《大班優秀體育教案《歡快的小雨滴》含反思》這是優秀的大班體育教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！
活動目標：
1．能跟隨音樂用合適的動作表現雨滴下落的情景。
2．體驗身體運動的樂趣。
3．提高動作的協調性與靈敏性。
4．初步培養幼兒體育活動的興趣。
活動準備：磁帶。
遊戲規則：
能用合適的動作自由表現小雨滴落在什麼地方的表現。
玩法：
一、談話交流。
1．師：小雨滴會落到哪裡呢？
2．引導幼兒互相討論，小雨滴落在不同地方的情景。如：落在樹葉上會怎麼樣等？
3．老師引導幼兒分散，用合適的動作自由表現，並說說自己（小雨滴）落在什麼地方了。如：落在池塘裡的小雨滴，幼兒就做原地轉圈的動作。
二、探索快速前進的方法。
1．小雨滴落下來，落在了地上，最後小雨滴流進了小河、大海。這時的小雨滴會怎麼樣？
2．鼓勵幼兒探索快速前進的方法，幼兒可以分散、小組等形式進行表現。
活動反思：
整個活動，我採用多媒體的教學方法。利用小雨滴旅行製成課件，在這裡我為孩子們提供了一個具體的、直觀的物象，滿足了幼兒思維具體形象的特點。在課前我作了非常充分的準備工作，事先讓孩子知道什麼是記錄，為了給孩子帶來更直觀的感受，還製作了小水滴旅行的圖片。我採用的是分段講述的方式，給孩子們講述了水的三態變化的全過程。為了幫助孩子理解和記憶，在每一段講述過後，我都進行提問，在提問時採取了個人和集體兩種形式來回答所問的問題，這樣點和麵的回答使孩子都能較好地參與到活動中來。孩子們在提問的幫助下，不斷地回憶故事的內容，並且用語言進行表述，這使孩子們的語言表達能力得到了提高。但這裡也有不足的地方，對在每段故事沒有清晰的小結；此外，每段故事講解之後，可以完整的再播放一遍故事，造成孩子們對故事沒有一個完整的影響。最後環節中，我鼓勵孩子用自己的方式講故事記錄下來，這不僅加深和鞏固了幼兒對水的迴圈過程的理解，其實也能幫助幼兒提升邏輯思維能力及動手能力。孩子們的展現出多種記錄方式，大多數孩子並能根據自己的記錄過程來講述故事，這次的活動讓孩子們感受到了活動帶來的快樂，又增長了自己的知識面。
大班優秀體育教案《歡快的小雨滴》含反思這篇文章共2428字。
