大班幼兒遊戲教案11篇

《大班幼兒遊戲教案11篇》這是優秀的大班主題教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！

大班幼兒遊戲教案第1篇

　　在教學工作者實際的教學活動中，時常需要編寫教案，教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。如何把教案做到重點突出呢？以下是小編精心整理的幼兒園大班語言遊戲教案《全世界都是我的家》，希望對大家有所幫助。

設計意圖：

活動目標：

　　2、瞭解詩歌充滿想象的意境，知道全世界的人、事、物都是一家人，

　　3、理解詩歌大意，能有感情的朗讀詩歌。

　　4、能以分角色表演和接龍的形式表演詩歌。

活動準備：

　　2、掛圖：海洋、森林、動物、高山、流水、平原、地球

　　3、知識準備：幼兒提前瞭解拇指姑娘、醜小鴨、小精靈的故事。

活動過程：

　　提問：

　　1、小朋友們你們知道世界有多大嗎？世界都有什麼呢？

　　出示掛圖，引導幼兒說出大自然中的動植物。

　　2、爸爸、媽媽、爺爺、奶奶和我們組成了一個家庭，但我們還有一個大家庭，你們知道是什麼大家庭嗎？

　　出示掛圖，讓幼兒觀察地球，我們全世界許許多多的國家都是住在地球上，所以全世界就是一個大家庭，我們要愛護地球上的每一樣物品，和每一個人。

　　（二）觀察PPT裡的圖片，理解詩歌大意，並能用完整語言表達。

　　（1）提問：

　　1、圖面裡的小朋友在幹什麼？她畫了什麼呢？

　　2、小朋友想象力真豐富，我們一起來聽聽詩歌裡說的是不是和小朋友想象的一樣？

　　（2）教師有感情的朗誦詩歌，幼兒欣賞。

　　提問：詩歌的名字是什麼？你聽到了哪些句子？

　　（3）教師逐句講解圖中的內容1、第一句：我喜歡大森林。你們喜歡大森林嗎？為什麼？

　　2、第二句：我喜歡小精靈。你們在哪裡看見過小精靈，小精靈是什麼樣子的？你們喜歡嗎？

　　3、第三句：我喜歡拇指姑娘和她善良的心。你們知道拇指姑娘嗎？為什麼說她有善良的心啊。

　　4、我喜歡白雪公主，白雪公主漂亮、溫柔，大家都喜歡。但詩歌裡說我喜歡醜小鴨，你們知道她喜歡醜小鴨的.什麼嗎？

　　5、我喜歡青蛙王子蹲在井裡幹什麼？

　　6、我喜歡好多好多的什麼？

　　7、我要為他畫一個什麼？

　　8、我夢想變成什麼？

　　9、我夢想的全世界都是什麼啊？

　　10、我夢想自己快樂的長大，走遍什麼都不怕啊？

　　小結：詩歌裡的小朋友非常喜歡童話，喜歡世界上很多、很多的東西，所以她把全世界自己喜歡的東西，都畫進了自己的家，這真是一個很有愛心的小朋友，老師也好喜歡她。

　　（4）幼兒跟隨老師完整地朗誦一遍詩歌。

　　（三）表演詩歌

　　1、將幼兒分成五組，以接龍的方式朗誦詩歌。

　　2、請七個小朋友分別扮演：森林、精靈、拇指姑娘、白雪公主、醜小鴨、青蛙王子、天使，教師和剩下的幼兒說旁白。

　　（四）結束集體配樂朗誦詩歌活動重點：理解詩歌大意，知道全世界的人、事、物都是一家人，並能有感情地朗誦詩歌。

活動難點：

大班幼兒遊戲教案第2篇

設計意圖

　　根據幼兒的興趣，結合本學期的目的--引導幼兒初步學會按意願或命題進行有目的的建構。同時培養幼兒掌握觀看簡單平面圖建構的能力。我們開始了"兒童樂園"的建構主題，由此進一步提升幼兒學習用鋪平、 延長、 圍合、技能搭建物體造型--構建兒童樂園。

活動目標：

　　1、幼兒知道遊樂園器械的名稱。

　　2、能用已學的技能拼搭出遊樂器械的特徵。

　　活動準備：

　　圖片、清水積木。

活動過程：

　　1、談話引入

　　師：小朋友你們都到過遊樂園，你們知道遊樂園裡有哪些器材?

　　(旋轉木馬、飛船、賽車)

　　2、出示圖片

　　師：小朋友說有旋轉木馬，我們一起來看一看旋轉木馬是什麼樣的。

　　根據幼兒所說的器材名稱，引導幼兒觀察相應的圖片，說出主要特徵，可用什麼樣的積木拼搭。

　　3、幼兒進行拼搭活動

　　師：小朋友，今天我們來搭建遊樂園，請小朋友和你的好朋友選擇你們喜歡的器材圖片，邊看圖邊拼搭，搭的時候動作要輕，不要的積木放好，不要影響別人。

　　4、師生共同小結活動

　　師：遊樂園搭好了，請小朋友來介紹自己搭的器材。

指導要點：

　　1、在幼兒搭建過程中，教師引導幼兒合理的使用合理的結構材料突出遊樂設施的主體特徵。

　　2、啟發幼兒在仿造的基礎上想象創造旋轉木馬、滑滑梯、小水車、健身器械等。

　　3、指導幼兒圍合的方法。

　　4、注意各個遊樂設施的間距，不隨意碰倒別人的搭建物。

活動反思

　　活動開始結合遊樂場的各種圖片在大黑板上引導幼兒認識兒童樂園的各項遊樂設施，同時規劃佈局好搭建的位置。孩子相對就比較有目的，搭建比較有序，針對一開始的圍合技能--圍遊樂園的外牆孩子們不是有特別明顯的概念，有的幼兒搭建一半"同字型"最終沒有圍合起來。外幼兒大致懂得看著規劃佈局圖來搭建，但想象力還不夠，不會自己選用建構材料，要師提醒引導，搭建出的遊樂設施也很簡單，缺乏想象力。教師還是可以針對某一遊樂設施提供不同造型等圖片，在區間建構時個別去引導幼兒想象搭建，對幼兒選用材料多鼓勵多引導，進一步提高幼兒主題搭建的技能水平。

設計意圖：

　　通過社群活動參觀農場，以及學習歌曲《農場裡》之後，小朋友對農場裡的小動物非常感興趣，課間活動時常能聽到孩子們在模仿各種小動物的叫聲，學著小動物的動作。以幼兒這一興趣點為抓手，我們設計了結構遊戲《農場裡》，為幼兒提供更多的創造的機會，以滿足幼兒表現的慾望。

大班幼兒遊戲教案第3篇

活動目標：

　　1、學會藉助輔助物建構沙柱的技能，區別幹沙與溼沙的特性。

　　2、能與同伴共同協商，體驗合作的樂趣。

活動準備：

　　管狀積木、沙土、橡皮泥、雪花片、編織積木、剪刀、膠水等。

活動過程：

　　一、出示建構圖紙，激發幼兒興趣

　　1、師：小朋友我們上次把農場搬進了我們的教室裡，你們覺得哪些地方是比較成功的，我們給它貼上五角星。(農場裡的房子。池塘。樹林。)

　　老師發現你們在建構農場的時候還出現了小小的問題。

　　(1)我們在建構沙柱的時候，由於小朋友沒有掌握方法，沙子容易倒塌，老師相信通過你們的練習，這次一定能把沙柱建得更好。

　　(2)還有圍欄連線好以後要放在一條直線上，這樣才穩。注意了這些問題，老師相信你們在這次活動中把我們的農場一定會建得更好。我們選擇自己的積木開始吧。

　　二、幼兒分組搭建，教師巡迴指導

　　1.提出建夠要求

　　(1)搭建之前應先和同伴談論商量怎麼樣合理的佈局。愛護材料，要不破壞同伴的勞動成果。

　　(2)材料要輕拿輕放，要拿一個，搭一個，不能把許多材料歸為己有。

　　(3)建構時不能大聲講話，要學會輕輕講。

　　2.師幼互動，進行建構。對建構好的幼兒及時表揚，幫助有困難的幼兒

　　三、 欣賞作品，評價總結

　　師：呀，農場真美啊!

　　1.小朋友你對今天自己建構的作品滿意嗎?"出自:屈;老.師"(請薛瑜菲、許唯一兩位小朋友講)

　　薛瑜菲：今天我和鮑晨語做了圍欄，以前我們做時一直倒塌，今天我們做好後把它放在一條直線上，然後，小朋友幫助我們把它扶其來，今天的圍欄很成功，我很滿意。

　　許唯一：我裝沙的時候，把沙子壓壓緊，然後把它倒過來，輕輕地把桶往上提，今天的沙柱就不倒塌了。

　　2、你們喜歡哪些地方?為什麼?

　　3.農場好漂亮，我們去參觀農場吧。

活動評析：

　　本次主題活動佈局一目瞭然，色彩搭配鮮豔。小朋友在活動中投入，合作意識較強，能很好地完成建構任務，建構作品形象逼真，建構技能較好，材料運用豐富，並能大膽操作。但在活動結束時可讓幼兒參與講評，表達自己的相法及願望。

活動反思：

　　本次活動在我們兩位老師的.努力下，順利完成了。整個活動開展的還是比較成功的。小朋友的建構常規很好，能遵守活動要求，愛護同伴成果。建構的作品佈局合理、美觀。建構技能有了很大程度的提高。材料運用豐富、合理。有部分幼兒能發揮想象創造性地再現生活中的場景。而且部分幼兒在活動中的合作性也較強，自己完成了任務能幫助同伴完成，活動中碰到了困難還會主動地幫助同伴。只是我覺得老師在活動中怎樣處理突發事件時還要靈活，要有很好的臨場應變的能力。抓住幼兒在建構活動中出現的細節，那些閃光點進行總結講評，或許我們的展示活動會更精彩、更成功。

大班幼兒遊戲教案第4篇

　　作為一名教學工作者，有必要進行細緻的教案准備工作，編寫教案有利於我們準確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當的教學方法。那麼優秀的教案是什麼樣的呢？下面是小編幫大家整理的幼兒園大班遊戲優秀教案《螞蟻搬家》含反思，希望能夠幫助到大家。

設計意圖：

　　一次戶外活動時，幼兒關注在地上爬行的螞蟻，在一次大雨之前，幼兒驚喜的發現成群結隊的螞蟻，一個個都非常驚奇的觀注著忙忙碌碌的螞蟻，甚至有的幼兒看到很多隻螞蟻合作搬運一塊食物困難前行時，主動幫助螞蟻將食物送到螞蟻的.洞口，看到孩子們的熱情，激發了我設計本節活動，通過此次活動，培養幼兒愛勞動的情感和克服困難、團結合作的精神。並讓幼兒初步瞭解"螞蟻搬家要下雨"的自然現象。

活動目標：

　　1、學習爬行動作，提高身體的協調能力。

　　2、培養幼兒的合作意識。

　　3、樂於探索、交流與分享。

　　4、促進幼兒的創新思維與動作協調發展。

　　5、激發了幼兒的好奇心和探究慾望。

活動準備：

　　螞蟻頭飾若干、呼啦圈若干、墊子兩個、大小沙包若干、紙箱兩個。

活動過程：

　　開始部分：小朋友們，天快要下雨了，我們快來搬家吧。"螞蟻媽媽帶著小螞蟻一個跟著一個鑽出洞口，爬過螞蟻路（手、腳著地）。一個跟著一個鑽進洞口。進入新家，來回進行幾次。

　　基本部分：

　　小螞蟻們我們開始搬家了。

　　讓小朋友帶上頭飾扮成小螞蟻把食物運回家。

　　小朋友分成兩路縱隊，要爬過呼啦圈，越過布墊、把小沙包投進紙箱，然後返回，投沙包最多的隊獲勝。

　　螞蟻媽媽發現有一大塊食物，可是一隻螞蟻搬不動，怎麼辦呢？

　　啟發小朋友說出兩隻小螞蟻合作完成。

　　遊戲再次開始兩隻小螞蟻合作爬過呼啦圈，越過布墊，把大沙包投進紙箱，投沙包最多的隊獲勝。

　　在爬行的過程中，提醒幼兒如何進行自我保護。

結束活動：

　　今天小螞蟻都很累了，我們互相拍拍身體，放鬆一下吧。並表揚幼兒的勇敢精神，分享幼兒體驗挑戰帶來的快樂。

活動反思：

　　戶外活動很好的鍛練了小朋友的身體素質，還鍛練小朋友的語言發展能力、思維能力。組織該活動時應關注每個小朋友的表現，並及時地進行引導和激勵，在此活動中忽略了能力弱幼兒的表現。

大班幼兒遊戲教案第5篇

　　作為一無名無私奉獻的教育工作者，常常要寫一份優秀的教案，教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？下面是小編為大家收集的幼兒園大班音樂遊戲教案《地球探祕》含反思，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　一、開始部分

　　二、基本部分

　　1、見過機器人嗎？見過機器人刷牙嗎？（老師示範）接著老師示範機器人洗臉的.動作，幼兒一起跟著做。

　　2、師：有一個星球，住著一群機器人，可是這群機器人在星球上住的太無聊了，於是，他們決定乘坐飛船來地球，看看地球人的生活是什麼樣子的？

　　飛船準備出發啦——嗖放音樂，幼兒跟隨老師一起做動作

　　3、請幼兒說一說機器人刷牙，洗臉，是什麼程序？（老師引導幼兒做一遍），再次聽音樂做一遍。

　　三、機器人首領決定再去另一個地方——放音樂，做動作。

　　1、機器人看到一個地球人在釣魚，請一個幼兒模仿機器人怎麼釣魚。（放音樂，讓一個幼兒模仿地球人釣魚，其他幼兒模仿機器人看地球人釣魚）

　　2、放音樂，讓一個幼兒模仿地球人划船，機器人（其餘幼兒）跟著學

　　3、請一個地球人（幼兒）把剛才的釣魚，划船連起來聽音樂做一遍，其他機器人（幼兒）跟著一起做。

　　四、飛船降落在了體育館（讓幼兒站在小凳子後面）請幼兒說一說在體育館看到了什麼（跑步，舉啞鈴）？讓幼兒用動作表示出來。

　　老師示範機器人做跑步，舉啞鈴的動作，聽音樂，老師，幼兒一起做跑步，舉啞鈴的動作

　　五、遊戲——地球人找機器人做朋友

　　（1）放音樂，另一個老師做地球人，其餘做機器人，聽音樂，做動作（地球人，機器人的動作不一樣），音樂一停，地球人去找一個機器人做朋友（找到朋友後要手對手）

　　（2）再請一個地球人（幼兒）教機器人兩個動作——游泳，射箭，放音樂，一起做動作，音樂一停，地球人去和一個機器人手對手，轉一圈交換能量，地球人就變成了機器人（機器人變成了地球人），遊戲繼續進行

　　六、活動結束

大班幼兒遊戲教案第6篇

　　作為一位不辭辛勞的人民教師，總不可避免地需要編寫教案，編寫教案有利於我們弄通教材內容，進而選擇科學、恰當的教學方法。快來參考教案是怎麼寫的吧！下面是小編收集整理的幼兒園大班體育遊戲教案《好玩的竹竿》含反思，歡迎大家分享。

活動目標：

　　1、能探索發現出竹竿的多種玩法。

　　2、瞭解跳竹竿這一民間體育遊戲的來歷，嘗試用XX和XXX兩種節奏型跳竹竿。

　　3、體驗與同伴合作遊戲帶來的快樂，提高幼兒的合作能力。

　　4、體驗人多力量大，同伴間應該相互合作的情感。

　　5、通過活動鍛鍊幼兒的跳躍能力，讓他們的身體得到鍛鍊。

活動準備：

　　1、幼兒人數三分之二的長竹竿，短竹竿、短棍子若干。

　　2、律動音樂磁帶，音樂磁帶《阿佤人民唱新歌》。

　　3、有關竹竿舞的圖片、錄影。

　活動過程：

　　一、匯入：

　　幼兒人手一根竹竿或棒子（長短不一）隨樂騎大馬入場。

　　導語：今天天氣真不錯，我們騎著馬出去玩玩吧！（幼兒隨音樂的變化"騎馬"變雙圓----大圓----小圓----"坐馬車"）

　　（活動開始部分設計了隨音樂利用竹竿、棍棒進行佇列練習在這一環節中由兩隊"騎馬"變雙圓----變小圓----合作組合"坐馬車"體現了動靜交替的原則，讓幼兒初步嘗試了與同伴合作的快樂，同時也為下一個環節奠定了基礎。）

　　二、探索竹竿、棍棒的多種玩法：

　　1、利用竹竿、棍棒進行"一棒多玩"

　　導語：竹竿、棒子可以和我們玩騎大馬的遊戲，還可以和我們玩什麼遊戲呢？我們一起來試試，可以自己玩，也可以和小夥伴一起玩。（幼兒四散遊戲）

　　2、交流、總結竹竿、棍棒的新玩法。

　　幼兒展示自己探索出的新玩法。（挑擔、跳竹竿、多人合作劃小船、擡花轎、練武術、鋪小路等等）

　　三、看圖片、錄影瞭解跳竹竿的來歷、方法。

　　導語：剛才我看到了XX小朋友他們兩個人在地上敲竹竿，讓其他小朋友來跳，小朋友們知道嗎，剛才他們那樣就叫跳竹竿。這是我國的一個少數民族黎族特有的民間舞蹈、遊戲活動。每逢過年過節,黎族同胞便身著豔麗的民族服裝,歡聚在廣場上,跳起"打竹舞"來。現在，跳竹竿這個有趣的遊戲活動還成為了他們招待遠方客人的一項活動。

　　幼兒觀看有關竹竿舞的圖片、錄影。師邊看邊講解。

　　提問：他們是怎麼跳竹竿的呢？好玩嗎？

　　師幼共同瞭解跳竹竿的遊戲玩法

　　這個遊戲是許多人一起玩，其中兩個人手拿竹竿面對面跪下，用竹竿按一定的節奏同時分合敲擊，另一個人在中間看準竹竿的分合跳進或跳出。