幼兒園大班體育教案《快樂的搬運工》含反思

《大班體育教案《快樂的搬運工》含反思》這是優秀的大班體育教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！

　　【活動設計】
　　情境性體育活動是我園開展的特色體育活動，我們充分利用園本資源，挖掘幼兒興趣特點、行爲表現和動作發展需求來設計和實施活動。在戶外區域體育活動中，孩子們用小梯子玩出很多想象類模仿遊戲，本着“從幼兒到幼兒”“從生活到生活”的課程理念，我們選取了搬運抬物的玩法，根據大班孩子活潑好動，又勇於接受挑戰的特點，結合孩子們的生活經驗，設計了體育活動“快樂的搬運工”。

　　【活動目標】
　　1、體驗合作搬運物體的方法並積累經驗，促進肢體力量與平衡能力的發展。
　　2、感受與同伴合作遊戲的樂趣，敢於挑戰並樂於展示分享。
　　3、培養良好的體育活動常規和習慣。
　　4、培養競爭意識，體驗遊戲帶來的挑戰與快樂。
　　5、願意參與體育遊戲，體驗在遊戲中奔跑、追逐的樂趣。

　　【活動準備】
　　小竹梯20個、輪胎10個、空地一片。

　　【活動過程】
　　一、熱身遊戲：好玩的小竹梯。
　　師：小朋友們，今天我們要用小梯子來做遊戲，我們一起玩一玩。
　　1、教師與幼兒持器械入場，共同佈置遊戲場地。
　　場地示意圖
　　2、在教師的引導下，幼兒在梯子上進行走、跑、跨跳等熱身活動，練習時教師可根據幼兒活動情況適當增加難度。
　　3、操節遊戲：兩人面對面站立，各握小梯子的一端跟隨教師的口令玩“蹺蹺板”(上下舉放)、盪鞦韆(左右擺動)等伸展遊戲。
　　(本環節的遊戲，幫助幼兒逐漸熟悉了活動器械，激發了幼兒對器械和遊戲的興趣，爲開展下面的活動營造了積極、愉悅的氛圍。)

　　二、基本遊戲：快樂的搬運工。
　　(一)試一試
　　師：小朋友們，今天我們來做一個快樂的搬運工，請兩個人合作用一個小梯子試一試：怎樣合作抬小梯子走才能又快又安全?
　　1、幼兒兩人一組，思考、討論並嘗試兩人合作抬小梯子的方法，在場地上根據教師指示的線路行進，體驗不同的合作方法。教師巡迴觀察，啓發幼兒嘗試不同的動作並提醒注意安全。在幼兒嘗試過程中，教師要注意挖掘遊戲方式較好的幼兒作爲教學示範資源。
　　2、適時集中幼兒，邀請個別組向全體幼兒展示不同的合作遊戲方法，集體模仿練習。
　　(二)玩一玩
　　師：我們學會了用梯子搬運的方法，現在我們來玩一玩用梯子搬運輪胎。
　　1、幼兒兩人一組，將輪胎放在小梯子上，在場地上往返搬運，要求：又平又穩。幼兒自由往返練習，教師巡迴觀察並指導個別組幼兒遊戲，提醒幼兒注意安全。
　　2、集中幼兒交流搬運的方法及輕拿輕放等問題，邀請個別組幼兒示範並組織集體練習。
　　(三)比一比
　　師：我們來比一比，看哪一組搬運工的本領更強。
　　1、組織幼兒分組進行競速搬運輪胎，比一比哪一組搬得又快又穩。
　　2、在場地上設置不同難度的障礙，比一比哪一組能平穩地搬運通過。
　　(本環節，設置“試一試”“玩一玩”“比一比”三個層次的遊戲情境，使幼兒逐步感知並學習動作，在模仿練習、體驗比較中，感受不同動作間的差異。通過設置搬運重物、開展競賽遊戲、增加障礙等手段，不斷提高遊戲的趣味性和挑戰性，使幼兒參與遊戲的興趣和挑戰的慾望不斷得到增強，既促進了動作的學習與發展，又培養了幼兒堅持、堅強的意志品質。)

　　三、放鬆遊戲：開貨車。
　　師：我們把小梯子變成一輛小貨車，兩個人坐在上面一起開着去送貨吧。
　　1、幼兒與同伴坐在小竹梯上，跟隨教師進行拍打放鬆、模仿開汽車等遊戲，使身心得到放鬆。
　　2、簡單點評活動中幼兒合作、參與等情況，師幼共同收拾場地器械，結束活動。
　　(通過創設“開貨車”的遊戲情境，自然過渡到放鬆環節。組織幼兒共同進行器材、場地的整理，培養了幼兒良好的體育活動常規與習慣。)

　　【活動反思】
　　孩子們在活動中，走得很認真，玩的很開心。遊戲提高了幼兒的平衡能力，使幼兒體會到了合作運動的愉悅，也增進了他們之間的感情。

小百科：搬運工最早是指從事體力勞動,進行搬運工作的人們，主要是搬運貨物的工作，是公司內的基層員工。城市裏的搬運工95%來自農村；他們的辛勤勞動，改變了我們的生活。

大班體育教案《快樂的搬運工》含反思這篇文章共4656字。