大班體育課教案《勇救小動物》含反思

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　　遊戲目標：
　　1、練習蹬腳踏車，發展幼兒動作的協調性和靈敏性.提高平衡能力.
　　2、培養幼兒勇敢、愛護小動物的精神。
　　3、能根據指令做相應的動作。
　　4、發展走、跑、跳等基本動作及動作的靈敏性、協調性。

　　遊戲準備：
　　腳踏車2輛、變形平衡木2個、大紙箱2只、活動前與幼兒共同收集的小動物玩具若幹(爲幼兒人數2—3倍)

　　遊戲玩法：
　　將幼兒分成人數相等的2路縱隊，站在場地一端;每隊之間放置大紙箱一個;場地中間設置“山洞”;場地另一端的變形平衡木兩側放置小精靈玩具若幹。老師發令後，各隊第1名幼兒蹬滑跑冰車鑽過“山洞”、到達“浮橋”。上橋救起1個小動物，並帶着小動物踩腳踏車原路返回，第2名幼兒再出發。在規定時間內比哪一隊救到的小動物數量多爲勝隊。

　　遊戲規則：
　　1、必須雙手扶把腳踏車至“浮橋”;待上橋後才能救小精靈。
　　2、若遊戲中途發生意外情況或未帶小動物成功返回應在原地重新通過。

　　活動反思：
　　通過本次活動，大班幼兒基本能夠進行投擲並體驗做“小爸爸”的自豪，小班幼兒也從中鍛鍊了鑽爬的能力，體會與“爸爸”合作的快樂。總體來說，目標基本達成。
　　但其中也有一些不足的地方：1.由於接觸幼兒時間較短，對幼兒的實際個體經驗把握得不夠充分，個別行爲習慣較差的幼兒不能很好地帶入遊戲。2.教師語言缺乏一定的準確性，在“救救小動物”的環節，教師出現讓幼兒排隊救動物的現象，顯得不夠精煉。3.在活動道具的準備上，“工具包”的使用反而變成了幼兒的負累，幼兒在過河的過程中始終要帶着他的“工具包”，幼兒甚至已經丟掉了，教師必須反覆強調，可以刪除。

小百科：動物是生物的一個種類。它們一般以有機物爲食，能感覺，可運動，能夠自主運動。活動或能夠活動之物。

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