幼兒園大班體育教案《跳短繩》含反思

《大班體育教案《跳短繩》含反思》這是優秀的大班體育教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！

　　活動目標：
　　1、積極在參加體育活動，並能在活動中多種跳繩的模仿動作。
　　2、發展走、跑、跳等基本動作及動作的靈敏性、協調性。
　　3、培養幼兒對體育運動的興趣愛好。
　　4、鼓勵幼兒積極參與遊戲，體驗遊戲帶來的快樂。

　　活動過程：
　　一、 自主遊戲，活躍情緒
　　教師活動：
　　1、組織學生集隊、隊列
　　2、提出要求，觀察學生分組遊戲。
　　學生活動：
　　1、看老師手勢，聽老師口令快速集隊，並從集隊中體驗"快、靜、齊"的集隊要求。
　　2、聽口令進行行進練習，比一比小排頭帶得好還是大排頭帶得好。
　　3、兩人一組剪刀、石頭、布遊戲，輸的小朋友要帶領贏的小朋友做一個動作。
　　4、學生自己進行柔韌練習(自叫節拍，自想動作)
　　組織：五路縱隊、自由分散

　　二、 快樂玩繩，體驗跳繩的不同樂趣
　　教師活動：
　　1、快樂小繩變變變練習。
　　2、簡單的繩操調節身心，並把上肢充分活動。
　　3、組織學生練習跳短繩(並腳跳)和調節練習：畫樹葉、畫蘑菇
　　4、組織學生練習向後跳短繩和調節練習：畫小樹
　　5、組織學生練習單腳跳短繩等和調節練習：畫魚、小船
　　6、組織學生跳繩比快。
　　7、引導學生總結、評價。
　　學生活動：
　　1、按老師要求把繩變成長線，練習跳左跳右
　　把繩變成水滴，練習跳前跳後
　　把繩變成長方形，練習跳遠
　　把繩變成正方形，練習單腳跳進跳出
　　2、隨老師示範進行簡單繩操的模仿。
　　3、按要求快速跳短繩，會跳的跳得快些，不會跳的要跳起來，認真學，個人或和小夥伴一起完成畫樹葉、畫蘑菇。
　　4、嘗試向後跳，體驗不同的跳繩動作，完成畫小樹。
　　5、嘗試單腳跳短繩動作時的身體平衡動作，完成畫魚畫不船。
　　6、進行半分鐘快速跳短繩比賽，努力戰勝自我。
　　7、積極地參與評價，樂於接受別人的長處。

　　課後反思：
　　本課一開始讓學生自主結合進行遊戲活動時，大部分學生表現得非常好，一直能不斷想出新動作來帶着同學做，特別是一班的陶磊和邱怡妮一組，非常善於表現自己。在練習跳繩時我讓學生變變繩子的形狀來跳躍，雖是模仿練習，但我不規定跳躍的動作，只是要求學生把繩子怎樣擺，練習時只提要求，不作規定，學生練習得非常高興，而且因爲沒有動作的規定學生的動作更顯活潑，但值得一提的是練習前必須告訴學生注意安全，不能在地上打滾，主要是讓學生養成常規，形成習慣。

小百科：繩的讀音有shéng、mǐn、yùn，繩字的本義是「可以無限接續延長的索帶」。繩是日常生活用品。繩一般有塑料繩、麻繩、尼龍繩、棉繩等種類，以實心塑料繩爲佳。

大班體育教案《跳短繩》含反思這篇文章共2856字。