幼兒園大班社會教案《成長的故事》含反思

《大班社會教案《成長的故事》含反思》這是優秀的大班社會教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！

　　活動目標：
　　1、發現自己的成長與變化，認識自我、瞭解自我。
　　2、區別自己和別人的不同。
　　3、願意與同伴、老師互動，喜歡錶達自己的想法。
　　4、喜歡幫助別人，與同伴友好相處。

　　活動準備：
　　1、幼兒照片兩張：一張嬰兒期、一張現在的，紙、彩筆、剪刀、膠棒等美工材料。
　　2、活動前請家長幫助幼兒收集小時候的影集、用品、衣服等;家長給幼兒講述小時的趣聞及趣事。

　　重點、難點：
　　發現自己的成長變化，說出自己最突出的優點和今後的目標。

　　活動過程：
　　活動一：不一樣的我
　　1、猜猜這是誰?
　　教師出示自己小時候的照片，這是誰?從中發現教師的變化，激發幼兒活動興趣。
　　2、照片配對遊戲。
　　(1)排列照片，提出問題。
　　將幼兒小時候的照片在白板上面上、下各排一列，上方一列爲“小時的我”，在下方一列爲“現在的我”。
　　請小朋友找一找、配一配哪兩張照片是同一個人?
　　(2)幼兒操作遊戲。
　　請幼兒將“小時的我”和“現在的我”連線，做成照片配對。
　　(3)幼兒講述自己的變化。
　　(4)幼兒自我評價。
　　請幼兒在展示自己的本領後來評價自己，說出自己最突出的優點和不足。
　　3、製作成長畫冊。
　　根據活動的談論內容來製作自己的成長畫冊，活動結束後張貼到主題牆上。

　　活動二 ：“我的用品”小展覽
　　1、師生共同佈置展覽臺。
　　2、幼兒自由參觀展覽。
　　他們對自己小時候的小衣服、小帽子、奶瓶、尿布……感到驚訝，沒有想到自己當時竟然那麼小，真實地感受自己長大了。
　　3、共同討論：現在與小時候比，自己有什麼變化?
　　4、學習兒歌《一年過去了》。

　　活動反思：
　　本活動是系列活動，突出體現了教育的漸進性、發展性與整體性。每個活動之後幼兒都有不同的新體驗，對自我的認知也更爲清晰、全面與深入，在活動中幼兒進行了充分的探討，從他人那裏獲得了不同的評價及建議，開闊了他們的思路，幼兒學會了發現別人的長處和學習別人的長處，學會了與他人合作，更理解了在自己成長過程中爲此付出辛勤勞動的家長、老師、社會各行各業的人們。活動中適時地給予幼兒引導和鼓勵，使他們能在支持性環境中自主地探討和發揮。作爲一個引導者，能從不同的角度激發幼兒的積極性，擴展他們的思維，鼓勵幼兒用不同的方式表現自己。活動設計新穎，具有創新特點。
　　不足之處：
　　準備一些幼兒小時的VcD也許更直觀，能更好的提高他們參與活動的積極性。

小百科：成長，指長大、長成成人，泛指事物走向成熟，擺脫稚嫩的過程。簡而言之，就是自身不斷變得成熟穩重的一個變化過程。

大班社會教案《成長的故事》含反思這篇文章共3014字。