幼兒園大班幼兒體育教案《小小郵遞員送信》含反思

《大班幼兒體育教案《小小郵遞員送信》含反思》這是優秀的大班體育教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！

　【活動目標】
　　1、練習騎小車的基本動作，發展本體感和空間知覺能力。
　　2、樂意學習郵遞員認真送信。
　　3、對xx有濃厚的興趣，熱愛生活樂於探索。
　　4、積極參與探索活動，萌發求知慾，體驗成功快樂。
【活動準備】
　　1、場地佈置：場地一角拉一根長繩，並掛滿樹枝。場地另一邊放5個障礙瓶，貼上窗戶，代表街巷；場地側面擺放兩行貼有麥苗圖案的木架，間隔距離爲一米，代表田埂。
　　2、兒童自行車每人一輛、抹布、信若幹、郵箱。
【活動過程】
　　一、準備活動——熱身運動。
　　幼兒站成大圓圈，面向圓心，老師帶領孩子一起運動（頭部與上肢運動、下蹲、體轉、體側、腹背伸展、跳躍等）。
　　二、自由騎小車。
　　師：看，今天爲我們每位小朋友配了一輛自行車，（麥芽 www.banzhuren.cn）你們會騎車嗎？
　　師：那我們在騎車時要注意什麼？那我們現在去試一試吧！
　　三、向“小郵遞員”介紹送信的注意事項。
　　師：今天我們是小“郵遞員”要去送信，但是在途中遇到樹枝，騎車低頭穿過；遇到田埂，騎車慢行；遇到小街小巷，騎車繞障礙走。明白嗎？
　　四、玩遊戲：送信。
　　師：今天小動物有許多的信，想請小朋友把信送到郵箱，我們比一比看誰先把信送到郵箱。比賽3—4次。
【活動結束】
　　師：現在我們要放學了，但是我們“小郵遞員”要將自己的自行車擦乾淨，然後“放學”回家。
教學反思
一、教學內容的選擇：
大班計算活動 “小小郵遞員”是大班主題“開心時刻”中的一節預設活動。其目的旨在使幼兒通過本次活動學習看雙向標記，衝不同方向辨別物體的所在位置；能積極思考，仔細觀察，較敏捷、準確地完成操作活動。
二、教學過程的反思：
優點：
   準備階段：①爲使幼兒更主動的參與到活動中，在知識積累階段，我發揮家長的積極作用，讓幼兒事先對雙向座標有初步的瞭解，並讓幼兒自帶各式雙向座標，爲教學提供服務。②爲提高幼兒學習的興趣，我採用先進的教學方法，利用課件教學，使幼兒在保持興趣的同時更直觀、更主動的去掌握教學目的。
   實施階段：在活動過程中我採用了猜測討論法、探索操作法、發現法、遊戲法、說學法等幾種教學方法。反思整個活動過程，我認爲活動是基本成功的，幼兒在積極主動的探究過程中能力得到了提高，身心獲得了發展，主要體現在：
一、知識的呈現與幼兒生活實際相結合。
綱要中指出科學教育的目標是：“對周圍的事物、現象感興趣，有好奇心和求知慾。能用適當的方式表達、交流探索的過程和結果。”科學教學應該是從幼兒的生活經驗和已有知識背景出發，向他們提供充分從事科學活動和交流的機會。我首先用舒緩的音樂形成輕鬆的活動氣氛，認識雙向座標時，爲幼兒準備足夠多的材料，說明雙向座標在日常生活中的多用性和普遍性，使幼兒充分感受雙向座標就在身邊的生活中，認識雙向座標對學習、生活有很大幫助，從而激發幼兒學習情趣和學習動機，促進幼兒主動去探究新知。
二、爲幼兒提供觀察、思考、發現、表達的機會。
科學的知識、思想、方法必須由幼兒在實踐活動中理解、感悟、發展，不是單純依賴教師的講解去獲得，爲了體現新的教學思想，我有意識地引導學生自由想象，勇敢發言。通過合作交流，引導幼兒認識雙向座標，讓幼兒自覺掌握時間的概念。
三、體現師生互動，生生互動的教學、學習方式。
在練習時，通過幼兒的親手製作雙向座標，撥鍾等實踐活動，不但激發了幼兒探究事物的興趣，也培養了幼兒的觀察力和動手操作能力。
不足：
本次活動過程是根據大班幼兒的年齡特徵和實際接受能力來設計的，活動中幼兒和教師真正融合在了一起，活動的效果較好。但教學過程中還是出現了一些不足之處。

大班幼兒體育教案《小小郵遞員送信》含反思這篇文章共4508字。