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  • 大班幼兒安全教案7篇

    Word下載 公羊語芹   2023-03-07   192

    《大班幼兒安全教案7篇》這是優秀的大班主題教案文章,希望可以對您的學習工作中帶來幫助!

    大班幼兒安全教案第1篇

      

    活動目標

      1、幼兒能認識簡單的交通標記。

      2、通過遊戲,引導幼兒遵守交通規則,知道不亂穿馬路,增強幼兒遵守交通規則的意識。

      3、增強幼兒與同伴合作的遊戲的意識,體驗遊戲的快樂。

      4、探索、發現生活中的多樣性及特徵。

      5、加強幼兒的安全意識。

      

    教學重點、難點

      認識簡單的交通標記,並能在遊戲中鞏固認識交通訊號燈,遵守交通規則。

      

    活動準備

      1、有關模擬遊戲。

      2、《巧虎我會看紅綠燈》視訊。

      3、《去郊遊》音樂。

      

    活動過程

      一、情景感知

      1、觀看《巧虎我會看紅綠燈》的視訊

      2、為什麼巧虎差點被車撞到?

      3、教師歸納:巧虎沒有注意看紅綠燈,差點被車撞上。這樣太危險了,以後我們過馬路的時候不能玩耍。

      二、看圖片《十字路口》,體驗交流。

      1、過馬路是應該走哪裡?

      教師歸納:過馬路要走斑馬線。

      2、十字路口有斑馬線,行人是不是什麼時候都可以走呢?什麼時候可以走?

      教師歸納:過十字路口要看紅綠燈,紅燈停,綠燈行。

      小結:

      巧虎在過馬路時遇到了一些危險,你們知道怎樣才能避免那樣的危險嗎?(幼兒回答後,教師用自編兒歌進行歸納:我和媽媽手拉手,一起走到馬路口,紅燈停,綠燈走,還要左右瞅一瞅。)

      三、行為鞏固

      1、在情景模擬遊戲「去春遊」

      帶領幼兒一邊走一邊根據場景提問,鞏固對交通規則的認識。

      場景一:人行道和車行道

      師:前面有兩種道路,行人應該走哪一種路?(人行道。)

      師:行人應該注意什麼?(靠右邊走,不能邊走邊玩,特別是不能到車行道上玩。)

      場景二:十字路口

      師:要過馬路了,我們應該怎麼走?(找到斑馬線,看清紅綠燈,紅燈停,綠燈行。)

      2、遊戲:小司機。播放音樂《去郊遊》

      老師出示綠燈時,小朋友開著自己的車子到馬路上行駛。老師出示紅燈時小朋友把車停下。

      四、評價幼兒遊戲情況,結束。

      交通安全3

      活動目標:

      1、注意安全,初步培養幼兒的自我保護意識。

      2、能認識簡單的交通標記並瞭解安全通過馬路應遵守的交通規則。

      3、加強幼兒的安全意識。

      4、遵守社會行為規則,不做「禁止」的事。

      5、探索、發現生活中的多樣性及特徵。

      活動準備:

      掛圖四幅,紅綠燈標牌各一個。視訊資料

      活動過程:

      (一)匯入:幼兒觀看視訊,引起幼兒注意。

      提問:發生了什麼事?怎麼發生的?

      (二)認識交通標誌。

      1、出示掛圖認識簡單的交通標誌:人行橫道線、訊號燈、停車線等。

      2、通過遊戲《猜猜看》,來鞏固對交通標誌的認識。

      3、提問:如何過馬路?安全過馬路有什麼好處?培養幼兒的自我保護意識。

      (三)學說兒歌

      《紅綠燈》

      大馬路,寬又寬,

      警察叔叔站中間。

      紅燈亮了停一停,

      綠燈亮了往前行。

      (四)遊戲

      小朋友們想不想玩紅綠燈的遊戲,師幼一起玩遊戲。

      老師扮成交警叔叔,出示紅綠燈標誌讓幼兒進一步鞏固認識紅綠燈及其作用。

      

    活動延伸:

      繪畫紅綠燈。

    大班幼兒安全教案第2篇

      導語:幼兒園大班安全課教案怎麼寫?以下是小編精心為大家整理的有關幼兒園大班安全課教案範例,希望對大家有所幫助,歡迎閱讀。

     

     幼兒園大班安全課教案:煤氣與安全

    活動目標:

      1、瞭解煤氣的作用和危險性,知道人在煤氣中毒時,會產生的一些生理反應。

      2、知道在發生危險時,如何解救自己的方法。

      活動準備: 1、因漏氣而造成的事故事例。

      2、煤氣灶一個。

      3、關於一些煤氣發生的事故錄象。

     

     活動過程:

    一、認識煤氣灶、煤氣包,瞭解煤氣的用處

      1. 出示煤氣灶和煤氣包,提問:這是什麼?你們家使用煤氣嗎?你們家的煤氣是從哪裡來的?煤氣有什麼用?

      2. 教師進行簡單的.小結:我們家用的煤氣有兩種,一種是管道煤氣,一種是煤氣包。

      它們給我們帶來了許多方便,能燒水、燒飯、燒菜┄┄

    二、觀看錄象,瞭解煤氣的危險性。

      1. 教師:煤氣的用處很多,可是如果不正確的使用煤氣,煤氣也會給我們帶來許多危害。

      2. 展示有關圖片或相關的報道,使幼兒初步瞭解在哪些情況下,會發生漏氣或爆炸事故。

      3. 引導幼兒結合日常生活經驗談談煤氣造成的危險性有哪些?

      教師小結。

      

    三、組織幼兒討論,知道安全使用煤氣的方法以及發生以外後的自救方法

      1. 怎樣安全使用煤氣。

      2. 怎樣知道漏氣了?如何辨別呢?

      3. 我們人體吸進了這些有毒的會有哪些反映呢?

      

    四、教師結合幼兒的具體情況,重點講解幾個問題。

      1. 當成人在廚房使用煤氣烹飪時,小朋友儘量不要到廚房。

      2. 小朋友在家中,不要自己隨便動煤氣灶的開關。

      3. 如果聞到異味,要及時提醒爸爸媽媽。

    大班幼兒安全教案第3篇

    防火安全

      活動目標:1、進一步鞏固防火安全的教育。2、引導幼兒學習防火安全的相關知識。3、提高幼兒在生活當中的安全意識和自我保護能力。活動重點:學習防火安全的相關知識。

    活動難點:

      在生活當中的安全意識和自我保護能力。

    活動準備:

      相關圖片、視訊。

    活動過程:

    一、談話活動。

      師:你們喜歡過年嗎?人們會用什麼方式慶祝新年的到來呢?

      師:你們知道嗎?有一次,豆豆看到天空中漂亮的煙花,豆豆也想放煙花,你們猜猜豆豆又會發生什麼事?我們來看看錄影。(觀看完後讓幼兒回答。根據回答進行小結。)

      師:你們看豆豆這樣做多危險啊,在放煙花的時候一定不能對著自己或者別人,可不能像頑皮的豆豆那樣。

      師:小結這些視訊告訴了我們什麼?原來啊,我們的生活中有很多的危險事情,要我們時時刻刻注意,比如:過馬路的時候要走人行道,還要注意紅綠燈。不能隨便去玩水和觸碰電,不然一不小心就會發生很嚴重的後果。

    二、組織幼兒討論。

      師:發生火災的原因有哪些?(小孩玩火、亂丟火煙頭、在禁放區燃放煙花、用明火照明尋找物品、地震、打雷、亂拉亂接電線等)

      師:怎麼樣防止火災發生?

      師:如果發生火災,我們應該怎麼樣做才能實現自我保護與逃生自救?

      1、如果鎖在房間有電話,趕快打119報警,並說明著火的詳細地址,什麼街,哪號樓或附近有什麼明顯標誌及單位。

      2、室外著火門已發燙裡千萬不要開門,並用毛巾、衣服或床單塞住門縫,以防濃煙跑進來,如門不很熱也沒看到火苗,趕快離開。

      3、受到火勢威脅時,要當機立斷披上浸溼的衣物、被褥等向安全出口方向衝出去。穿過濃煙逃生裡,要儘量使身體貼近地面,並用溼毛巾捂住口鼻。

      4、身上著火,千萬不要奔跑,就地打滾用厚重衣物壓滅火苗。

      5、遇到火災不可乘坐電梯,要向安全出口方向逃生。

      6、若所有逃生線路被大火封鎖,要立即退回室內,用打手電筒、揮舞衣物等方式向窗外發送求救訊號,等待救援,不可盲目跳樓。

    三、防火的安全教育。

      1、從一些物品中找出幼兒不能玩、易引起火災的東西,激發幼兒的活動興趣。

      2、觀看課件,引導幼兒說出火災的危害。火不僅能燒燬房子,燒傷人,還會燒燬森林,汙染空氣。

      3、通過課件,引導幼兒說出預防火災的方法,認識「防火」標誌。

      ①預防火災,小朋友們不能隨便玩火。

      ②蚊香不能靠近容易著火的物品。

      ③不能隨便燃放煙花爆竹。

      ④小朋友不能玩未熄滅的菸頭,見了沒熄滅的菸頭應及時踩滅。

      ⑤認識「嚴禁煙火」的'標誌。

      4、簡要說出火的用途,消除幼兒懼怕火的心理壓力。

      5、讓幼兒初步掌握幾種自救逃生的方法與技能。萬一著火了怎麼辦?著大火了呢?困在房間裡?公共場所著火怎麼辦?

      6、遊戲:「安全防火自救」遊戲。通過遊戲培養幼兒遇火不懼怕、不慌張,提高幼兒防火自救的能力。

    大班幼兒安全教案第4篇

    不去危險地方玩耍

    【活動目標】

      1、知道哪些地方存在危險,不能去玩耍。

      2、能說出不易玩耍的地方存在什麼樣的安全隱患。

      3、增強安全意識,剋制自己的好奇心,不去危險的地方玩耍。

    【活動準備】

      1、教學掛圖和幼兒用書。

      2、一張對開大白紙(固定在黑板上)和一盒水彩筆。

    【活動過程】

    1、活動匯入:談話活動。

      (1)師:假期的時候,小朋友可以到很多地方玩。但是,生活中有很多地方十分危險,是小朋友不能去玩耍的。你知道哪些地方存在危險,不能去玩耍嗎?

      (2)幼兒自由發言並討論,教師在黑板上的大白紙上用圖夾文方式記錄大家都同意的幾點。

      (3)教師小結幼兒所講的內容。

      師:剛才小朋友們說出了很多不適合玩耍的地方,還有哪些地方不能去玩耍呢?讓我們一起來看一看。

    2、活動展開:觀看教學掛圖。

      (1)教師出示教學掛圖,引導幼兒理解第一幅圖的內容,即建築工地危險,不能去玩耍。

      ①師:小倒黴去哪裡了?發生了什麼事?為什麼不能到建築工地玩兒呢?

      ②幼兒觀察描述並回答問題。

      ③教師小結:建築工地上都是沙子、水泥、鋼筋、石子等建築材料,不小心會被撞傷、砸傷。各種運輸車輛出入工地,不小心也會被撞傷。建築工地經常有高空吊物,滾落的材料會砸傷人。新建的建築物未安裝樓梯、門、窗等,如果進入其中可能會發生從高處跌落的危險。因此,建築工地非常危險,不能去玩耍。

      (2)教師引導幼兒理解第二幅圖的內容,即停車場危險,不能去玩耍。

      ①師:小倒黴又到哪裡玩了?發生了什麼事?停車場有什麼危險?為什麼不能去那裡玩兒?

      ②幼兒觀察描述,討論後回答。

      ③教師小結:停車場裡隨時都有汽車駛進駛出,小朋友去那裡玩兒很容易被車撞傷,而且停車場裡汽車很多,駛進駛出時都會排放廢氣,裡面含有鉛,會引起小朋友鉛中毒,影響身體健康和智力發展,因此不可以去玩耍。

      (3)教師引導幼兒理解第三幅圖的內容,即倉庫危險,不能去玩耍。

      ①師:小倒黴到哪裡玩兒了,發生了什麼危險?倉庫裡有什麼危險?為什麼不能去那裡玩兒?

      ②幼兒觀察描述,討論後回答。

      ③教師小結:倉庫裡會堆放很多的貨物、箱子。如果堆放得不牢固,或者堆放得比較高,容易滑落,小朋友可能會被砸傷。還有些倉庫可能堆放了危險物品,比如有毒的化工材料,會釋放出毒氣,導致人過敏或生病。因此,不能去倉庫玩耍。

      (4)教師引導幼兒理解第四幅圖的內容,即廢棄的場所危險,不能去玩耍。

      ①師:小倒黴最後到哪裡玩兒了?發生了什麼?這裡有什麼危險?為什麼不能去玩兒?

      ②幼兒觀察描述並回答問題。

      ③教師小結:廢棄的礦洞裡,有很多滑落堆積的小石塊,會掉落砸傷人,還有可能會有很深的積水,很危險。被廢棄不用的廠房、煤窯也有很多危險,比如建築物不牢固會發生坍塌,人會被掩埋在裡面,非常危險。所以,被廢棄的場所千萬不可以去玩耍。

      (5)請幼兒整體閱讀幼兒用書第22~23頁內容,引導幼兒剋制好奇心,不去危險地方玩耍。

      教師小結補充:除了以上的地方存在危險、不能去玩耍以外,還有很多地點很危險,不能去玩兒,比如山洞、地洞、神祕地道等。去那裡可能會被卡住,還可能遇到蛇等危險動物,或者有很深的積水。小朋友不能因為好奇盲目進入,不然會發生危險。

    3、活動總結:

    綜合前面幼兒討論的注意事項和幼兒用書的注意事項。

      (1)師:剛才我們瞭解了書上所講的一些存在危險不能去玩耍的地方,他們是建築工地、停車場、倉庫和廢棄的場所。我們再來看看一開始大家討論的,把沒有的內容補充上去吧。

      (2)引導幼兒對照一開始討論的內容,將缺少的內容補充到黑板上的白紙上,形成的安全規則圖可用於區角張貼。

    4、活動延伸:

    表演小倒黴的故事。教師引導幼兒根據幼兒用書內容進行創編,並分組講述和表演。

    大班幼兒安全教案第5篇

      教案是教師為順利而有效地開展教學活動,根據教學大綱和教科書要求及學生的實際情況,以課時或課題為單位,對教學內容、教學步驟、教學方法等進行的具體設計和安排的一種實用性教學文書。下面是小編為您帶來的是幼兒園大班安全教案:119活動相關內容,希望對您有所幫助。

      

    活動目標:

      1、幼兒瞭解基本的防火、救火常識,增強幼兒的防火意識。

      2、指導幼兒練習鑽的動作,提高幼兒的平衡能力,並訓練幼兒動作的協調性。

      

    活動準備:

      1、消防員的照片,消防錄影。

      2、消防員救火圖片一幅,場景佈置「家禽、家畜、野獸」的`家(包括字卡),

      3、鑽洞四個,平衡木四條,「哭聲、電話鈴聲、消防車聲」錄音磁帶。

      

    活動過程:

      一、交流收集的照片,

      引導幼兒回想消防員了不起的地方,引起興趣。

      二、探索消防員的工作與人們的關係

      1、觀看錄影。

      2、討論

      (1)為什麼會起火?

      (2)如果你是消防員,你會怎麼救火?

      (3)消防員是怎麼做的?

      3、再次觀看錄影

      (1) 說說你們怕不怕火?為什麼?

      (2) 消防員怕不怕火?你認為他是個怎樣的人?

      4、小結

      三、遊戲「小小消防員」

      1、警報聲響,師:動物王國發生火災,需要大家去幫忙救火。

      引入活動,激發幼兒參與遊戲的興趣。

      討論:怎樣將小動物救出來?

      2、出示圖片,讓幼兒瞭解基本的救火常識。

      教師演示用「水」救「火」(用字卡演示),討論:除了水,還能用什麼救火?

      3、遊戲:小小消防員

      (1)交待角色:師「變」成消防隊長,幼兒變成消防隊員。快速戴好消防標記。

      (2)隊長交待任務及要求:鑽過山洞,走過獨木橋,到附近的小河找「水」救「火」,每個消防隊員每次救出一個小動物。

      (3)消防隊員開始行動,消防隊長指揮消防隊員用最快的速度撲滅大火,救出小動物。

      教師注意指導幼兒練習鑽的動作,在反覆的來回跑動中訓練幼兒動作的協調性。

      (4)將救出的小動物送回家:幼兒認讀動物名稱,並按家禽、家畜、野獸將小動物進行分類,並送回相應家中。

      (5)進行第二次遊戲,再次複習認讀相應漢字,並練習鑽的動作。

      聽到小動物的「哭聲」,消防員再次進入火災點,救出小動物,並送小動物回家。

      (6)消防隊長小結活動,評價消防隊員今天的表現。

    大班幼兒安全教案第6篇

      不推不擠不掉隊

      【活動目標】

      1、知道在活動和公共場所玩耍時要主動排隊,耐心等待。

      2、有初步自我約束的意識,養成良好的行為習慣。

      【活動過程】

      一、遊戲《鑽山洞》,體驗沒有秩序帶來的危險。

      分別準備三個山洞:由兩名幼兒來當拱門,第一次小朋友自由的鑽山洞。

      「誰能又快,又安全的鑽過每一個山洞,不能漏掉每一個山洞。」

      「剛才在鑽山洞的時候你都發生了什麼事?你看見了什麼事情?」

      小結:剛才幼兒自由的鑽山洞,遊戲過程中出現了擁擠、無序、碰撞、掉鞋等現象。

      二、討論。

      怎樣又快又安全的鑽過山洞?

      小結:鑽山洞時,大家要從同一個山洞出發,排好隊,一個跟著一個,不推不擠不掉隊,這樣就會又快又安全的鑽過每一個山洞了。

      三、播放背景音樂,再次玩《鑽山洞》的遊戲。

      幼兒還是自由遊戲,教師及時鼓勵幼兒排隊的行為。

      小結:當很多人在做同一件事情的時候,只要大家排好隊、守秩序,就會很快、很安全、很開心的把事情做好。

      【活動延伸】

      和幼兒為需要排隊的地方設計一個排隊標誌,提醒大家共同遵守。

      【活動反思】

      在幼兒的意識中都知道,在幼兒園或者公共場所時要排隊,但是在幼兒園的一日工作中需要幼兒排隊的`時間很多,喝水排隊,尿尿排隊,上操也要排隊。大部分幼兒做的都不錯,但是有一小部分的孩子還是不能很好的剋制自己,總想第一個就完成任務,所以就插隊影響了整個班的秩序。

    大班幼兒安全教案第7篇

      《安全乘車》附反思

      【活動目標】

      1、初步瞭解並掌握在上車時、乘車過程中及下車時的安全常識。

      2、教育幼兒要注意安全,樹立自我保護意識。

      【活動準備】

      1、用小椅子搭建一個公共汽車的場景,方向盤一個。

      2、教學圖片。

      【活動過程】

      一、激發幼兒興趣,組織幼兒討論乘車時應該注意什麼。

      1、老師要帶小朋友們去××地方秋遊。乘什麼車去呢?乘車時應注意些什麼呢?

      老師根據幼兒的討論內容,請幼兒找到相應的操作卡片,讓幼兒分析原因,知道怎樣做是對的。

      2、你們是怎樣和爸爸媽媽一起乘車的呢?

      3、小結。

      我們乘車時,首先要依次排隊上下車,不能擁擠;上車後找到座位坐穩或用手抓住扶手站穩;乘車時不能鬨鬧,不能將頭、手伸出窗外;在車上不能吃帶殼、核、小顆粒的或棒狀食品;車停穩後才可以依次下車。

      二、組織幼兒在設定的汽車情境中游戲,鞏固幼兒的安全乘車常識。

      1、教師與幼兒共同討論遊戲規則。

      2、將幼兒扮演乘客和安全檢查員進行遊戲。

      【活動反思】

      首先,通過提問,瞭解孩子們平時乘坐公交車的經驗,讓幼兒說說他們在車上看到什麼?鼓勵孩子們能大膽、積極說出自己的經歷和想法。在看圖講述的過程中,孩子們都能積極講述圖中所發生的事,並能正確判斷圖中的小朋友的行為對不對,為什麼做得不對,這樣做有哪些危險,從而瞭解正確的乘車規則。通過這次活動,我班幼兒對安全乘車有了一定的認識和了解,知道乘坐交通工具時應遵守的交通規則。

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