大班社會教案《幫水寶寶搬家》含反思

《大班社會教案《幫水寶寶搬家》含反思》這是優秀的大班社會教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！

　　活動目標
　　1.引導幼兒體驗玩水的樂趣。
　　2.激發幼兒的合作和創新意識，培養幼兒解決問題的能力。
　　3.鼓勵幼兒運用各種感官感知水的特徵。
　　4.培養幼兒勇敢、活潑的個性。
　　5.教育幼兒養成做事認真，不馬虎的好習慣。

　　活動準備
　　1.心裏準備：幼兒在以前玩水過程中初步瞭解水的特徵。
　　2.物質準備：水盆、水桶、杯子、空礦泉水瓶子、海綿、注射器、塑料袋、抹布等。

　　活動過程
　　1.談話活動，交流不同信息，教師梳理歸納。老師請來了小朋友們非常喜歡的好朋友(水寶寶)，出示一盆水，通過觀察和感知，鼓勵幼兒說說水的特性。教師和幼兒一起總結水的特性：無味、無色。
　　2.玩水活動。水寶寶在盆裏玩累了，很想到那邊的水桶裏去玩一玩，可是他們自己去不了，小朋友能不能幫助水寶寶呢?請小朋友說一說可以用哪些方法和工具幫助水寶寶，然後嘗試用這些方法和工具和水寶寶玩一會。
　　3.幫水寶寶搬家：採取比賽形式，教師巡迴指導。
　　(1)將幼兒分成兩隊進行比賽，看哪組小朋友最先把水寶寶運到水桶裏，哪組小朋友用到的方法最多。
　　(2)介紹比賽規則：水盆和水桶不能離開原地;把所有水寶寶都運到水桶裏，不能落到半路;記住自己所用的工具和方法。
　　4.小朋友向評委老師介紹自己隊所用的工具和方法，評委老師幫助記錄，教師和幼兒一起進行總結。
　　5.活動延伸
　　澆花：水寶寶說：“今天和小朋友在一起玩的可開心了，可是不能只知道玩，還有幫助媽媽幹活(外面的花草都渴了，他們要去讓花草喝水)，我們一起幫助水寶寶，拿着我們的工具去給花娃娃喝水吧!

　　活動反思
　　活動以幼兒親自感知、操作、擺弄爲主。以幫水寶寶搬家等，瞭解水的特性。由於小班幼兒的認知能力還比較弱，他們很難自覺發現水會流動的特性。所以活動中給孩子們準備了一些材料，藉助這些材料設法使水的這一特性顯露出來，使幼兒親眼目睹這一現象，這樣幼兒才容易理解。使孩子們在不知不覺中掌握所學內容。

小百科：搬家指從一個地方搬到一個新的地方。縱觀現代人的一生總會有幾次的變遷與異動。大多數的國人均相信遷移（搬家）會給當事人（或屋主與家人）帶來不同程度，或多或少吉兇禍福的感應，所以，多數人遷移（搬家）時總會選個黃道吉日，擇定吉時、方位並遵循相關的傳統習俗及喜忌，希望能有吉祥兆應，也才覺得安心。

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