幼兒園大班社會教案《植物的家》含反思

《大班社會教案《植物的家》含反思》這是優秀的大班社會教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！

　　活動目標：
　　1.知道土中有水、空氣、腐爛物等成分，瞭解土的主要種類(如：黑土、黃土、白土、紅土等)。
　　2.瞭解土對人類的作用，萌發珍惜土地的情感。
　　3.知道植物生長離不開水、空氣、肥料和陽光。
　　4.發展幼兒的觀察比較能力。
　　5.願意與同伴、老師互動，喜歡錶達自己的想法。

　　物質準備：
　　1.多媒體課件。
　　2.每組幼兒一盤土壤。(四人一組)
　　3.實驗用的酒精燈、鐵架、杯子、連根的乾枯青菜。
　　4.植物頭飾。
　　5.四袋不同種類的土壤標本。(黑土、黃土、白土、紅土)
　　6.一袋泥土。

　　活動過程：
　　一、植物爲什麼會乾枯
　　1. 幼兒扮成各種植物，老師扮成植物“花姐姐”。
　　引導幼兒討論：植物生長離不開什麼?(用故事“乾枯的青菜”告訴幼兒植物一般離開土壤會乾枯)。
　　2.小結：引導幼兒自己小結，(小鳥愛樹林，魚兒愛海洋，我們植物愛的是土壤。)植物的家是土壤，離開土壤會乾枯。

　　二、土中有什麼
　　1.用多媒體課件讓幼兒知道土壤中有水、空氣、肥料(是樹葉、草等的腐爛物)，和植物生長過程。
　　2.請幼兒捏捏地裏的土壤是乾的，還是溼的，說明土壤中有什麼?(水分)
　　3.請幼兒肥土壤放入水杯中，又發現有什麼?(空氣)
　　4.把土壤撒在石棉網上加熱知道土壤中有腐爛的樹葉、草等，這就是肥料，它們能燃燒。
　　5.小結：原來土壤裏有這麼多寶貝，它真像一個聚寶盆、空氣水分裏面藏，土壤是個大寶庫，植物生長有營養。
　　6.引導幼兒仿編兒歌：“鳥兒愛樹林、魚兒愛海洋，植物愛的是土壤，土壤是個聚寶盆、空氣、水分裏面藏，土壤是個大寶庫，植物生長有營養。有了營養，幼兒模仿植物生長的過程。”

　　三、土是什麼顏色的
　　1.幼兒知道土中有什麼後，去花園裏看看地上的土壤是什麼顏色的?(黑色)後出示黃土、白土、紅土，原來土有幾種顏色。

　　四、土的其它用途
　　1.出示“磚、瓦、陶器皿，讓幼兒看，讓幼兒摸摸後，告訴幼兒這些都是用土加工以後做出來的。
　　2..小結：土壤對植物有用，對人類的用處也很大。

　　五、延伸活動與“土”交朋友
　　讓幼兒自由玩土。

　　活動反思：
　　活動中孩子們很活躍，顏林海和黃林浩不斷地用摸、捏、團土。在種植園中，林毅君偷偷地拔了拔小青菜，發現了菜裏的根後就招呼了很多的小朋友圍過來觀看。很快林俊熙發現了泥土很潮溼，粘在手裏也粘在褲子上。
　　本次活動我利用幼兒身邊的熟悉的資源——土，引導幼兒進行觀察、實驗、探索、討論。活動中幼兒們帶着問題去進行實驗、操作，引發幼兒學習、探索的興趣。實驗的設計是讓幼兒能探索出土的性質，也便於幼兒操作，幼兒興趣很大。實驗中我能培養幼兒良好的合作能力，記錄能力，以及操作習慣，並鼓勵幼兒把自己在實驗中的發現，用圖畫的方式記錄下來。而且針對幼兒觀察到現象，我能引發幼兒思考，爲什麼會有這種現象，以得出問題的答案，土壤裏什麼?使幼兒瞭解了土壤對於植物的作用，知道植物離不開土壤。然後和幼兒開展討論，哪裏還需要土壤?知道土壤在生活中的更多作用。

小百科：植物是生命的主要形態之一，包含了如樹木、灌木、藤類、青草、蕨類、及綠藻、地衣等熟悉的生物。種子植物、苔蘚植物、蕨類植物和裸子植物等植物中，據估計現存大約有350 000個物種。

大班社會教案《植物的家》含反思這篇文章共3679字。