大班體育活動教案《熊和石頭人》含反思

《大班體育活動教案《熊和石頭人》含反思》這是優秀的大班體育教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！

　　活動目標：
　　1、能按信號快走。
　　2、能較好的控制自己的行動，反應靈敏。
　　3、鼓勵幼兒積極參與遊戲，體驗遊戲帶來的快樂。
　　4、培養幼兒與他人友好合作的意識，能與其他幼兒共同遊戲，樂意與他人交流、分享不同的玩法。

　　活動準備：
　　熊的頭飾一個，場地兩端各一條線，爲起點線和終點線。

　　活動過程：
　　一、律動導入：
　　1、今天天氣真好，讓我們來鍛鍊鍛鍊身體。
　　2、師生一起做律動--世界真美好。

　　二、介紹玩法：
　　1、教師戴上"熊"頭飾。
　　提問：現在我是一隻大熊，肚子真餓，我發現了一羣可愛的小朋友，要來吃了你們，你們怎麼辦？（變成石頭人，一動不動）2、教師戴上頭飾站在起點線前5米，幼兒四散站在起點線後。
　　3、教師發出信號後，"熊"和幼兒同時往前走，"熊"隨時可以回頭看，又餓看見熊回頭必須立即停止不動，保持原來的姿勢裝作石頭人。
　　4、如果"熊"發現誰動了，就喊他的名字，該幼兒要站到場外，以最先到達終點線的幼兒爲勝，勝利的幼兒扮熊。
　　5、幼兒遊戲後，進行遊戲評價。

　　三、共同遊戲：
　　1、教師扮演熊，其餘幼兒共同遊戲。
　　2、接着換幼兒輪流進行扮演熊。
　　3、遊戲一輪下來進行遊戲評價。

　　四、放鬆運動：
　　教師：熊沒有吃到我們，只好走了，我們一起坐下來休息一下吧！

　　活動反思：
　　《熊和石頭人》以動靜交替的形式出現，很生動、有趣，而且讓幼兒有發揮想象的空間。
　　初次接觸這首歌曲，首先想到，遊戲豐富又有極大的趣味性，孩子們一定很喜歡這種動靜交替的音樂遊戲活動。
　　整個活動從掌握這一方面來看還不錯，歌詞簡單、易懂。
　　在目標制定方面，我是根據課程上的活動目標而制定，也根據制定的目標展開來教學遊戲活動，讓幼兒在遊戲中學到知識，完成目標。
　　首先，讓幼兒先欣賞歌曲，對歌曲感興趣，再學習歌曲，在熟練掌握歌曲後，加以動作。幼兒參與的積極性很大，但發現了一個問題：是許多幼兒的動作基本一樣，我在引導幼兒參與與創編活動中存在欠缺，幼兒想象力受限制，動作不豐富。音樂遊戲中，我們較常見的就是按音樂的節奏做動作，本次活動中，大熊出現時，音樂節奏很強，節奏變化較大。需幼兒根據音樂節奏走路，但活動開始，我疏忽了這一點，所以這節課的難點沒法突破。
　　活動在快樂，自由創編中結束，我覺得，這節課達到了讓幼兒積極參與活動、快樂，遊戲的效果，通過這節課，我深深感受到孩子們在這節課中所體會到的快樂，開心。

小百科：熊（英文名稱：Bear）：是食肉目熊科動物的通稱，熊平時還算溫和，但是受到挑釁或遇到危險時，容易暴怒，打鬥起來非常兇猛。雖然一般人把熊看做是危險的動物，但在馬戲團或動物園中，卻是相當受人喜愛的。分佈在北半球。

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