幼兒園大班下學期體育教案《傳球接力》含反思

《大班下學期體育教案《傳球接力》含反思》這是優秀的大班體育教案文章,希望可以對您的學習工作中帶來幫助!

  設計意圖:
我們班幼兒已經能夠自主的跑、跳,並能參加一些基本的體育活動,他們很喜歡球,本次活動就是利用幼兒對球類的喜歡,設計傳球接力的遊戲,讓幼兒在遊戲中能夠手腳並用,達到全身的協調運動,在遊戲中能獲得很大的樂趣,它既增強了幼兒的體質,又強化幼兒的競爭意識和動作的協作能力。
活動內容:傳球接力
活動目標:
1、鍛鍊幼兒的快速反映能力,鍛鍊幼兒手的敏捷度。
2、增強了幼兒的合作意識,培養了幼兒的集體主義感。
活動準備:皮球若幹
活動指導:
一、對幼兒進行帶出前的安全教育師:今天呢,我們要去外面進行活動,那我們去外面要注意哪些安全呢?
二、教師帶幼兒到戶外操場,帶領幼兒慢跑一圈,做簡單的熱身動作。
師:在開始我們的活動之前,我們先來做個熱身運動吧。(帶領幼兒一起做律動)
叄、導入遊戲,介紹遊戲規則。
1、師:知道我們今天要玩什麼遊戲嗎?對,我們今天玩的遊戲要用到皮球,(教案出自:麥芽:教案網)名字叫傳球接力。現在呢,先請你們認真看,我是怎麼玩的。(教師和一名幼兒做示範,其他幼兒觀看。)
2、教師說明遊戲的規則和過程。
師:在開始遊戲之前呢,我們要一起來制定一下今天的遊戲規則。(在遊戲時要聽從教師的指揮,不推擠,有團隊的意識)
第一種玩法 把幼兒分成兩隊站好不動,兩隊的排頭各拿一個球,當老師發出命令後,拿球的幼兒快速的把球傳給下一名幼兒,(可以從頭上傳,腿下傳或者側身傳),以此類推,看哪一個隊最先傳完爲勝。
第二種玩法 把幼兒分成兩隊站在起點站立,教師發出口令後由每對的排頭將球傳給下一名幼兒,自己快速的站到隊尾,以此類推,按照一定的路線移動,看哪一個隊最先傳完爲勝。
四、注意事項
在傳球的過程中,幼兒的間隔距離要適當,相鄰幼兒要互相配合,避免落地,幼兒要注意安全。
五、遊戲分組
將全班幼兒分成兩個小組,站成兩隊四排,每組的第一個幼兒發一籃球。開始遊戲。(教師可在旁邊爲幼兒加油鼓起,增強活動的氣氛)師:現在我們要開始遊戲了,請小朋友們認真聽老師的口令。
(幼兒準備好以後,哨聲一響,遊戲就開始。)師:剛纔的遊戲好玩嗎?想想我們還可以怎麼玩皮球呢? 兩個遊戲可以輪流嘗試進行
六、活動結束,做放鬆運動。
師:今天小朋友們表現的都好棒,做完運動,我們一起來放鬆放鬆吧。
活動反思:
傳球給幼兒帶來了快樂,鍛鍊了幼兒的身體機能,幼兒都能積極主動的參與到遊戲中去,在配合中增長了知識,鍛鍊了身體,養成了守規則好習慣,更進一步感受了集體的合作意識的重要性。

大班下學期體育教案《傳球接力》含反思這篇文章共2978字。

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