《大班社會詳案教案《我們的名字》含反思》這是優秀的大班社會教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！
活動設計背景
經常聽到本班幼兒互相探討自己的名字，說自己的名字是誰起的，是什麼意思。有時還因爲名字小朋友之間出現不愉快的事，特設計本節課。
活動目標
1. 知道名字的作用。
2. 瞭解姓名的組成。
3. 體會自己名字的含義。
4. 培養幼兒敏銳的觀察能力。
5. 願意與同伴、老師互動，喜歡錶達自己的想法。
教學重點 難點
重點： 知道名字的作用。
難點： 體會名字的含義。
活動準備
1. 瞭解百家姓中的姓氏。
2 . 向家長請教自己名字的含義。
活動過程
1. 教師一一點名，由此引入本節課：我們的名字。
2. 講解名字的作用。姓名是一種代號，用來代表一個人，是區別於他人的一種標記。
3. 利用寫好的卡片讓幼兒瞭解姓名的組成。
4. 找幾名幼兒說一說自己名字的含義.講解有的名字寄託着爸爸媽媽的希望，有的名字有特殊的意義…
5 .遊戲
“請你猜猜他是誰”教師說出某個小朋友的名字的含義，請幼兒猜出姓名。
6.讓幼兒大膽的用語言 繪畫等多種方式表達自己的想法，體驗成功的喜悅。
教學反思
本節課設計主要考慮讓幼兒知道名字的作用，在日常生活學習中才不至於互相拿名字開玩笑取樂，以至於發生一些不愉快。通過教學達到了這個目的，部分幼兒也知道了自己名字的含義，知道姓名的組成。(.來源麥芽老師教案網)但在活動中部分幼兒不積極，我想可能是遊戲活動沒引起孩子的興趣，在今後備課時要考慮到這一點。
大班社會詳案教案《我們的名字》含反思這篇文章共1632字。
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