幼兒園大班社會領域教案《小小安全員》含反思

《大班社會領域教案《小小安全員》含反思》這是優秀的大班社會教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！

活動目標
1. 觀察周圍生活中的標誌，並說出這些標誌的名稱和意義。
2. 學會關注幼兒園環境，嘗試製作相應的標誌。
3. 積極的參與活動，大膽的說出自己的想法。
4. 積極的參與活動，大膽的說出自己的想法。

活動準備
1. 請家長帶幼兒尋找生活中的標誌。
2. 安全標誌場景掛圖，故事視頻，安全標誌圖片。

活動過程
1. 故事導入
師:今天老師給小朋友們帶來一個好聽的故事，小朋友們想聽嗎?(想) 故事的名字叫《馬路上的大黑球》，現在我們一起來聽故事吧。
播放故事。
提問：故事聽完了，老師要問小朋友一個問題了，爲什麼大灰狼會變成一個大黑球呢?
(因爲它不遵守交通規則，因爲他闖紅燈了，它不知道信號燈安全標誌)
看來大灰狼不知道紅綠燈安全標誌是什麼意思，他不知道紅燈亮了該怎樣做，綠燈亮了該怎樣做，你能告訴大灰狼嗎?紅燈停，綠燈行，黃燈亮了等一等。
我們小朋友真聰明，都能看懂信號燈安全標誌，所以，我們在過馬路的時候肯定特別安全，看來，瞭解安全標誌是非常重要的。
2. 認識常見的安全標誌
1) 討論
師：除了信號燈這個安全標誌，小朋友還見過那些安全標誌呢?
(有房子，大樹，開車到了這裏要慢行。禁止吸菸，在超市裏見過。小心滑倒，在超市裏見過。骨頭，當心有毒，在廚房外面見過。)
2) 出示掛圖，認識常見安全標誌
師：小朋友們觀察的真仔細，知道這麼多的安全標誌。現在老師這裏有幾幅漂亮的圖畫，小朋友們仔細觀察，看一看，你能發現什麼標誌?
(禁止吸菸)在哪裏發現的，爲什麼要禁止吸菸，(防止發生火災)你還在哪裏見過禁止吸菸的標誌?(在超市，幼兒園門口)
(人行橫道)在哪裏有人行橫道呢?(馬路上，十字路口)行人在穿過馬路的時候，走人行橫道才安全。
(安全通道)什麼地方會有安全通道呢?(樓梯上，走廊上)，它有什麼作用呢?(遇到危險時可以按照安全通道指示的方向逃生。)
(禁止進入、禁止通行)它放在了哪裏?(蓋房子的地方)對，工地上，爲什麼在工地上設置這個標誌呢?(因爲危險，有磚，吊車)還有一個這樣的安全標誌，注意安全。
(當心觸電)這個標誌會用在哪裏呢?(有電的地方)
師：還有一個標誌，小朋友們不太熟悉，是這個安全標誌，禁止跨越，小朋友去新城就會發現，在馬路的中間有安全護欄，在安全護欄的兩邊有很多車，如果想穿越馬路跨越護欄，是不是很危險，(是)所以，這個安全標誌就是告訴我們，在穿越馬路時，一定不要從護欄上翻過去，要去找路口。
我們認識了這麼多安全標誌(安全通道、人行橫道、禁止吸菸、當心觸電、禁止通行、禁止跨越)真是太棒了。
3) 瞭解更多安全標誌
老師這裏還有很多安全標誌，小朋友們可以和小組裏的小朋友共同討論一下，看看是什麼標誌?幼兒到小組觀察安全標誌圖片，進行討論認知。
師：你認識那個標誌?
幼兒回答，並告知使用環境。
3. 設計安全標誌
師：小朋友們認識了這麼多的安全標誌，可以當我們幼兒園的小小安全員了，你想不想爲我們的幼兒園，爲我們的班級設計安全標誌呢?(想)你覺得應該在那個地方設計一個安全標誌呢?
你想在哪裏設計一個什麼樣的安全標誌?
(保溫桶 當心燙傷。 插排，當心觸電。門，當心夾手。洗刷間，當心滑倒。樓梯，當心臺階。電動門，當心擠傷)
好，小小安全員們想得都很好，現在我們來動手設計吧。設計完了把它貼上，我們大家就更安全了。
幼兒畫安全標誌，師巡迴指導。
幼兒畫完後貼在相應的位置。
幼兒講一講自己設計的安全標誌。
4. 活動結束
小小安全員們，回到家中也來設計一些安全標誌吧。(好)活動結束。

教學反思：
作爲一名小班的教師，班上的孩子年齡幼小，缺乏保護自己的能力，老師就要將工作做到最細微處。在今後的工作中我要多學習，積累，調整。我想，隨着教育改革的深入，我們一定會有越來越多的好方法，那時，幼兒的安全問題不會再成爲困擾我們的一個難題。

小百科：安全員，是按照《國家安全生產法》在車站、車內、超市、醫院、學校、企業、會場，出入口或電梯口，爲班組長和作業人員做好安全生產的日常看管、排查、點檢、培訓、整改、預防、除塵保潔、安檢、防火防盜防爆防中毒、設備維修保養管理、安全提示等工作，並持證上崗，做好定期與不定期的安全提示排查，控制安全和事故的發生。

大班社會領域教案《小小安全員》含反思這篇文章共4403字。