大班體育教案《小猴學本領》含反思

《大班體育教案《小猴學本領》含反思》這是優秀的大班體育教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！

　　活動目標：
　　1.學習側身爬動作，提高動作的靈敏性及協調性。
　　2.敢於自我挑戰，感受與同伴一起活動的愉悅。
　　3.培養幼兒邊玩邊記錄的學習技能，並能夠用自己簡短、流利的語言表達自己記錄的意思。
　　4.培養幼兒對體育鍛煉的興趣以及活潑開朗的性格。

　　活動準備：
　　長竹竿若幹根，椅子兩張，平衡木兩個，跨欄兩個。縱跳取物。

　　活動過程：
　　一、開始部分：
　　師：今天老師請小朋友們扮小猴子，王老師扮猴王，等會小猴子要跟猴王學本領哦。
　　1.隊形練習：小猴子聽口哨跑步進場，慢跑，快跑。
　　2.熱身運動：聽音樂跟隨猴王做律動。

　　二、基本部分：
　　1.學習側身爬。
　　（1）猴王：小猴子們，你們學過什麼爬的本領呀？現在請你們來爬一爬。
　　（2）猴王：小猴子們剛纔爬得都很棒，有的是匍匐爬，有的是手和膝蓋着地爬，還有的是手腳着地爬。那現在我想請小猴子們用手腳着地的方法來爬一爬。
　　（3）猴王：剛纔小猴子在爬得時候我發現你們都是往一個方向爬的，往哪兒爬得啊？（向前爬）那除了向前爬，你們還會怎麼爬，看誰能跟別的猴子爬得不一樣。
　　（4）請個別小猴子演示側身爬的動作。
　　猴王：這隻小猴子爬得真好，他是怎麼爬的？（向旁邊爬的）這樣爬叫做側身爬，可以向左爬，也可以向右爬）那爬得時候首先你的眼睛看哪裏？（往哪邊爬，眼睛就看那邊）那你們想不想去試一試？（想）
　　（5）猴王：好，小猴們剛纔爬的都不錯，那我現在要來問問你們，你們在爬得時候，第一是眼睛看，然後你跨的是那隻手和那條腿。誰願意來告訴大家。（往右爬，第一眼睛朝右看，然後先跨右邊的手和腳，最後左邊的再跟上。）
　　（6）猴王：猴王示範，一看，二跨，三跟上。
　　（7）小猴子練習，猴王個別指導。
　　2.嘗試爬得又快又好。
　　3.遊戲“爬竹竿”。
　　（1）猴王交代玩法及規則。
　　猴王：在每隊的前面都有一根竹竿，當猴王發出口令後，各隊的小猴子要一個接着一個跑到竹竿前，將竹竿置於兩手兩腳之間，從竹竿一頭側身爬到另外一頭，然後從場地外側跑回。每隻猴子爬兩次後到猴王這邊來集合。
　　（2）小猴子進行第一輪循環式練習，猴王個別指導。
　　重點提醒小猴子爬得時候要注意安全，抬頭，眼睛往爬得方向看，一看，二跨，三跟上。
　　（3）小猴子們進行第二輪比賽，看那一組小猴子爬得最快。
　　（4）猴王總結遊戲情況。
　　4.綜合遊戲“小猴子摘桃子”
　　（1）交代遊戲玩法。
　　猴王：小猴子們，你們呀都學會了側爬的本領，現在猴王要帶你們摘仙桃去，你們想不想去（想），不過去的路很難走，我們要先跳過矮牆，繞過石林，走過石橋，爬過樹林才能摘到桃子。你們怕不怕，（不怕)好聽我口令，先出發的小猴子跳過矮牆後面的小猴子就可以出發了。比一比哪一組的小猴子摘得仙桃多。
　　（2）小猴子做遊戲，猴王觀察。提示小猴子遵守遊戲規則。

　　三、結束部分.
　　小猴子自由站立調整呼吸，放鬆身體各部位肌肉。

　　活動反思：
　　身心健康是幼兒發展的重要基石，學前兒童健康教育歷來是幼兒園工作的重中之重。突出幼兒在快樂的童年生活中獲得有益於健康身心發展的經驗。活動中小猴子的形象就是我們班上孩子學興趣班的縮影，有的孩子學了這個想學那個，結果什麼都學不好，孩子們在活動時自己是旁觀者，能客觀的分析小猴的對與錯。老師請他們對照自己的時候，孩子們似乎明白了道理，知道做什麼事情都應該、有耐心，認真點就能成功。
　　幼兒健康領域內容的選擇 “既適合幼兒身心的現有水平，又有一定的挑戰性”；“既符合幼兒的現實需要，又有利於其長遠發展”；“既貼近幼兒的生活來選擇幼兒感興趣的健康事件和問題，又有助於拓展幼兒健康的經驗和視野”。

小百科：本領即能力，就是指順利完成某一活動所必需的主觀條件。能力是直接影響活動效率，並使活動順利完成的個性心理特徵。能力總是和人完成一定的活動相聯繫在一起的。離開了具體活動既不能表現人的能力，也不能發展人的能力。

大班體育教案《小猴學本領》含反思這篇文章共4507字。