大班體能教案《投籃》含反思

《大班體能教案《投籃》含反思》這是優秀的大班體育教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！

　　幼兒園大班體能教案：
       投籃

　　活動目標：
　　1、學習原地雙手胸前投籃、原地跳投的投籃方法，提高投籃的準確性與命中率，發展手眼協調能力。
　　2、培養自由探索、勇於創新的精神和團結合作的意識，體驗與同伴合作遊戲的樂趣。
　　3、培養幼兒健康活潑的性格。
　　4、鍛鍊幼兒手臂的力量，訓練動作的協調和靈活。

　　活動準備：
　　1、小籃球人手1個。
　　2、高低不同的籃球架。
　　3、音樂磁帶、錄音機。

　　活動過程：
　　一、熱身運動。
　　教師與幼兒一起拿着小籃球進場。在教師的帶領下，幼兒與小籃球一起做熱身運動。
　　幼兒園投籃教案1

　　二、學習原地雙手胸前投籃的方法。
　　教師示範講解：雙手持球置於胸前，兩腳自然開立，兩膝微曲，手指自然張開成球狀，兩個大拇指相對成“八”字形，用力握球，手心自然空出。投籃時，下肢蹬地發力，雙臂向前方伸出，把球投向籃筐。
　　幼兒徒手做原地投籃動作的模仿練習，體會全身的協調配合。
　　幼兒兩兩結伴，兩人面對面站好，間距1。5～2米，持球做用投籃方法進行傳有弧度球的練習。
　　指導重點：投球動作要連貫，兩人投籃可逐漸拉長距離，體會改變距離後投籃時蹬腿、伸臂、出球的全身協調用力。

　　三、學習原地跳投的方法。
　　教師示範原地跳投動作：準備動作與原地雙手胸前投籃相同，但在投籃時，兩腳迅速蹬地起跳，同時兩臂上振，舉球跳投到籃筐。
　　幼兒徒手模仿練習。
　　幼兒結伴站好，兩人相距1。5～2米，持球做原地跳投動作。
　　指導重點：指導幼兒學習垂直向上起跳，投籃時雙腳同時蹬地起跳。兩人變換投籃的距離，由近及遠，體會根據不同距離應使用不同力量。

　　四、投籃遊戲。
　　指導幼兒把籃球投進高低不一的籃筐裏（距籃筐1。5～2米）。
　　指導幼兒把籃球投進擺成一排的輪胎裏。
　　指導幼兒把籃球投進呼啦圈裏。
　　指導重點：用原地雙手胸前投籃和原地雙手跳投的投籃方法進行投籃遊戲，提醒幼兒投籃距離可由近到遠。

　　五、遊戲“搶球”。
　　教師介紹玩法：集體在固定的場地上進行傳球遊戲，教師把球傳給一個幼兒，幼兒想辦法去搶球，這名幼兒應儘量不讓同伴搶到自己的球。持球的幼兒可以運球跑，也可以把球傳給其他人。
　　規則：教師與幼兒的球要連續拍，保護好自己的球，適時把球傳給同伴。
　　師幼遊戲。

　　六、結束活動。
　　教師與幼兒一超收拾場地，放好籃球，散步回活動室。

　　活動延伸：
　　1、請幼兒討論怎樣才能提高自己投籃的準確性。
　　2、請幼兒回家後與爸爸媽媽一起找有關籃球的知識，並講給大家聽。
　　3、請幼兒用繪畫的形式描繪自己投籃的樣子。

       教學反思：
       體育教學和其他科目的教學很不一樣，其他學科要精講精練，我們體育課在教學中教師一定要講解簡練，示範要準確，學生一定要多練。結合籃球項目的教學特點，採用了講解示範、分組教學、合作學習、探究學習、遊戲競賽等多種教學方法，循序漸進，儘可能的挖掘每個學生的潛力，讓學生在練習和學習中逐漸體會每個技術動作的要領。嚴格遵循以身體練習爲主要手段的體育教學原則，使學生在快樂中獲得知識和技能。爲了實現這一教學理念，在教學結構上，設計了以學習單手肩上投籃技術爲主線，遊戲競賽爲副線的教學情境，激發學生學習和練習得興趣。教師一定在課堂上向學生展示你的魅力，吸引學生的目光，展現你的特長，讓學生欣賞你，從而全身心的主動融入課的練習的全過程。將“一導雙主體”的思想始終貫穿在整個教育教學的過程中，貫穿在每一個教學內容，每一個教育環節中，充分發揮教師的主導作用強調學生的主體作用，在課堂教學中能學生和老師能互相配合，團結協作，愉快的完成課的教學目標。

小百科：投籃是在比賽中，隊員運用各種專門、合理的動作將球投進對方籃筐的方法。 是籃球賽中得分手段。 投籃是籃球運動中一項關鍵性技術，是唯一的得分手段。進攻隊運用各種技術、戰術的目的，都是爲了創造更多更好的投籃機會併力求投中得分;防守隊積極防禦都是爲了阻撓對方投籃得分。隨着籃球運動的發展，運動員身高、身體素質及技術水平的提高，促使投籃技術不斷髮展:出手部位由低到高，出手速度由慢到快，投籃方式越來越多，命中率不斷提高。

大班體能教案《投籃》含反思這篇文章共4545字。