《大班優秀體育教案《聞風而動》含反思》這是優秀的大班體育教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！
【活動目標】
1.練習聽信號變換方向運動，提高動作反應能力。
2.表現某些物體在風中的運動狀態。
4.能在集體面前大膽發言，積極想象，提高語言表達能力。
5.能認真傾聽同伴發言，且能獨立地進行操作活動。
【活動準備】大的綢布一塊。
【遊戲規則】
根據風向和風力的變化來變換動作的強度，並鼓勵幼兒與同伴合作表演。
玩法：
一、我和風兒賽跑
1.教師邊念風級歌，邊引導幼兒做動作：一級二級紙屑跑(單腿站立，允許輕輕搖晃)三級四級彩旗飄(可以小跑)，五級六級樹枝搖(幼兒四散跑)，七級八級帽吹掉(教師追逐幼兒跑)出示綢布，請幼兒觀察教師的動作"用力揮動綢布"，說說發生了什麼情況。(產生了風)告訴幼兒，今天我們要和風兒做遊戲。
2.幼兒想象一下自己是某樣物體，如：衣服、柳條、風箏等。(教案出自：麥芽:教案網)每位幼兒找一個固定的位置站立。
二、聞風而動
1.幼兒做一個動作，讓其他幼兒猜猜風從什麼方向吹來。
2.教師用綢布製造風，幼兒根據風向變換做動作。如："柳條"的扮演者可以彎腰、低頭;"衣服"的扮演者可以揮動雙手等。
3.教師揮動綢布變風向，幼兒變換動作。
教師可再增加風力大小的要求，如"小風來了"、"大風來了"、"颱風來了"、"龍捲風來了"，引導幼兒做出相應的動作變換。鼓勵幼兒與同伴合作表演某一物體，一同遊戲。
大班優秀體育教案《聞風而動》含反思這篇文章共1679字。
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...態。 3、能根據指令做相應的動作。 4、初步培養幼兒體育活動的興趣。 活動準備 大的布一塊。 活動過程 一、準備活動。 1、帶領幼兒由一路縱隊走成圓，做踏步走、高人走、矮人走，小鳥飛、 大...
...作反應能力。2.表現某些物體在風中的運動狀態。3.發展幼兒的觀察、分析能力、動手能力。4.養成敢想敢做、勤學、樂學的良好素質。活動準備：大的綢布一塊遊戲規則：根據風向和風力的變化來變換動作的強度，並鼓勵幼兒與...
...動作的反應能力。4.鍛鍊平衡能力及快速反應能力。5.讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質，體驗健康活動的樂趣。活動準備：1.大的綢布一塊。2.活動前幼兒學會風級歌。活動過程：一、我和風兒做遊戲。1.和風兒賽跑。教師邊...
...體在風中的運動狀態。3.樂於探索、交流與分享。4.促進幼兒的創新思維與動作協調發展。活動準備：1.大的綢布一塊。2.活動前幼兒學會風級歌。活動過程：一、我和風兒做遊戲。1.和風兒賽跑。教師邊念風級歌，邊引導幼兒做...
...並嘗試創編故事結尾，並樂意和同伴一起學編。5．引導幼兒在故事和遊戲中學習，感悟生活。活動準備：1．大的綢布一塊。2．活動前幼兒學會風級歌。活動過程：一、我和風兒做遊戲。1．和風兒賽跑。教師邊念風級歌，邊引...
...，停在了牆壁上，小壁虎該怎麼辦呢？ （1）請個別幼兒示範練習（重點引導幼兒討論怎樣能很快向上爬，往下落） （2）自由練習。（重點） 4、遊戲：《小壁虎捉蟲子》 （1）小壁虎怕小草地，爬小木橋，爬上...
...幫助！ 活動目標： 1、通過進行體育活動，發展幼兒走.跑.跳等基本動作。 2、發展幼兒的創造力，想象力及培養幼兒的合作能力。 3、使幼兒獲得與同伴一起玩的樂趣,喜歡民間體育活動。 4、促進幼兒手腳和...
...2．萌發不怕困難的勇敢品質，體驗成功的快樂。3．培養幼兒與他人友好合作的意識，能與其他幼兒共同遊戲，樂意與他人交流、分享不同的玩法。4．喜歡與同伴合作，體驗運動的挑戰與快樂。 材料準備：螞蟻頭飾、揹簍人...