禮儀教案大班9篇

《禮儀教案大班9篇》這是優秀的大班主題教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！

禮儀教案大班第1篇

　　設計意圖：

　　現代孩子們的生活越來越好，接觸的知識面越來越廣。平時，爸爸媽媽的工作都比較忙，很少有時間跟孩子們坐下來一起聊聊天，在孩子們休息的時候，家長們會利用這樣的時間跟孩子們溝通溝通感情，一般情況下，家長們都會帶孩子們去公園走走、看看，有時候也會帶孩子們去看場電影，但是觀看電影也是有禮儀講究的，因此設計了這樣的一堂課：關於觀看電影時所要注意的.一些事項或者是問題。旨在希望孩子們瞭解以後能夠做到這些方面。

　　活動目標：

　　1、讓幼兒知道看電影時的基本禮儀。

　　2、培養幼兒良好的公共場所禮儀行爲。

　　活動準備：

　　四張動物的圖片：

　　兩張內容正確的圖片：

　　1、小朋友認真觀看電影的圖片。

　　2、小朋友進入影院後拿着票對號入座的圖片。

　　兩張內容錯誤的圖片：

　　1、小朋友在觀看電影時大聲說話的圖片。

　　2、小朋友在觀看電影時吃東西，把垃圾扔得滿地都是的圖片。

　　活動過程：

　　一、導入活動:

　　教師：「小朋友們都有去電影院看過電影嗎？在觀看電影的時候，想一想，我們應該注意哪些方面呢？」

　　二、關鍵步驟：

　　教師出示圖片，請幼兒自由分成四組，每組發一張。請各組的幼兒進行討論，然後爲大家講述自己在圖片上看到的內容。

　　讓小朋友們自己做判斷：認爲自己組圖片的做法是正確的站起來，認爲自己組圖片的做法是錯誤的趴在桌子上。請代表來說一說原因。

　　全班的幼兒一起來分析一下這四張圖片中的內容，哪張圖片中的做法是正確的？爲什麼？哪張圖片中的內容是錯的？爲什麼是錯的？我們該怎樣去改正？如果你是圖片中的幼兒，你會怎樣去做呢？

　　引出三字歌，然後請幼兒想一想以前學過的兒童歌曲，找一首適合的，把歌詞改爲三字兒歌唱出來，然後請幼兒分組輪唱。

　　活動延伸：

　　小小電影院：把我們的課室當成一個小的電影院，老師放一段動畫片，請幼兒做好參觀，並且要求符合電影院裏的相關禮儀要求。

　　家園互動：

　　家長帶幼兒去電影院的時候，多多注意觀察幼兒的表現，看看孩子在觀看的過程中是否遵守了這方面的公共禮儀？鼓勵引導孩子正確的行爲。

禮儀教案大班第2篇

　　做客用餐

　　【活動目標】

　　1、讓幼兒知道入座時長者先入座。

　　2、培養幼兒良好的禮儀行爲。

　　【活動準備】

　　手偶，卡片，禮儀星星的圖片或頭飾。

　　【活動過程】

　　一、開始部分：

　　談話導入課題：小朋友們，今天老師給大家帶來一位好朋友，看看她是誰?(手偶：喜羊羊)同學們見到它高興嗎?可是喜洋洋最近遇到了一件煩心事，他呀去美羊羊家做客，因爲不懂得一些做客用餐的禮儀，弄得美羊羊都和他生氣了，寶貝們願意幫助他嗎?

　　二、基本部分：

　　1、師：那麼請小朋友和老師一起來探討一下做客需要注意哪些用餐禮儀吧。

　　幼兒討論並發表自己的看法，自由進行表述。

　　2、讓我們一起來聽聽」禮儀小星星「是怎麼說的，教師用禮儀小星星的`口吻說出正確的禮儀規範：我是好寶寶，做客用餐講禮貌，先請長輩坐，自己再就坐，不要高聲語，碗筷不亂敲，好菜大家嘗，夾菜要禮讓。

　　3、提問：「小朋友們聽清楚禮儀小星星說的話了嗎?應該誰先坐下呢?」

　　幼兒回答教師問題，模仿說兒歌。

　　4、情景表演：《做客用餐》

　　美羊羊請大家到她家做客用餐，喜羊羊帶着羊村的羊們一起去(請幾位幼兒分別扮演美羊羊、喜羊羊、慢羊羊)，

　　敲門——問好——就坐(長輩先坐、自己再坐)——用餐(不要高聲語，碗筷不亂敲，好菜大家嘗，夾菜要禮讓)——告別。

　　三、結束部分：

　　教師總結評價給予幼兒鼓勵。並學習做客用餐兒歌

　　附兒歌《做客用餐》

　　我是好寶寶，做客用餐講禮貌，

　　先請長輩坐，自己再就坐，

　　不要高聲語，碗筷不亂敲，

　　好菜大家嘗，夾菜要禮讓。

　　活動延伸：家長帶孩子去做客用餐，進一步培養孩子的禮儀行爲。

　　區域創設：設置一個小餐廳，準備一些餐具及食物，讓幼兒能夠在餐廳玩「進餐遊戲」，鞏固用餐禮儀。

禮儀教案大班第3篇

　　【活動目標】

　　1、讓幼兒知道每月的11日都是自覺排隊日。

　　2、讓幼兒養成禮讓、排隊等候的好習慣。

　　3、培養幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應答能力。

　　4、激發幼兒在集體面前大膽表達、交流的興趣。

　　【活動準備】

　　各種排隊日的宣傳照片和倡議書等。

　　【活動過程】

　　1、導入活動：

　　通過提問引出活動的主題。教師："小朋友們，你們知道自覺排隊日是哪一天嗎?"

　　2、關鍵步驟：

　　(1)爲什麼要把11日定成自覺排隊日?

　　(2)看宣傳照片，讀倡議書。

　　3、集體討論：

　　照片上的人如果是你，你會怎樣做?

　　活動延伸：請小朋友和爸爸媽媽在11日也去參加自覺排隊日的活動。

　　【活動反思】

　　在「排隊」這件事中，我沒有苦口婆心地勸阻，也沒有義正辭嚴的說教，而是通過一次活動，寓教於樂，道理自現。俗話說：「活動，活動，班級要想』活』就要讓學生動，沒有活動，就沒有教育。」小學的教育對象是青少年，他們的抽象思維能力還不夠完善，形象思維仍佔主導地位，所以，有豐富多彩的活動進行育人是一條十分有效的途徑。我們應該以人爲本，注重班級工作的實效性，多留意身邊的.小事，多動腦筋想一些解決的辦法，在班上多開展各種實踐活動，在實踐活動中強調學生的自我體驗、自我選擇、自我創新、自我感悟，充分發揮學生的潛能，從而達到育人的目的。

禮儀教案大班第4篇

　　一、設計意圖

　　我國是文明古國,講道德、懂禮儀是學生健康成長的需要,但現在的中學生對「文明禮儀」的意識越來越淡薄.針對這些現象，特設計了主題爲《文明禮儀伴我行》的主題班會，班會的主要思想是樹立良好的班風班貌，讓禮儀重回每個學生的心，使七年級學生從剛入校就受到良好的文明禮儀的薰陶。

　　二、設計理念

　　我國教育家陶行知先生有一句名言：「千教萬教教人求真，千學萬學學做真人。」說的就是教師首先要教育學生做一個真誠的人，而學生應該首先學做人，學做文明之人。而當今在優越的物質生活條件下成長起來的獨生子女，在文明禮儀方面確實存在着很多不文明的言行，因此通過本次班會讓學生體會到只要我們從身邊做起，從小事做起，就能養成良好的行爲習慣。

　　三、學情分析

　　本次活動的對象是七年級的學生，他們具有一定的聽、說、合作能力及理解能力。爲了使學生消除心理障礙，因

　　此活動要營造民主、和諧的課堂氣氛，使學生敢說、想說、樂說，積極主動的參與到活動中來。

　　四、教學目標：

　　1、知識目標：讓學生感受到講文明，懂禮貌等禮儀是學生必須養成的行爲規範，明白知禮、守禮、行禮的重要性，知道中學生的常用禮儀。

　　2、能力目標：學生通過體會和感悟對家庭、學校、社會禮儀的認同感，願意自覺遵守禮儀，懂得從小講禮儀用語的重要性,感受語言美的魅力。

　　3、情感、態度與價值觀目標：學生通過從小事做起，從而獲得美好的友誼，在爲班集體做貢獻中體現自身的價值，享受人生的樂趣。教法與學法

　　五、教法和學法

　　教法：在本節課的教學活動中，學生是主體，老師的主要是給予引導和總結。努力使視、聽、說有機地結合，多角度、多層面地提高學生感知力。讓學生從小懂得文明禮儀乃做人之本。

　　學法：學生主要以參與小品表演、朗誦、生生互動的形式進行體驗、感悟。此外，我還收集了一些相關的圖片、音樂等讓學生獲得聽覺、和視覺上的直觀信息，提高了學生學習的興趣，更多、更快、更有效的傳遞了教學信息。

　　六、活動內容：

　　班會內容分爲四大塊———觀賞圖片、情景表演、禮儀示範、歌聲昇華。

　　七、活動形式：

　　觀看圖片、詩朗誦、小品、妙語接龍、欣賞歌曲，自我審視等形式。

　　八、活動準備：

　　1、加強宣傳發動，向學生公佈了本次《文明禮儀伴我行》主題班會的部分活動方案，進行全員發動，營造活動範圍。

　　2、讓學生從各種渠道收集有關文明禮儀的各種資料，如故事、圖片、歌曲，準備節目(歌唱、小品等)

　　3、將適合本節班會課的資料製作成多媒體課件。

　　九、活動過程：

　　(一)、圖片導入，明確主題：師生觀賞文明禮儀的圖片學生討論，從圖片中得到什麼啓發。

　　(二)、情景表演，辨析導行。

　　1、第一環節——通過圖片，談感受。

　　2、第二環節——小品表演《下課後》

　　3、第三環節——妙語接龍(一人說一條，從第一個同學說起，說一圈。如：人人爲我→我行我素→素昧平生)

　　(三)、榜樣示範，拓展延伸

　　4、第四環節——朗誦歌謠《文明禮儀三字經》，表演《禮儀示範》

　　(四)、總結回顧，歌聲昇華。

　　在《文明禮儀之歌》的音樂聲中教師對本次班會總結。

　　十、課堂小結：

　　教師把文明禮儀比成一棵大樹,而禮貌用語則好比葉子,只有文明禮貌用語多了,這棵大樹才能枝繁葉茂,那麼,如何讓其枝繁葉茂呢?只有平時要養成良好的習慣.

　　同學們，習慣是一個人的資本，你有了好習慣，你一輩子都有用不完的利息;你有了壞習慣，你一輩子有償還不了的債務。

禮儀教案大班第5篇

　　一、活動目的:

　　通過主題班會活動，使學生懂得我們中華民族是世界聞名的「禮儀之邦」，講文明禮貌是中華民族的優良傳統，是做人的美德，更是一個現代文明人必須具備的美德。認識到懂得禮儀對於自己成長的重要性，人人自覺繼承優良傳統美德，把禮儀常規貫穿到日常行爲當中，從自我做起，從—點一滴做起，努力提高自己的文明修養，做一個「講文明、懂禮貌」的好孩子。

　　二、活動準備:

　　收集關於講文明禮貌的三字經、名言警句、蒐集講文明禮貌的小故事短片，唱歌曲、製作小卡片。

　　三、活動過程：

　　1、導出主題。

　　親愛的同學們，中國是一個有着五千年曆史的文明古國，中華民族素來是一個溫文爾雅，落落大方，恭謙禮讓，見義勇爲的文明禮儀之邦，華夏兒女的舉手投足、音容笑貌，無一不體現一個民族的氣質與素養。講禮重儀是中華民族世代相傳的優良傳統，源遠流長的禮儀文化是先人留給我們的一筆豐厚遺產。是否文明禮貌決不是個人的私事，也不是無足輕重的小事，它表明一個人是否有道德修養，影響人際關係的質量和社會風氣的好壞，關係到國家和民族的尊嚴。可能有些同學會想：沒那麼嚴重吧?那老師給大家講一件事例吧：新加坡是一個通用英語的國家，這個國家的公共場所的各種標語大多是用英語書寫。但其中的一些涉及文明禮貌的標語，如「不準隨地吐痰」、「禁止吸菸」、「不準進入草坪」等卻用中文書寫。爲什麼?人家回答：因爲有這些不文明行爲的多數是中國大陸的遊客。

　　爲此，到新加坡考察的一箇中學校長語重心長地說：不文明行爲也是國恥。可見，做一個健康文明的人，既是社會的呼喚，時代的需求，也是個人的成長的需要。荀子說「不學禮無以立，人無禮則不生，事無禮則不成，國無禮則不寧。」學習文明禮儀是我們生活的根基。

　　同學們，當我們揹着書包邁進學校的大門時，我們就成了其中的一份子。在這裏，我們要和睦相處，要尊重老師，要愛護同學，要做一個講文明、講禮貌的好學生。在我們的班集體裏，有不少講文明、重禮儀的同學。可是令人惋惜的是，老師發現了個別同學不注意個人修養，出現了一些不文明現象：有的課間活動追逐、打鬧，甚至還有的說粗話;有的在整潔的門、桌亂塗亂畫;在清潔的地面上隨地亂吐、亂扔;還有的見到老師卻視而不見??這種.種不文明的行爲值得我們每個同學思考：作爲一名合格的小學生，我們該怎樣去做，才能弘揚中華民族的傳統美德，使我們成爲當之無愧的禮儀之邦的後代呢?今天我們一年級以「文明禮貌伴我行」爲主題開一次班會。

　　2、唱一首歌曲(唱歌曲)：全班齊唱《公民道德歌》

　　首先，我們一起進入主題班會的第一個環節：唱歌曲。大家一起來合唱《公民道德歌》，請大家起立。

　　3、看一部短片(學模範)

　　接下來，我們進入主題班會的第二個環節：學模範。同學們，從古到今，文明禮儀一直悄悄地滲透在我們的生活中。下面請大家觀看《孔融讓梨》的故事。(播放視頻)

　　看完了《孔融讓梨》的故事，我們不禁爲小小年紀的孔融鼓掌，他用行動教我們懂得謙讓、禮貌和尊重他人,從小養成尊老愛幼和尊長的好習慣。接下來，我們一起來再看一個成長故事的短片。請大家邊看邊思考：你從故事中學到了什麼?

　　4、說一番感受(說感受)

　　相信同學們看完短片後，一定感觸良多了，下面請大家結合自己的學習和生活談談：我們在校內外如何做到講文明禮貌?

　　學生自由發言。

　　5、誦一段經典(誦經典)

　　看來，同學們的認識很深刻，的確，講文明禮貌是中華民族的優良傳統，是做人的美德，它對我們的成長有着很重要的意義。下面，我們繼續進行主題班會的第四個環節：誦讀經典。首先全班同學齊讀講文明禮貌三字經：

　　講文明，學禮儀

　　小朋友，正年少，尊長輩，懂禮貌。

　　父母教，認真聽，做錯事，即改正。

　　長輩錯，要提醒，態度好，心意誠。

　　家務事，願承擔，洗碗筷，掃庭院。

　　家愛我，我愛家，好孩子，人人誇。

　　下面再請同學們分小組誦讀有關講文明禮貌的名言警句：

　　禮貌比法律更強有力。——卡萊爾

　　一個人的禮貌是一面照出它的肖像的鏡子。——歌德

　　尊敬別人就是尊敬自己。——高爾斯華綏

　　禮貌無須花費一文而贏得一切。——蒙田

　　學禮完善自我，懂禮形神俱佳，守禮誠信社會，用禮耀我中華。——趙書，你們還知道哪些關於講文明禮貌的經典名句?請同學們自由說說。(自由發言)：

　　6、作一個承諾(發善心)

　　我們莊嚴宣誓：

　　從我做起，從現在做起，從小事做起，堅決向不文明言行告別：語言上講文明、行爲上講規範、學習上講刻苦、生活上講衛生、活動中講參與、

　　集體中講團結、待人上講禮貌、處事上講謙讓、校內外講形象、時時處處講安全。爭當一個講文明禮貌的好孩子。

　　7、送一份吉祥(送吉祥)

　　同學之間互相贈送自制的小卡片。

　　8、班主任總結：

　　同學們，在這次主題班會活動中，我高興地看到每一個同學都能積極主動地參與、學習，努力成爲講文明、講禮貌的好孩子。老師真心希望同學們無論走到哪裏都要做講文明、講禮貌的還孩子，而且老師也相信你們一定能夠做到。讓我們以實際行動，從自己做起，從身邊的點滴做起，自覺繼承和發揚中華民族講文明懂禮貌的優良傳統，讓文明、禮貌伴我們健康成長吧。

　　9、宣佈主題班會結束。

禮儀教案大班第6篇

　　教學目的

　　1、讓學生了解文明禮儀的知識，瞭解文明禮儀都包括哪些方面：

　　(1)語言上講文明(2)行爲上講規範(3)生活中講衛生

　　(4)活動中講參與(5)集體中講團結(6)待人上講禮貌

　　(7)處事上講謙讓(8)時時處處講安全

　　2、引導學生自覺遵守「守則」和「規範」，養成一個合格中學生的文明習慣以實際行動繼承中華民族的文明禮儀傳統。

　　教學準備：

　　1、提前佈置主題班會內容,選出主持人,主持人準備好講稿,叫同學們查閱有關文明禮儀的相關知識。

　　2、叫同學們結合校園中文明與不文明的現象做好發言準備,說明班會基本的流程,並把全班分成五個小組,安排好小組長。

　　3、吩咐班幹部設想好班會課時課室的佈置情況,找好與班會相關的資料。

　　教學目標：

　　通過本次主題班會使同學們認識自己的行爲習慣,意識到文明禮儀的重要性,並在生活與學習中不斷學習應用和改進,做一個表裏一致,內秀外美的文明中學生。

　　教學流程：

　　宣佈「文明禮儀」主題班會現在開始

　　一、班長講話

　　同學們，中國自古就是講究一個禮儀的國度。禮儀就是律己、敬人的一種行爲規範，是表現對他人的尊重和理解的過程。那作爲小學即將畢業的我們，應該如何去做呢?首先，衣冠端正、舉止文明、遵守

　　紀律、生活儉樸，是對同學們的起碼要求。同學們應該保持天生的自然美和質樸美。其次，同學們要注意語言文明，不說粗話、髒話，不在公共場所大聲喧譁。同學們在和自己的老師、同學、朋友、家人交往時要有禮貌，要懂得尊重他人，還要待人真誠，做到誠實守信，因爲這些能夠體現出你的素養，體現出你對別人的尊重。

　　同學們，禮儀強調的是「尊重人本」，想讓他人尊重你，你首先要尊重他人，陋習圖的是一時之快，丟的是自己的人格和尊嚴，所以我希望每一個同學都能養成良好的文明行爲習慣，爭做文明好學生。

　　二、觀看文明禮儀教育片第一節《儀表舉止》(老師播放)

　　三、介紹文明禮儀知識：

　　坐姿禮儀：

　　優雅的坐姿傳遞着自信、友好、熱情的信息，同時也顯示出高雅莊重的良好風範。給大家介紹幾種坐姿，請一位同學示範，一位講解，其他同學可以跟着做。

　　站姿禮儀：

　　優美的站姿能襯託出一個人的氣質和風度，站姿要挺直、舒展、線條優美、精神煥發。給大家介紹幾種站姿，請一位同學示範，一位講解。

　　走姿禮儀：

　　無論是日常生活中還是社交場合，走路往往是最引人注目的形體語言，也是最能表現一個人的風度和活力。請一位同學示範，一位講解。

　　四、交往禮儀

　　一人講解，幾個人表演

　　1、不要言而無信

　　2、不要惡語傷人

　　3、及時溝通，消除彼此矛盾。

　　4、不要隨便發怒。

　　5、不要叫人外號。

　　五、交談禮儀

　　1、介紹交談慣用語：(兩個人表演)

　　電話禮儀

　　(兩個人表演)

　　六、文明禮儀

　　我們要規範自己的言行，更加註重文明禮儀.

　　1、從我做起

　　我的文明禮儀從校園做起，校園文明禮儀從我做起。

　　校園文明禮儀是爲維繫校園正常秩序而要求廣大師生共同遵守的最基本的道德規範良好的禮儀，有利提高自身的修養，改善人際關係，淨化校園風氣。

　　2、分組介紹

　　在學習弘揚文明禮儀的過程中，我們班，分三個小組展開了討論和研究

　　第一小組：同學之間的文明禮儀第二小組：師生之間的文明禮儀第三小組：校園活動中的文明禮儀

　　六、交流感受和想法。

　　七、班主任講話

　　宣佈主題班會結束

禮儀教案大班第7篇

　　作爲一位不辭辛勞的人民教師，時常會需要準備好教案，教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋樑。那麼教案應該怎麼寫才合適呢？以下是小編幫大家整理的大班禮儀教案：觀看電影，希望對大家有所幫助。

　　活動目標：

　　1、讓幼兒知道看電影時的基本禮儀。

　　2、培養幼兒良好的公共場所禮儀行爲。

　　活動準備：

　　四張動物的圖片：

　　兩張內容正確的`圖片：

　　1、小朋友認真觀看電影的圖片。

　　2、小朋友進入影院後拿着票對號入座的圖片。

　　兩張內容錯誤的圖片：

　　1、小朋友在觀看電影時大聲說話的圖片。

　　2、小朋友在觀看電影時吃東西，把垃圾扔得滿地都是的圖片。

　　活動過程：

　　一、導入活動：

　　教師：「小朋友們都有去電影院看過電影嗎？在觀看電影的時候，想一想，我們應該注意哪些方面呢？」

　　二、關鍵步驟：

　　教師出示圖片，請幼兒自由分成四組，每組發一張。請各組的幼兒進行討論，然後爲大家講述自己在圖片上看到的內容。

　　讓小朋友們自己做判斷：認爲自己組圖片的做法是正確的站起來，認爲自己組圖片的做法是錯誤的趴在桌子上。請代表來說一說原因。

　　全班的幼兒一起來分析一下這四張圖片中的內容，哪張圖片中的做法是正確的？爲什麼？哪張圖片中的內容是錯的？爲什麼是錯的？我們該怎樣去改正？如果你是圖片中的幼兒，你會怎樣去做呢？

　　引出三字歌，然後請幼兒想一想以前學過的兒童歌曲，找一首適合的，把歌詞改爲三字兒歌唱出來，然後請幼兒分組輪唱。

　　活動延伸：

　　小小電影院：把我們的課室當成一個小的電影院，老師放一段動畫片，請幼兒做好參觀，並且要求符合電影院裏的相關禮儀要求。

　　家園互動：

　　家長帶幼兒去電影院的時候，多多注意觀察幼兒的表現，看看孩子在觀看的過程中是否遵守了這方面的公共禮儀？鼓勵引導孩子正確的行爲。

禮儀教案大班第8篇

　　作爲一位傑出的教職工，通常需要準備好一份教案，教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。那麼寫教案需要注意哪些問題呢？以下是小編精心整理的大班社會活動教案《文明禮儀伴我行》，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

　　活動意圖：

　　爲了推進和提高幼兒文明禮儀素養，園內開展了各種禮儀活動。每個班級都在用心的培養孩子的禮儀教育。大班最近推出十字文明用語大比拼，請、謝謝、對不起、您好、再見。爲了讓孩子更好地學好文明用語，我們用繪畫和手工相結合的形式做成一面面禮儀彩旗，送給街上的`叔叔、阿姨、爺爺、奶奶，。另外，我們還開展了禮儀畫展，讓禮儀之花遍地開。

　　活動目標：

　　1、通過禮儀伴我行的活動，讓幼兒充分感受集體外出的興奮和喜悅。

　　2、幼兒學會使用十字文明用語"請、謝謝、對不起、您好、再見"，能用繪畫手工的形式表現出來，發展幼兒的動手能力。

　　3、學習禮儀三字歌，能整齊流利的集體朗誦。

　　4、知道要跟着老師和同伴，不能擅自離開集體，會用禮貌、連貫的語言把自己的禮儀彩旗送給路人。

　　活動準備：

　　1、各色彩紙背面是文明用語，正面是幼兒作畫，用筷子做成彩旗。

　　2、各班學會禮儀三字歌。

　　3、注意出遊安全。

　　活動過程：

　　一、穩定幼兒情緒，做好準備工作。

　　上午8:45在幼兒園集合清點人數，9:00準時出發。工作人員和老師做好安全工作。

　　二、帶領幼兒排整齊隊伍，提醒幼兒注意安全，關注個別幼兒。鼓勵幼兒獨立行走，不跑跳、不推擠、不掉隊！

　　三、活動安排

　　1、每班幼兒人手一面彩旗，整齊排好隊出發。

　　2、每班輪流朗誦禮儀三字歌。《我會排隊》《紅綠燈》《行走》《環保小衛士》

　　3、到指定地點，把禮儀彩旗送給路人。

　　4、幼兒與路人合影，老師與幼兒進行合影。

　　四、活動結束

　　1、老師清點人數，帶隊回幼兒園。在返回的路上，老師要鼓勵幼兒堅持的原則。

　　2、組內通訊員及時發表新聞，年級組長完成大班禮儀活動小結。

　　活動延伸：

　　禮儀畫展。

禮儀教案大班第9篇

　　活動目標：

　　讓幼兒知道紅燈停、綠燈行的交通規則。

　　讓幼兒在遊戲活動中體驗交通規則的重要性，從而自覺地遵守交通規則。

　　活動準備：

　　紅綠燈牌子、畫有十字路口（有斑馬線）圖片

　　字卡：交通安全、紅燈停，綠燈行、

　　音樂《去郊遊》

　　活動過程：

　　一、隨音樂進場，引起幼兒興趣

　　小朋友們今天我們要出去郊遊嘍，大家開心嗎？

　　哎呀，這裏是哪裏？小朋友在什麼地方見過它？

　　二、在活動中體會交通規則的重要性

　　小朋友們，看看我們坐的隊行像什麼？十字路口的學問可多了，現在我們就在十字路口做個遊戲。老師請出兩個司機，三個騎車的以及兩個行人。

　　參加遊戲活動的孩子聽到老師說完"開始"之後，立即向自己的對面出發。其他孩子仔細觀察，看看會發生什麼事情？

　　（1）小朋友們，剛纔你們看到了什麼？你們想說什麼？

　　（2）如果生活中也是這樣可不行啊！爲什麼會發生這種情況呢？

　　（3）（教師拿出信號燈標誌）這是什麼？誰能編句兒歌來說說信號燈的作用。（將標誌貼在黑板上）

　　幼兒回答後出示字卡"紅燈停，綠燈行"。

　　（4） 如果沒有紅綠燈的地方怎麼過馬路

　　師小結：小朋友過馬路時要注意自己的安全，要看紅綠燈，紅燈停、綠燈行，走的時候要走斑馬線，如果沒有紅綠燈的地方，要兩邊看一看，沒有車子才能走，要慢慢走，不能亂跑。爸爸媽媽在要牽着爸爸媽媽的手

　　三、遊戲：紅燈停、綠燈行

　　玩法：請一個小朋友當交通燈，一隻手拿紅燈，一隻手拿綠燈。其他小朋友當小司機，過馬路時要看紅綠燈，綠燈往前開，紅燈停下來，如違反罰停玩遊戲一次。

禮儀教案大班9篇這篇文章共27563字。