幼兒園大班社會教案《參觀銀行》含反思

《大班社會教案《參觀銀行》含反思》這是優秀的大班社會教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！

 活動目標：
1 、瞭解銀行是可以存儲、轉帳等功能。
2 、體驗和老 師、同伴一起參觀銀行的快樂。
3 、探索、發現生活中的多樣性及特徵。
4 、考驗小朋友們的反應能力，鍛鍊他們的個人能力。
5 、使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應經學習了知識。
活動準備：
1 、在開展活動之前，通過某種渠道與銀行聯繫，告訴之參觀的時間、內容以及 當天的活動安排 讓銀行人員做好幼兒在銀行參觀的準備。
2 、幼兒自制"辛苦了"的蠟筆畫、水壺、溼紙巾、毛巾、紙杯、錐形筒(交通旗)
3 、做好參觀前的安全教育，禮貌教育和紀律，提出參觀銀行的注意事項。如：有禮貌、有秩序、安靜、專心聽銀行人員解說。
活動過程：
一、7:40-8:00幼兒來園
1 )、早上來園穩定幼兒情緒，做好準備工作(上廁所、檢查衣服、所帶物品) 2 )、8:00-8:30幼兒活動前準備，教師集合清點人數並講解安全方面的 要求並重復提醒 3 )、8:30出發前準備工作，整理儀表及隨身攜帶物品。 4 )、8：50準時出發，老師做好安全教育工作。
二、去銀行路途中
1 老師組織幼兒排整齊隊伍，並要求每個人以開"火車"的拉好，注意個別行動能力差或調皮的幼兒。
2 愛途中，幼兒不得推擠、掉隊，過馬路時，將錐形筒(交通旗)放在馬路中，讓幼兒安全的過馬路，之後將錐形筒(交通旗)撤走，可以在途中唱歌，教幼兒認識路途中的各種職業場所。遇到有休息的場所時，讓幼兒休息，並讓幼兒去上廁所、喝自帶水壺的茶水，並一一檢查幼兒是否出汗，出了汗的幼兒用毛巾搽汗與隔背
三、到達目的地--銀行
1 銀行人員接待，老師組織幼兒向工作人員問好，並請銀行工作人員介紹銀行的總體概括。
2 在銀行人員的帶領的帶領下，到每個區域進行參觀並告訴不同窗口有不同的作用，如詳細告訴各個窗口的具體功能，並告訴幼兒辦理業務的顧客必須排號等候辦理業務，不允許插隊。讓幼兒瞭解無論做什麼事都要排隊，理解認同並能遵守排隊的規則。
3 組織幼兒向忙碌的工作人員送上親手畫的"辛苦了"的蠟筆畫，然後倒水給忙碌的工作人員喝。
4，工作人員將準備好的紅包，發送給幼兒，讓他們傳播節約，儲蓄、勞動的好品格。
5，分散活動，讓幼兒與辦理業務的人員進行交流，培養幼兒的社交能力。
6，讓幼兒提出不懂的問題，工作人員給予解釋與回答。
四、結束參觀銀行
1"小朋友，今天阿姨叔叔帶你們參觀了哪些地方呀?他們各有什麼作用呀?"!出自:麥芽老.師!幼兒回答完後，誇獎幼兒真乖真聰明，記憶力真好，那你們參觀銀行後，你們想不想跟叔叔阿姨一起工作嗎?讓你們也當一回工作人員，下面由老師人員到不同區域"工作
2表揚幼兒在參觀銀行時能遵守秩序，聽工作人員安排。"但也有個別的幼兒也有不乖得地方，希望改進喲，竟然小朋友們這麼乖，那老師下次帶你們去參觀你們即將踏入的小學。"
活動延伸：
回幼兒園後進行角色扮演，家長來園接幼兒時，向父母建議，讓他們帶上孩子到銀行親自體驗一下存蓄。
活動反思
2016年11月15日上午9:00——11：00大一班的老師們帶領幼兒走進龍華支行光大銀行舉辦的“小小銀行家”光大銀行進行參觀，瞭解銀行的基本操作流程，並在銀行工作人員的幫助下親身，體驗了ATM機的存款、取款過程。
本次活動旨在讓孩子們瞭解基礎的金融知識，通過在銀行營業大廳開展互動遊戲模擬理財，點鈔等豐富多彩的方式，培養孩子們從小理財的意識。
本班總人數28人，參加活動的有21位幼兒。　早上9:10，活動正式開始。爲了讓孩子們體驗“銀行家”的樂趣，從小培養他們的文明禮儀。光大銀行航姐姐，帶領我們的孩子來到網點大廳，首先讓他們認識多媒體自助終端等自助設備、體驗其功能和使用；再在自助服務區體驗存取款，通過叫號機取號，排隊體驗現場開卡等服務。孩子們通過體驗銀行服務，對銀行業務有了初步認識，而且整個活動現場洋溢着溫馨、快樂的氣氛。在工作人員的指導下，孩子們開展了“我是點鈔小能手”體驗活動，在一片“沙沙”聲中，小手麻利點鈔，小手真能幹。通過這次活動，不僅幫助小朋友們增加對錢幣知識的瞭解，還培養他們正確的理財觀念和理財意識。

大班社會教案《參觀銀行》含反思這篇文章共4897字。