幼兒園大班社會教案《參觀小學》含反思

《大班社會教案《參觀小學》含反思》這是優秀的大班社會教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！

　　活動目標：
　　1.瞭解小學生學習，活動的場所和學習常規。
　　2.觀察小學生下課，活動的情況，會主動訪問小學生，自己提問，瞭解小學生活動的有關情況。
　　3.培養幼兒敏銳的觀察能力。
　　4.發展幼兒的觀察、分析能力、動手能力。
　　5.樂於探索、交流與分享。

　　活動準備：
　　1.與附近小學聯繫好參觀事宜。重點看一年級的語文、數學課。
　　2.事先請幼兒在"小學生採訪表"上畫自己想知道的關於上小學的問題。

　　活動過程：
　　1.引發幼兒參觀小學的願望。
　　(1)談話：還有一學期我們就要從幼兒園畢業了，將要到哪裏學習呢?
　　(2)啓發幼兒交流自己想要了解的有關小學的內容。
　　提問：你想了解小學什麼情況?要了解情況，你用什麼辦法?!在參觀時，要看些什麼?不知道的內容可以訪問誰?
　　訪問時要注意什麼?
　　2.組織幼兒參觀前的談話內容，在參觀過程中向幼兒提供幫助。
　　(1)找找校牌，知道校名。
　　(2)訪問操場上的老師，瞭解個場所的用途。
　　(3)組織觀看小學生上課。
　　(4)鼓勵幼兒訪問下課的小學生，瞭解自己想知道的問題，並把得到的答案用繪畫的方式記錄在採訪表上。
　　3.組織幼兒回園交流。
　　提問：你參觀了什麼學校?知道了哪些內容?你發現幼兒園與小學有什麼不同?
　　參觀過程中遇到困難了嗎?誰幫助了呢?解決了什麼問題?

　　活動反思：
　　爲了讓大班幼兒進一步瞭解小學生的生活, 熟悉小學的環境,及一些日常行爲規範,激發幼兒入小學的願望,5月28日上午，我們組織大班幼兒進行了一次參觀小學的活動。在參觀前我們年級組進行了研討，確定了參觀的時間、路線、內容等，讓幼兒從瞭解小學生的升旗儀式、做操、上課、小學的校舍佈局等。
　　星期一正好是小學的升旗儀式，我們大班組的四個班級在老師和保育員阿姨的帶領下來到了小學。先是在操場參觀了升旗儀式，接着帶領小朋友參觀了教學樓、食堂等，繞着小學走了一圈，緊接着小學生做操的活動開始了，我們鼓勵大班的小朋友也跟着學做小學生的操，感受小學與幼兒園的不同。最後，各班幼兒在老師的帶領下進入了小學一年級的班級參觀了教室，讓他們看到了穿着小學校服，帶着紅領巾的小學生，還有教室裏的課桌椅、課本、作業本等等。邊參觀，我一邊給他們進行簡單的講解，好讓幼兒能對小學有更多的瞭解與認識。有的班級還進入了一年級教室聽了五分鐘的課，聽小學老師領讀課文，看小學生認真寫作業等等。

小百科：小學，是人們接受初等正規教育的學校，是基礎教育的重要組成部分。

大班社會教案《參觀小學》含反思這篇文章共2874字。