《大班社會領域教案《小小安全員》含反思》這是優秀的大班社會教案文章,希望可以對您的學習工作中帶來幫助!
活動目標
1. 觀察周圍生活中的標誌,並說出這些標誌的名稱和意義。
2. 學會關注幼兒園環境,嘗試製作相應的標誌。
3. 積極的參與活動,大膽的說出自己的想法。
4. 積極的參與活動,大膽的說出自己的想法。
活動準備
1. 請家長帶幼兒尋找生活中的標誌。
2. 安全標誌場景掛圖,故事視訊,安全標誌圖片。
活動過程
1. 故事匯入
師:今天老師給小朋友們帶來一個好聽的故事,小朋友們想聽嗎?(想) 故事的名字叫《馬路上的大黑球》,現在我們一起來聽故事吧。
播放故事。
提問:故事聽完了,老師要問小朋友一個問題了,為什麼大灰狼會變成一個大黑球呢?
(因為它不遵守交通規則,因為他闖紅燈了,它不知道訊號燈安全標誌)
看來大灰狼不知道紅綠燈安全標誌是什麼意思,他不知道紅燈亮了該怎樣做,綠燈亮了該怎樣做,你能告訴大灰狼嗎?紅燈停,綠燈行,黃燈亮了等一等。
我們小朋友真聰明,都能看懂訊號燈安全標誌,所以,我們在過馬路的時候肯定特別安全,看來,瞭解安全標誌是非常重要的。
2. 認識常見的安全標誌
1) 討論
師:除了訊號燈這個安全標誌,小朋友還見過那些安全標誌呢?
(有房子,大樹,開車到了這裡要慢行。禁止吸菸,在超市裡見過。小心滑倒,在超市裡見過。骨頭,當心有毒,在廚房外面見過。)
2) 出示掛圖,認識常見安全標誌
師:小朋友們觀察的真仔細,知道這麼多的安全標誌。現在老師這裡有幾幅漂亮的圖畫,小朋友們仔細觀察,看一看,你能發現什麼標誌?
(禁止吸菸)在哪裡發現的,為什麼要禁止吸菸,(防止發生火災)你還在哪裡見過禁止吸菸的標誌?(在超市,幼兒園門口)
(人行橫道)在哪裡有人行橫道呢?(馬路上,十字路口)行人在穿過馬路的時候,走人行橫道才安全。
(安全通道)什麼地方會有安全通道呢?(樓梯上,走廊上),它有什麼作用呢?(遇到危險時可以按照安全通道指示的方向逃生。)
(禁止進入、禁止通行)它放在了哪裡?(蓋房子的地方)對,工地上,為什麼在工地上設定這個標誌呢?(因為危險,有磚,吊車)還有一個這樣的安全標誌,注意安全。
(當心觸電)這個標誌會用在哪裡呢?(有電的地方)
師:還有一個標誌,小朋友們不太熟悉,是這個安全標誌,禁止跨越,小朋友去新城就會發現,在馬路的中間有安全護欄,在安全護欄的兩邊有很多車,如果想穿越馬路跨越護欄,是不是很危險,(是)所以,這個安全標誌就是告訴我們,在穿越馬路時,一定不要從護欄上翻過去,要去找路口。
我們認識了這麼多安全標誌(安全通道、人行橫道、禁止吸菸、當心觸電、禁止通行、禁止跨越)真是太棒了。
3) 瞭解更多安全標誌
老師這裡還有很多安全標誌,小朋友們可以和小組裡的小朋友共同討論一下,看看是什麼標誌?幼兒到小組觀察安全標誌圖片,進行討論認知。
師:你認識那個標誌?
幼兒回答,並告知使用環境。
3. 設計安全標誌
師:小朋友們認識了這麼多的安全標誌,可以當我們幼兒園的小小安全員了,你想不想為我們的幼兒園,為我們的班級設計安全標誌呢?(想)你覺得應該在那個地方設計一個安全標誌呢?
你想在哪裡設計一個什麼樣的安全標誌?
(保溫桶 當心燙傷。 插排,當心觸電。門,當心夾手。洗刷間,當心滑倒。樓梯,當心臺階。電動門,當心擠傷)
好,小小安全員們想得都很好,現在我們來動手設計吧。設計完了把它貼上,我們大家就更安全了。
幼兒畫安全標誌,師巡迴指導。
幼兒畫完後貼在相應的位置。
幼兒講一講自己設計的安全標誌。
4. 活動結束
小小安全員們,回到家中也來設計一些安全標誌吧。(好)活動結束。
教學反思:
作為一名小班的教師,班上的孩子年齡幼小,缺乏保護自己的能力,老師就要將工作做到最細微處。在今後的工作中我要多學習,積累,調整。我想,隨著教育改革的深入,我們一定會有越來越多的好方法,那時,幼兒的安全問題不會再成為困擾我們的一個難題。
小百科:安全員,是按照《國家安全生產法》在車站、車內、超市、醫院、學校、企業、會場,出入口或電梯口,為班組長和作業人員做好安全生產的日常看管、排查、點檢、培訓、整改、預防、除塵保潔、安檢、防火防盜防爆防中毒、裝置維修保養管理、安全提示等工作,並持證上崗,做好定期與不定期的安全提示排查,控制安全和事故的發生。
大班社會領域教案《小小安全員》含反思這篇文章共4403字。