鼓勵幼兒變化不同的玩法。
　　(2)教師小結幼兒在活動中的表現，表揚喜歡動腦筋、勇敢的幼兒。
　　3、引導幼兒利用環境中的器械和材料設計遊戲“超級小勇士”的兩個險關。
　　(1)教師提示：要奪取“超級棒”成爲小勇士，必須要勇敢地闖過兩個險關，現在我們大家一起用這些器械和材料設計兩個險關，看哪個組的小朋友最會動腦筋!
　　(2)幼兒分成兩組並商討設險關所需的材料。
　　(3)引導每組幼兒與同伴討論並嘗試利用材料建構超級高架橋及超級梅花樁的方法。
　　第一關：超級高架橋(分別用梯子、桌子及長凳組合成兩座橋)
　　第二關：超級梅花樁(大線軸、小木樁)
　　4、遊戲“超級小勇士”。鼓勵幼兒可以根據自己的能力選擇難易程度不同的梅花樁和高架橋，體驗團隊合作獲得成功的快樂。
　　玩法：幼兒分成兩隊站在起跑線上，用自己喜歡的方法“闖關”。先過“超級梅花樁”，然後走“超級高架橋”，最後爬上“輪胎牆”，奪下“超級棒”，成爲“超級小勇士”。
　　5、教師小結，共同分享幼兒活動經驗。
　　6、活動結束，師幼共同整理活動場內器械及材料。

　　【活動反思】
　　在今天執教的體能遊戲活動中，我認爲通過對環境細緻和充分的利用以及遊戲活動的精心設計，緊緊抓住了幼兒的興趣點，使這次活動達到了我所預想的效果，具體體現在：(1)幼兒在活動中積極性非常高，情緒愉悅“（2）整個活動過程：中我特別關注幼兒在玩挑戰性較大的器械中，部分能力較弱、膽子較小、意志力較弱的幼兒活動情況，並給予了恰當的指導，通過幫助和鼓勵，最終讓他們體驗到成功的喜悅。
　　不足之處表現在，我感覺對孩子的全面關注還不夠，評價語言的激勵性還要加強，這是我在今後的教學活動中應該注意的地方。

小百科：勇士，勇敢的士兵。後亦泛指有力氣有膽量的人。

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