《大班體育活動教案《好玩的滑板》含反思》這是優秀的大班體育教案文章,希望可以對您的學習工作中帶來幫助!
【活動目標】
1、讓幼兒通過滑板滑行練習幼兒手臂的肌張力,提高動作的協調性和靈活性。
2、在遊戲中,養成團結,協作和克服困難的意識與能力。
3、發展走、跑、跳等基本動作及動作的靈敏性、協調性。
4、鍛鍊平衡能力及快速反應能力。
【活動準備】
障礙物、滑板等。
【活動過程】
(一)帶幼兒進入遊戲場地。
1.出示滑板。
師:小朋友,看老師今天帶來了什麼?
2.瞭解滑板的構造。
師:滑板有哪幾部分組成?它們分別有什麼用處?
(二)玩滑板。
1.幼兒自由地玩滑板。
師:玩滑板的時候,我們的腳應該放在哪裏,手可以做什麼動作,保持身體平衡?滑動的時候安全方面還要需要注意哪些問題?請你們去玩給老師看一看。
2.激發幼兒合作玩滑板。
師:玩滑板的本領你們都學會了嗎?在學的過程中,你遇到了什麼問題?一個人能解決嗎?那有什麼好的方法我們可以一起去嘗試一下呢?如果你和朋友一起玩,你準備怎麼玩?找個朋友玩一玩。
3.互相交流玩的方法和經驗。
師:和朋友玩的時候,你的滑板滑動了嗎?你們是怎麼玩的?請你來做一做,大家一起來學一學。
4.幼兒嘗試不同的方法玩滑板。
(三)探索滑板的技巧。
1.師:剛纔幾種滑動的方法中,你覺得哪種方法比較好?爲什麼?
2.重新找朋友,鞏固滑動的技巧。
(四)遊戲。
1.設置障礙。
師:剛纔我們是直線滑動的,現在在我們的場地上多了什麼?我們在滑動的時候需要注意什麼?
2.幼兒自由練習,探索轉彎的方法。
3.遊戲:繞過障礙順利回到我們的遊樂場地,幼兒自由玩滑板。
【活動反思】
這次遊戲叫“快樂玩滑板”,聽到可以玩滑板,小朋友們都很興奮,有些會手舞足蹈、亂跑亂跳。到了戶外玩遊戲小朋友們都很歡悅,這帶來的一個負面效果是紀律難以控制,易造成局面失控。小朋友排好隊,站好,聽我說話,這個過程也花了不少時間和精力。若是沒有老師的幫助,估計我花的時間和精力會更多。到後來回教室玩遊戲時用了鈴鐺,紀律馬上好多了。下次帶着鈴鐺去戶外遊戲會有利於遊戲的順利開展。
這次遊戲的缺陷仍是在講解規則這個環節。我只是站着,手拿滑板和小朋友講述遊戲規則,而自己沒有進行現身示範或者是請個別小朋友來示範。解說也不夠到位。在講解“用胸貼在滑板用手向前滑”時,沒有講準確,應該說是用“胸腹部”去貼,而且提示在用手滑的同時將腳翹起來,可以減少摩擦滑的更快,若是當時有請小朋友示範這樣的錯誤時可以彌補的,將遊戲玩法說的到位準確。所以遊戲示範在遊戲活動裏起着有相當重要的作用的。在遊戲解說方面我還需要多加註意,吸取經驗教訓,總結過失,儘快進步起來。
不僅如此,我在細節把握方面也有很大不足。對小朋友的指導用語要精確,多用兒童化的語言,注意說話的詞語把握,盡力做到一個老師的樣子。
在帶遊戲活動時,要在腦海裏面認爲“他們是不會玩這個遊戲,我要教他們玩這個新遊戲”,而不是想着“他們已經會玩這個遊戲”,這樣行爲表現方面也會有改善,遊戲解說也會更加精細,減少一些錯漏失誤。
一句話,同志尚需努力,而我一直在路上。
小百科:滑板Skateboard項目可謂是極限運動歷史的鼻祖,許多的極限運動項目均由滑板項目延伸而來。
大班體育活動教案《好玩的滑板》含反思這篇文章共3820字。
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