大班體育教案《椅子跳跳樂》含反思

《大班體育教案《椅子跳跳樂》含反思》這是優秀的大班體育教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！

　　活動目標：
　　1、學習雙腳同時跳過一定寬度的障礙物。
　　2、通過遊戲活動，進一步提高身體的協調性。
　　3、樂意嘗試合作遊戲，並積極參加體育活動，體驗體育活動的樂趣。
　　4、鍛鍊幼兒手臂的力量，訓練動作的協調和靈活。
　　5、樂於參加體育活動，感受幫助有困難的人的快樂體驗。

　　活動準備：
　　幼兒椅子若幹，口哨等。

　　活動過程：
　　一、導入活動：身體準備活動
　　隊列練習：1對變2對，2對變4對，然後進行熱身運動。

　　二、跳小河(由兩張椅子拼成)
　　1、自由練習
　　2、集中討論(請個別孩子)
　　師：請幾個小朋友跳一跳，說一說，你是怎麼跳過去的?
　　學習雙腳同時跳。
　　3、集體聽口哨練習。

　　三、跳寬河(由四張椅子拼成)
　　1、自由嘗試跳。
　　2、集中討論“怎樣跳過更寬的河?”
　　3、集體跳。
　　4、遊戲：爭奪闖關魔力星

　　四、選擇性嘗試：終極大挑戰
　　集中分享成果：挑戰成功的，互相擊掌，以示慶祝。

　　五、放鬆身體，結束活動。

　　活動反思：
　　本次教學活動主要是發展幼兒的身體平衡能力。而選擇椅子來發展幼兒的平衡能力，是因爲椅子是孩子們最熟悉的玩伴了，從小班到大班，陪伴着幼兒走過了三個春秋。平時在教室裏也能常見到孩子們用椅子來做遊戲，可是由於場地的限制和孩子們在沒有統一的組織下，教師難免不考慮到安全，從而會限制孩子們的活動。藉助於本次的平衡活動，我決定用椅子來和孩子們做遊戲，同時也讓孩子們盡興地玩一次椅子，並集思廣益，用衆人的智慧來探討出更多玩椅子的方法。                      
　　活動的開始，我自編了一套有趣的椅子操帶領孩子們進入快樂時光。從自己探討椅子的不同玩法和同別人合作玩椅子“鑽山洞”，孩子們的興趣一直很高昂，而這這些都是爲了後面的活動做的鋪墊。漸漸地進入了主題“過小橋”，這也是本次活動的重點和難點：a孩子們分成了紅藍兩隊，用自己手上的小椅子各拼建出一座小橋，並在各隊組長的帶領下，走過小橋。b再次拼建出一座不同的小橋，而這一次是在組長的帶領下走過對方的小橋，孩子們都覺得自己一方的小橋最爲牢固。而這時，老師也帶來了一座和你們不同的小橋，隊伍相對而站，這樣便於仔細看清楚小橋拼建的方法，也是爲了後面一環節打下基礎，當老師的小橋拼建好，分別請兩隊較勇敢的小朋友來嘗試着走過，並分享安全快速通過的經驗，教師最後示範並總結經驗。各隊分別嘗試自己拼建出和教師一樣的小橋，並且用大家總結的經驗走過小橋。在孩子們掌握了這一系列的本領後，我們的精彩部分來開始了，按照教師事先畫好的示意圖，在各隊組長的帶領下，各隊組員共同努力，完成自己比賽的場地，一切準備就緒，比賽正式開始了……
　　本次的活動完全達到了所制定的目標，我在整個活動中也只是一個引領者，而不是一個主宰者。孩子們在我的指引下，快樂得度過了一次難忘的競賽。最讓我感動的是，當活動結束時，孩子們圍着我說：老師，我們下次還能玩這麼有趣的活動嗎？似乎是一句很平常的話語，可是卻讓我感慨萬分，是啊，我們教師所組織的每一次活動，除了讓孩子們學到本領，我覺得更重要的是讓孩子們得到快樂，真正的快樂，發自內心的快樂，特別是在體育活動中，我們不是爲了教會一種本領而教，不是爲了完成計劃中的某個任務而進行的教學。相反，我們要讓孩子成爲活動的主人，讓孩子們願意踊躍的參與到你的活動中來，快樂的融入進來，我想我們就成功了。體育活動不同於別的活動，遊戲的設計，環節的相扣，都需要教師親身事先去嘗試去修改，難度的合適，密度的大小，場地的佈置，無不需要我們用心去做，而我相信，我們的每一次用心都會換回碩果累累。

小百科：椅子是一種日常生活傢俱，一種有靠背、還有扶手的坐具。現代的椅子追求美觀時尚，一些椅子不再單單是坐具賦予更多科技，使人類更方便。

大班體育教案《椅子跳跳樂》含反思這篇文章共4626字。