大班區域教案7篇

《大班區域教案7篇》這是優秀的大班主題教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！

大班區域教案第1篇

　　一、區域活動背景：

　　我們依據「亮眼看世界」這一主題的內容，以幼兒自己及家庭，幼兒園、家鄉、祖國、世界等不斷擴大的生活領域爲面，豐富幼兒知識、擴大幼兒視野。引導幼兒從身邊生活中有趣的事，感受生活中處處充滿關愛。

　　二、區域總目標：

　　1、喜歡區域遊戲，體驗區域遊戲樂趣。

　　2、培養幼兒區域常規。

　　3、培養幼兒語言表達能力、動手能力，發展幼兒的思維能力、想象能力。

　　三、開放區域：

　　1、語言區。

　　引導幼兒講述、表演《鼠弟弟的背心》，啓發幼兒根據自己的意願，選擇背景、角色進行表演。培養幼兒的`語言表達能力，發展幼兒的想象力。

　　（1）、提供各種房子、景色道具。

　　（2）、提供各種動物的卡片、頭飾、面具。

　　（3）、投放與主題相關的圖片。

　　2、美工區。

　　引導幼兒用各色膠泥，製作各種各樣的房子。培養幼兒的想象力、動手能力。

　　（1）、提供各色膠泥。

　　（2）、提供塑料板、膠泥工具。

　　3、綜合區。

　　幼兒根據自己的意願進行拼圖、擺積木、插積塑、計算活動等。培養幼兒的思維能力、動手能力。

　　（1）、投放數的守恆操作材料、數字卡片、符號寶寶、記錄表。

　　（2）、智力拼圖。

　　（3）、積木、各種插塑。

　　四、活動過程：

　　1、組織幼兒坐好，彈琴唱歌安定幼兒情緒。

　　2、教師介紹區域活動內容，講解入區要求。

　　3、區域準備活動。

　　（1）、組織幼兒排隊依次擺好椅子。

　　（2）、根據自己的意願拿進區卡，並分組排隊進區。

　　4、幼兒進行區域遊戲活動。

　　5、收拾區域材料，並把區域材料放回原處。

　　6、進行評議，結束活動。

大班區域教案第2篇

　　活動目標：

　　1、讓幼兒知道扇子有多樣性。

　　2、讓幼兒大膽發揮想像，設計不同的扇子。

　　3、培養幼兒的想像力及創作能力。活動重點：幼兒能根據老師投放的材料，大膽進行設計製作活動。

　　活動難點：

　　幼兒能自主地完成看隊形圖，創編簡單的集體扇子舞

　　活動準備：

　　美工區：卡紙、皺紋紙、蠟光紙、綵帶、漂亮的袋子等材料。

　　繪畫區：畫紙、蠟筆。

　　表演區：表演時用的扇子，各種隊形圖示。

　　利用扇子佈置扇子大賣場

　　活動過程：

　　一、談話環節。

　　1、師：小朋友，炎熱的夏天已經來了。你們會用什麼東西來降暑呢?

　　2、師：扇子是一種最簡便，最經濟，最環保的材料。你們都見過什麼樣的扇子，還見過扇子用來幹什麼呢?

　　3、請幼兒根據自己的經驗說一說。

　　4、教師小結：扇子有各種各樣的，有的是可以打開的也可以收起的，有的是不能打開，扇子都可以用來扇風，還有一種扇子是專門用來表演時用的。

　　5、播放各種各樣的扇子圖片或實物給幼兒看。

　　二、介紹各區角材料及活動要求

　　1、美工區：

　　準備：卡紙、皺紋紙、蠟光紙、綵帶、漂亮的袋子等材料。

　　玩法：供幼兒製作扇子，要求幼兒製作出精美又能使用的扇子來。

　　2、表演區：

　　準備：各種表演用的扇子，一些適合表演扇子舞的音樂，一些隊形圖示。

　　玩法：讓幼兒先自主排隊形，然後根據音樂進行表演。

　　3、繪畫區：

　　準備：蠟筆、畫紙。

　　玩法：設計各種各樣不同的扇子，設計好之後可以到手工去再進行製作。

　　3、扇子大賣場：

　　準備：各種各樣的扇子。自制的或實物或圖片。

　　玩法：這邊是「扇子大賣場」，扇子大賣場需要銷售員，今天銷售員要來一場銷售比拼，你們要自己動腦筋，想辦法吸引顧客，看看哪個銷售員能售出最多的扇子。

　　三、幼兒自主選擇區角進行活動。

　　四、幼兒活動，教師觀察，並作適時的介入。

　　五、播放音樂，組織幼兒收拾整理材料。

　　六、交流分享。

　　1、展示部分較有創新，較有特色的美工作品。

　　2、表揚在買賣遊戲中表現得較好的孩子。

　　3、請表演區幼兒跟隨音樂表演自編扇子舞。

大班區域教案第3篇

　　活動目標

　　1、通過斯、折、剪、貼等技能，激發幼兒的表現慾望。

　　2、通過活動給幼兒提供想象的空間。

　　活動準備

　　1、廢舊的報紙若幹。

　　2、調好的各色水粉顏料盤，美毛筆，抹布，剪刀等。

　　活動提示

　　1、讓幼兒用舊報紙撕撕、折折、剪剪、貼貼，任意發揮。

　　2、用水粉顏料進行塗塗、畫畫，滿足幼兒對藝術的自由表現的慾望。

　　讓幼兒在活動中無拘無束、自由自在的創作。

　　3、引導幼兒利用報紙進行摺紙、製作、撕貼畫、大幅水粉畫等。

　　4、利用報紙製作角色表演服飾及道具。

　　提醒幼兒可以從多角度入手，製作出與衆不同的款色。

　　5、教師重點指導幼兒用報紙製作道具服裝。

大班區域教案第4篇

　　活動目標

　　1、引導幼兒大膽畫出物體的形象，用紙繩進行裝飾活動。

　　2、鼓勵幼兒用毛線進行繪畫活動，感受成功的樂趣。

　　3、發展幼兒的動手能力。

　　活動準備

　　1、各種顏色的紙繩子。（用皺紋紙編的繩子）

　　2、水彩筆、白紙、膠棒。

　　活動要點

　　1、讓幼兒用筆在紙上勾畫出自己想畫的物體形象，再在物體輪廓線上塗上膠，

　　最後讓幼兒選擇各色的紙繩進行裝飾貼畫。

　　2、或讓幼兒用毛線繩在其上自由構圖貼畫。

　　指導要點

　　1、提醒幼兒繪畫的物體要簡潔，形象要大些，以便於進行粘貼活動。

　　2、在進行毛線貼畫的活動中，要先想好構圖。

大班區域教案第5篇

　　一份優秀的大班區域主題活動教案是如何設計的呢？以下是小編收集的相關教案，僅供大家閱讀參考!

　　設計思路：

　　孩子與動物有着天然之緣，他們喜歡與動物爲伍，常與昆蟲對話。孩子們對動物世界充滿着興趣和好奇，動物是孩子成長過程中的親密夥伴。在孩子們的心中，動物世界有趣又神祕，他們會爲了忙忙碌碌的小螞蟻飯也不吃，會和同伴們因爲「恐龍是什麼」而爭論不休……這是因爲在孩子們的內心，始終有一種對動物的親密感。

　　然而，對於大班的`孩子來說，僅僅瞭解動物的名字，知道它們的生活習性已遠遠不能滿足了。在我們班開展主題活動《動物大世界》中，我們也感受到孩子對動物的喜愛之情，幼兒也瞭解動物有着神奇的本領，在自己的探索中也發現動物之間互相依存，互相聯繫的生存狀態，感受到動物是人類的朋友，人和動物更應該和諧相處。因此在主題活動中，我們藉助幼兒的這些經驗，將各種形式的美術活動融入其中，爲幼兒開設一個一個小的區域，並在每個區域中放置了豐富的操作材料，讓幼兒能用多種形式、多種材料來進行對小動物們的創想製作。

　　一、繪畫區

　　1、水粉畫

　　材料投放：水粉顏料、水筆、宣紙、瓶子、石頭、墊子、瓷磚

　　玩法：發揮想象添畫出各種動物與情景。

　　2、蠟筆畫

　　材料投放：蠟筆、白紙、筆

　　玩法：用自己的方式，展開想象。

　　3、刮蠟畫

　　材料投放：刮蠟紙、遊戲棒、牙籤

　　玩法：發揮想象畫出自己心目中的百獸之王。

　　4、線描畫

　　材料投放：水筆、畫有海底世界圖案的紙、海底世界背景圖

　　玩法：大膽畫出各種點、線、面、線條流暢

　　二、玩紙區：

　　1、百鳥園

　　材料投放：美工紙、背景圖、剪刀、水筆、蠟筆、線描筆

　　玩法：能折出各種各樣的小鳥，並能適當的進行添畫。

　　2、魔法剪裁

　　材料投放：模板、手工紙、剪刀、筆

　　玩法：能剪出對稱或者連續的小動物，並能進行適當的添畫。

　　3、竅手編編編

　　材料投放：皺紙、盤子、雙面膠、剪刀

　　玩法：能用辮子辮出各種動物造型。

　　4、快樂動物園

　　材料投放：剪刀、雙面膠、彩色紙條、杯子、紙

　　玩法：根據自己的意願來製作各種動物。

　　三、製作區

　　1、蔬菜動物

　　材料投放：美工紙、蔬菜、剪刀、活動眼睛、扭扭棒、牙籤、橡皮泥、吸管、毛線

　　玩法：能大膽運用瓜果蔬菜進行創作。

　　2、動物化妝舞會

　　材料投放：動物面具半成品、紙、剪刀、蠟筆、筷子、吸管

　　玩法：大膽表現動物地基本特徵。

　　3、泥工區：

　　橡皮泥

　　材料投放：橡皮泥、工具刀、牙籤、豆子、眼睛、扭扭棒、吸管、盤子、珠片、美工紙

　　玩法：發揮想象，利用各種材料進行創作。

　　活動流程：

　　一、 提出要求：

　　師：今天袁老師把我們的美術區域活動都擺放在了我們的教室裏，袁老師也在區域活動中準備了許多的材料，請你自己去選擇一個你喜歡的區域，能運用多種材料把心中的小動物製作出來，好嗎？

　　1、遊戲時要保持安靜、認真，不影響其他小朋友，不亂扔垃圾。

　　2、能大膽的進行遊戲、創作。

　　二、幼兒自主活動

　　1、幼兒按自己的興趣和意願進入活動區活動。

　　2、教師觀察指導。

　　三、師生交流、作品展示

　　1、今天我們班的小朋友本領都很大，運用各種材料製作出各種漂亮的作品，我們一起來分享一下，好嗎？

　　2、讓幼兒展示、介紹作品，增強幼兒的自信心及成功感，體驗並分享自己的和別人的快樂。

大班區域教案第6篇

　　活動目標：

　　1、讓幼兒知道扇子有多樣性。

　　2、讓幼兒大膽發揮想像，設計不同的扇子。

　　3、培養幼兒的想像力及創作能力。活動重點：幼兒能根據老師投放的材料，大膽進行設計製作活動。

　　活動難點：

　　幼兒能自主地完成看隊形圖，創編簡單的集體扇子舞

　　活動準備：

　　美工區：卡紙、皺紋紙、蠟光紙、綵帶、漂亮的袋子等材料。

　　繪畫區：畫紙、蠟筆。

　　表演區：表演時用的扇子，各種隊形圖示。

　　利用扇子佈置扇子大賣場

　　活動過程：

　　一、談話環節。

　　1、師：小朋友，炎熱的夏天已經來了。你們會用什麼東西來降暑呢?

　　2、師：扇子是一種最簡便，最經濟，最環保的材料。你們都見過什麼樣的扇子，還見過扇子用來幹什麼呢?

　　3、請幼兒根據自己的經驗說一說。

　　4、教師小結：扇子有各種各樣的，有的是可以打開的也可以收起的，有的是不能打開，扇子都可以用來扇風，還有一種扇子是專門用來表演時用的。

　　5、播放各種各樣的扇子圖片或實物給幼兒看。

　　二、介紹各區角材料及活動要求

　　1、美工區：

　　準備：卡紙、皺紋紙、蠟光紙、綵帶、漂亮的袋子等材料。

　　玩法：供幼兒製作扇子，要求幼兒製作出精美又能使用的扇子來。

　　2、表演區：

　　準備：各種表演用的扇子，一些適合表演扇子舞的音樂，一些隊形圖示。

　　玩法：讓幼兒先自主排隊形，然後根據音樂進行表演。

　　3、繪畫區：

　　準備：蠟筆、畫紙。

　　玩法：設計各種各樣不同的扇子，設計好之後可以到手工去再進行製作。

　　3、扇子大賣場：

　　準備：各種各樣的扇子。自制的或實物或圖片。

　　玩法：這邊是「扇子大賣場」，扇子大賣場需要銷售員，今天銷售員要來一場銷售比拼，你們要自己動腦筋，想辦法吸引顧客，看看哪個銷售員能售出最多的扇子。

　　三、幼兒自主選擇區角進行活動。

　　四、幼兒活動，教師觀察，並作適時的介入。

　　五、播放音樂，組織幼兒收拾整理材料。

　　六、交流分享。

　　1、展示部分較有創新，較有特色的美工作品。

　　2、表揚在買賣遊戲中表現得較好的孩子。

　　3、請表演區幼兒跟隨音樂表演自編扇子舞。

大班區域教案第7篇

　　活動目標：

　　1、會根據班級區域活動的需要選擇2~3個區域。

　　2、嘗試在小組內分工，並共同爲某一個區域指定規則。

　　重點難點：學會制定活動區的規則，並製作簡單的標誌表示。

　　解決難點方法：引導幼兒積極參與豐富各個區角的材料，鼓勵家長參與到規定的制定和標誌的製作。

　　活動準備：

　　1、建築區，生活區，美工區等照片。

　　2、幼兒人手一份操作材料，水彩筆，白紙。

　　活動過程：

　　1、以談話的形式，激發幼兒的興趣。

　　師：我們的活動室美嗎？你們最喜歡在我們的活動室哪些地方玩呢？小結：我們的活動室有許多內容豐富的活動區，有的在活動室裏，有的在活動室外，在這些活動區裏怎麼樣才能讓我們每一個人玩的既開心又能學到本領呢？

　　2、討論爲那些活動區制定規則。

　　我們要在活動區活動得好，應該怎麼辦？有那些區域需要制定規則？爲什麼？「在繪畫區我們應該制定什麼樣的.規則？」「在圖書閱讀區我們又應該怎樣做呢？」

　　3、我們怎樣爲區域制定規則並分工合作。

　　（1）我們怎麼樣爲活動區制定規則呢？

　　（2）幼兒選擇喜歡的區域，自然分成3~4組。

　　（3）幼兒分組討論，分工繪畫。畫好後將標誌貼在相應活動合適的地方。

　　4、交流反饋：

　　1）分組介紹自己組制定的規則。

　　2）討論：這些規則制定得是不是合理。

　　活動結束：

　　今天我們爲各個活動區制定了規則並製作了標誌，如果大家都同意，我們就可以把這些標誌貼到區域裏去了。有了這些規則和標誌，我們在活動區就可以玩得開心又有秩序了。

大班區域教案7篇這篇文章共14720字。