《大班美術房子教案7篇》這是優秀的大班主題教案文章,希望可以對您的學習工作中帶來幫助!
大班美術房子教案第1篇
作為一位優秀的人民教師,有必要進行細緻的教案准備工作,藉助教案可以更好地組織教學活動。優秀的教案都具備一些什麼特點呢?下面是小編為大家整理的大班美術公開課教案《美麗的房子》,僅供參考,大家一起來看看吧。
一、教學目標:
1、通過觀察不同形狀的樓房,感知房子有高有低;有尖有圓等不同的形狀。2、讓孩子學習如何觀察事物順序的方法。
3、激發幼兒對拼貼活動產生濃厚的興趣。發展幼兒的想象能力和創造能力。
二、教學重點和難點:
通過觀察不同形狀的樓房,感知房子有高有低;有尖有圓等不同的形狀。學習如何觀察事物順序。
三、教學準備:
不同形狀、大小和顏色的各種圖形的蠟光紙若干。膠水、白紙人手一份。各種不同樓房的課件。
四、教學過程:
1、教師出示小熊:今天森林裡的小熊來到我們的城市,它沒有家不知道位在哪?王老師幫它找到了幾幢房子,你們幫它一起來選擇,好嗎?讓幼兒觀察樓房,並告訴小熊房子是怎樣的?※教師出示圖一:你們看,這是什麼?你覺得它是什麼樣的?(讓幼兒自由討論)。
教師引導幼兒由上下、左右、前後等方位去觀察樓房的形狀。最後小結:這些房子是一排排的;矮矮的;房頂都是三角形的等特徵。
※教師出示圖二:你們看,這是什麼?你覺得它是什麼樣的?(讓幼兒自由討論)。教師引導幼兒由上下、左右、前後等方位去觀察樓房的形狀。最後小結:這些房子前後、左右的高矮不同,房頂的形狀也不一樣。這是高樓大廈。
※教師出示圖三:你們看,這是什麼?你覺得它是什麼樣的?(讓幼兒自由討論)。教師引導幼兒由上下、左右、前後等方位去觀察樓房的形狀。最後小結:這是獨立的
※教師出示圖四:你們看,這是什麼?你覺得它是什麼樣的?(讓幼兒自由討論)。重點引導幼兒觀察它的房頂與第一層與其它的.房子有何不同。
※教師出示圖五:你們看,這是什麼?你覺得它是什麼樣的?(讓幼兒自由討論)。引導幼兒觀察特別的建築與房子的區別,說出自己心中認為最漂亮的房子是怎樣的?
2、教師出示不同大小、形狀、顏色的圖形提問:誰能用這些圖形拼出你認為最漂亮的房子。鼓勵幼兒大膽開展想象。
※教師請幼兒上來拼貼,並說說自己拼了一間什麼房子。
3、幼兒操作,教師巡迴指導。
※教師巡視時及時表揚有進步和有創意的幼兒,並激發其他幼兒的積極性。
4、展示幼兒作品,教師進行綜合評價。
※讓幼兒把作品貼在後面的牆上,展示幼兒的作品並邀請家長一起來欣賞,相互交流。
大班美術房子教案第2篇
作為一位不辭辛勞的人民教師,常常需要準備教案,藉助教案可以恰當地選擇和運用教學方法,調動學生學習的積極性。怎樣寫教案才更能起到其作用呢?下面是小編幫大家整理的大班美術公開課教案《我家的新房子》,僅供參考,歡迎大家閱讀。
一、活動目標:
1、學會講述自己家房子的樣子及周圍的景物,並能運用簡筆畫的形式描繪出來。
2、欣賞優秀的兒童畫,能用較清楚、連貫的語言描述畫面中房子的景色及自己的感受。
3、能大膽想象創作新房子及周圍的景物。
二、活動準備
:兩張優秀的兒童畫、範畫一張、白紙、鉛筆及蠟筆若干
三、活動過程:
1、課堂引入:師:小朋友們每天被爸爸媽媽從幼兒園接走後都去哪啊(引導小朋友們說"回家")家在小朋友們的印象中是什麼啊?(引導小朋友們說"是一幢大房子")那小朋友們的家的.房子都長什麼樣子啊?(舉手發言講述)老師現在給每位小朋友發一張紙和一支鉛筆,小朋友們把自己腦海中家裡房子的樣子簡單的畫出來,五分鐘後老師看看誰畫的最好哦
2、欣賞優秀兒童畫師:老師手上有兩張畫也是關於新房子的,讓我們一起來欣賞一下吧
(1)出示第一幅:《蘑菇房子》
提問:這是一幢長的什麼樣子的房子啊?是用什麼建造的啊?有什麼顏色啊?裡面都住了誰呀?房子周圍都有什麼啊?
(注:這是一幢蘑菇式樣的房子用蘑菇造的有一扇木門屋頂點綴著五顏六色的蘑菇點房子周圍有小草和木柵欄)
(2)出示第二幅:《冬日裡的房子》
提問:圖畫中房子是什麼樣子的啊?是什麼季節啊?房頂上覆蓋著什麼啊?房子旁邊的小樹、小草是怎麼了啊?房子前邊的路是什麼樣子的啊?
(注:房子是紅色的有煙囪屋頂上覆蓋了雪是冬季的房子小樹枯了小草黃了屋子前邊有石子路)
3、圖畫創作:
(1)師:如果小朋友們有一幢新房子,你們想它是什麼樣子的呢?又想房子的周圍有些什麼呢?(幼兒進行自由討論)
(2)請幼兒發言說出自己心目中新房子的樣子,教師出示範畫(例如草地上的房子)
4、展示交流:
幼兒分組進行互相欣賞,互相提意見看法。
大班美術房子教案第3篇
活動目標:
1、發展孩子的想象力和創造力,能夠大膽地設計未來的房子。
2、提高整體構圖的能力。
活動準備:
1、楊景芝老師教繪畫光碟。
2、讓孩子觀察生活中的房子的特點並想象未來的房子是什麼樣的。
3、教師畫的範例5幅。
3、每人一支水彩筆和一張A4紙。
重難點:
引導幼兒想象和表現未來的房子。
活動過程:
一、和幼兒建立良好積極的互動關係
小朋友好!今天高老師給小朋友上課,開心不開心?小朋友看後面那麼多客人老師來看小朋友上課了,我們一起給客人老師打個招呼吧 :客人老師好!
二、 今天高老師給小朋友帶來一段錄影,想不想看? (觀看楊景芝教畫畫光碟)。
提問:你看到了什麼?(房子)。
1、幫助孩子梳理房子的元素有哪些:
你看到了什麼樣的房子? 房子上都有什麼?(門,窗、牆、房頂等)。孩子回答時,給予迴應:房子都有門—都有什麼的門?—是的,房子必須有門,有門人才可以出入自由 ?還有什麼?為什麼房子要有窗戶? ----- ——(都有窗)是的,房子還得有窗,有了窗戶就可以採光、可以通風、可以看見外面的風景; ——(畫出來) 房頂——你都見過什麼樣的房頂?圓頂的、方頂的、尖頂的-----為什麼房頂要有這麼多的樣式呢?——可以美化環境、不同的風格給人不同的美感!讓人感覺城市的美麗!
2、瞭解房子的功用,激發幼兒的發散思維 :
提問:我們人都住在房子裡,那麼房子有什麼用呢? ——讓我們不冷,給我們遮風擋雨,住在裡面很舒服。是啊,房子就是我們的家,我們每個人都想住在舒適的'房子裡,可是,有的房子遇到洪水,遇到地震時就倒塌了。我們看看老師畫的《未來的房子》是什麼樣的。(欣賞) 你們想一想除了這幾種未來的房子,你們還想造什麼樣的房子呢 ?
三、幼兒作畫,教師巡視指導
3、 幼兒畫畫,教師巡視指導:重點觀察構圖的大小,適時給予指導。觀察幼兒的時間分配,提醒慢的幼兒畫快一點。
4、作業展示,個人講解,互相欣賞。
5、講評:選擇構圖好的,線條多變的,豐富的,引導幼兒用自己的視覺給予點評。培養幼兒的審美能力。
大班美術房子教案第4篇
活動目標
1、積極參與繪畫,體驗成功的樂趣。
2、能大膽的想象創造性地表現造型獨特的房子。
3、知道生活中常見的房子和各式各樣奇怪的房子。
4、培養幼兒的觀察、操作、表達能力,提高幼兒的審美情趣及創新意識。
5、在想象創作過程中能用簡單的材料裝飾,體驗成功的樂趣。
活動準備
1、《各式各樣的房子》ppt。
2、幼兒繪畫:白紙,油畫棒。
活動過程
1、觀看課件,豐富幼兒經驗。
師:小朋友們早上好!今天老師給你們看一個大家都很熟悉的讀本:《誰的房子最特別》,我們一起來看看。
2、和幼兒談關於房子的話題,
師:除了這些房子,你們還見過什麼樣的房子嗎?(幼兒自由討論)
小結:剛才有些小朋友說看到了各式各樣的房子,有看到高樓大廈,平房,瓦房等等。
3、看《各式各樣的房子》ppt,欣賞各式各樣。
師:接下來,陳老師給你們看一些關於房子的.圖片,我們一起來看看它們有什麼不同。
提問:你們剛剛說的和這些房子一樣嗎?那你覺得這些房子怎麼樣?
小結:這些房子都非常的奇特有趣,設計師們設計的房子都很獨特,也很有創意。可見現在的房子都是千奇百怪啊!看到這些房子,陳老師的靈感一下子就出現了,看看我設計的房子。(介紹房子)
4、幼兒自由想象作畫,教師個別指導。
師:咦,你們想設計一座什麼樣的房子呢?(幼兒討論)
陳老師知道我們班的小朋友都是最棒的,所以呢,給你們準備了蠟筆和白紙,發揮你們的想象力,把你們心目中最獨特、最有創意的房子畫出來。