幼兒園大班體育教案《我學蠶寶寶》含反思

《大班體育教案《我學蠶寶寶》含反思》這是優秀的大班體育教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！

　　教學目標：
　　1. 套着布袋模仿蠶寶寶的活動，學習弓身爬、直身爬和團身滾
　　2. 鍛鍊動作的靈活性和身體的協調性。
　　3. 感受模仿遊戲和體育活動的愉快。
　　4. 願意參與體育遊戲，體驗在遊戲中奔跑、追逐的樂趣。
　　5. 提高幼兒身體的協調能力，體驗玩遊戲的樂趣。

　　教學準備：
　　布袋每人一個;掛有“桑葉”的皮筋四根;作爲獎勵物品的小亮片，舒緩、激烈的音樂各一段

　　教學過程：
　　(一)開始，熱身運動
　　1.放音樂，引導幼兒做身體模仿動作頭部——上肢——腰部——全身(蹲起或伸展)——團身滾——放鬆
　　2.教師提醒幼兒找個空位置，重點進行伸展和團身的準備動作

　　(二)動作練習
　　1. 引導幼兒模仿蠶寶寶走路請個別幼兒模仿蠶爬的動作，引出兩種不同的爬弓身爬、直身爬。
　　2.練習兩種爬的動作，
　　①請個別幼兒示範一下動作，找到需要的動作幼兒練習(弓身爬或直身爬)，教師講解動作要領，幼兒練習一次
　　②用和第一次不一樣的爬練習一次

　　(三)遊戲：蠶寶寶在長大
　　1.蠶寶寶第一次長大教師引導幼兒用一種爬的方法爬過四條“桑葉”林。
　　2. 蠶寶寶第二次長大引導幼兒用不同的方法爬，
　　3. 蠶寶寶第三次長大
　　① 降低四條“桑葉林”的高度，引導幼兒練習直身爬。
　　4. 蠶寶寶第四次長大引導幼兒再次練習直身爬。(放歡快的音樂)
　　5.練習團身滾
　　① 引導幼兒把身體蹲下，躲到布袋裏。
　　② 在不同的三個方向發出聲音，幼兒練習團身滾。

　　(四)結束：放鬆運動
　　1.引導幼兒從布袋中鑽出來。
　　2.引導幼兒用布袋來當翅膀。
　　3.聽音樂，教師帶領幼兒做飛的動作，放鬆身體。
　　4.帶領幼兒出活動室。

　　活動反思：
　　本活動以遊戲爲基本形式,引導幼兒利用袋子探索與動物相關的各種玩法,組織幼兒進行一系列的跳、走、滾、爬等活動,充發揮了袋子這一運動器械的多功能性和可變性。幼兒不僅從中獲得了積極愉快的情緒體驗,而且發展了身體動作及肢體的柔韌性、靈活性和協調性,培養了合作意識。
　　從組織形式來說，有自由探索活動、分散活動和集中活動，這三種組織形式既符合活動內容的需要，又符合幼兒發展的實際，從而合理科學的調節了運動密度和運動強度，提高了體育鍛煉的實效性。
　　從活動設計來說，我對整個過程是經過周密考慮的：幼兒用袋子自由探索與動物相關的各種玩法，這一環節既調動了幼兒活動的興趣，培養了幼兒發散思維的能力又是後面“蠶寶寶長大了”遊戲的鋪墊;此外整個過程我安排了密度大一些，強度小一些的運動量，動靜交替，體現了體育教學中循序漸進的原則;在密度較大的自由探索後，及時評價幼兒的表現並，並回憶蠶的生長過程，這既是對前面知識的總結，又可以爲遊戲作鋪墊，還可以使幼兒稍作休息調節體能;設計蠶四次蛻皮的情節和蠶吃不同位置的桑葉，用以照顧幼兒存在的身體差異，達到區別對待的目的。
　　從實踐效果來說，本次活動，幼兒始終處於寬鬆自由的氛圍中，幼兒活動積極，情緒高漲，活動目標較好的完成了，幼兒的合作意識也得到了較好的培養。
　　從我自身來說，我非常投入，也很有親和力;整個過程，我用自己的表現來感染孩子，鼓舞孩子。

小百科：蠶（學名：Bombyx mori）是鱗翅目的昆蟲，絲綢的主要原料來源，在人類經濟生活及文化歷史上佔有重要地位。原產中國，華南地區及臺灣俗稱之蠶寶寶或娘仔。

大班體育教案《我學蠶寶寶》含反思這篇文章共3868字。