幼兒園大班體育教案《火車過隧道》含反思

《大班體育教案《火車過隧道》含反思》這是優秀的大班體育教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！

　　活動目的：
　　1．開火車通過不同難度的隧道，發展合作鑽爬能力。
　　2．能與同伴動作協調地通過障礙，體驗遊戲快樂。
　　3．樂於參與體育遊戲，體驗遊戲的樂趣。
　　4．鍛鍊平衡能力及快速反應能力。

　　重點與難點：
　　通過不同難度的隧道。

　　活動準備：
　　竹梯、凳子、繩子等。

　　活動過程：
　　一、熱身活動目的：幼兒的身體進入活動的狀態。
　　1．教師與幼兒扮演成小火車。
　　2．念兒歌活動身體：
　　小火車，跑得慢，一、二、三，跑得快，三、二、一，左跑跑，一、二、三，右跑跑，三、二、一，跑到很多地方去旅遊。嗚嗚嗚——，我們火車開到了北京，看到長城了嗎？讓我們一起來登一登，一、二、三。嗚嗚嗚——，我們火車開到了海南，看到大海了嗎？讓我們來遊遊泳吧，一、二、三。嗚嗚嗚——，我們變成一列長長的火車，嗚嗚嗚——，我們變成兩列火車。

　　二、基本活動目的：三種不同的隧道．發展鑽爬能力。
　　（一）直線鑽爬（鑽爬凳子）
　　1．指導語：你們試試看，你們通得過這些隧道嗎！（自由嘗試過凳子）
　　2．指導語：你們能開小火車通得過這些隧道嗎？（以小火車形式鑽爬過凳子）
　　3．重點提問：過這些隧道要注意些什麼呢？
　　小結：小火車要注意安全，頭和身體要低一些才能不撞到隧道。
　　（二）寬曲線鑽爬（鑽爬垂吊綵帶）
　　1．指導語：你們能開小火車通過這些隧道嗎？試試吧。（以小火車形式鑽爬過垂吊綵帶）
　　2．重點提問：小火車怎麼樣才能又快又好地鑽爬過隧道呢？
　　小結：小火車的眼睛要看着前面的小火車，不能太近也不能太遠，距離如果太近，要撞車的，不安全，如果太遠，時間就浪費了。
　　（三）窄曲線鑽爬（鑽爬梯子）
　　1．指導語：讓小火車試試能不能通過這些隧道吧！（以小火車形式鑽爬過梯子）
　　2．重點提問：你們是怎麼通過這些隧道的？
　　小結：通過這些狹窄的竹梯通道，要收縮身體才能順利地通過。

　　三、放鬆活動目的：緊張的身體得到放鬆，防止運動後的疲勞。
　　1．乘着小火車旅遊去；小火車鑽更有難度的山洞。
　　2．整理活動材料。

　　活動反思：
　　今天的這堂數學活動，我認爲效果不錯，達到了預期目標。活動的教學形式主要是讓孩子初步瞭解10以內的單數和雙數，整個活動程序的安排，能遵循《綱要》中組織與實施中的教育性、互動性、針對性原則，也符合大班幼兒的學習特點和規律。
　　活動按事先預定的以遊戲“搭火車山洞”爲導線由淺入深，層層遞進地進行着，孩子們興致濃厚，大部分孩子能感受兩個兩個對應的關係，然後，通過讓孩子們親身參與搭火車山洞來，請他們幫數字寶寶搭山洞，層層遞進，使幼兒知道能兩個兩個成對的是雙數，反之則是單數。
　　然後再讓幼兒通過“數字寶寶找朋友”活動來進一步鞏固對單、雙數的認識，讓幼兒在輕鬆、愉快的氛圍中學習知識，孩子的積極性更高了。但在這個環節中由於活動時間稍長，個別幼兒開始坐不住。
　　最後環節“我是小小記錄員”，讓幼兒將所抓的實物數一數、擺一擺，再用筆把數字及標記符號記在記錄紙上，再次鞏固了單、雙數的概念。
　　整堂課環節思路清晰流暢，形式較新穎，真正體現了幼兒爲主體這一教學宗旨。
　　本次活動雖然算成功，但也存在一些問題。幼兒由於個體差異，個別記錄不清楚，還有待於進一步培養。我還要不斷加強學習，要更善於引導幼兒學習，並注意控制自己的聲音與情緒。

小百科：隧道是埋置於地層內的工程建築物，是人類利用地下空間的一種形式。隧道可分爲交通隧道、水工隧道、市政隧道、礦山隧道。

大班體育教案《火車過隧道》含反思這篇文章共4161字。