大班社會領域教案《愛發脾氣的菲菲》含反思

《大班社會領域教案《愛發脾氣的菲菲》含反思》這是優秀的大班社會教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！

　　活動目標
　　1.知道壞脾氣給別人帶來的不良影響，瞭解一些有效調控不良情緒的方法，合理宣泄不良情緒。
　　2.知道好情緒有利於健康。
　　3.培養幼兒樂意在衆人面前大膽發言的習慣，學說普通話。
　　4.願意交流，清楚明白地表達自己的想法。

　　活動準備
　　1.《愛發脾氣的菲菲》教師教學資源、教學掛圖、故事音頻。
　　2.優美的音樂、布娃娃等。

　　活動過程
　　1.教師講述故事《愛發脾氣的菲菲》，幫助幼兒理解壞脾氣的不良影響。
　　2.引導幼兒分組體驗消除不良情緒的方法，學會合理宣泄。
　　說一說、唱一唱、聽一聽、做一做等。
　　3.音樂遊戲：“碰一碰”。
　　在和好朋友一起遊戲過程中體驗快樂的情緒，知道愉快的情緒有利於身體健康。

　　活動延伸：
　　1.我的情緒小檔案：用多種方法記錄自己一週內的心情，如臉譜、線條、顏色等，並分享自己產生這些情緒的情境及解決辦法。
　　2.請幼兒遇到不高興的事情時可以到區域“好心情加油站”中，用瞭解到的方法宣泄情緒。
　　3.請爸爸媽媽在家裏也能夠在孩子發脾氣時鼓勵幼兒用正確的方法控制自己的不良情緒。

　　活動反思：
　　課文講述的是一個小男孩脾氣不好，經常因一點小事無緣無故大發雷霆，雖然事後他也後悔，也會道歉，可他的朋友還是越來越少。後來在爸爸的幫助下，他知道發脾氣給人造成的傷害是沒辦法彌補的，他改掉了這個壞毛病，遇事能有自控能力，再也不亂髮脾氣了。
　　故事很吸引學生，我出了這麼兩個問題：你們平時愛發脾氣嗎？爲什麼要發脾氣呢？你們認爲這樣好嗎？問題一出，學生紛紛舉手發言，講自己，也揭發別人，一時間課堂氣氛鼎沸，熱鬧非凡......

小百科：脾氣，指脾的功能及其賴以產生的精微物質或動力。中醫認爲人體之有五臟﹐猶自然界之有五行。五臟之間運行失常﹐則生各種疾病。

大班社會領域教案《愛發脾氣的菲菲》含反思這篇文章共2006字。

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