幼兒園大班社會環保教案《垃圾回收》含反思

《大班社會環保教案《垃圾回收》含反思》這是優秀的大班社會教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！

　　活動目標：
　　1、喜歡閱讀知識類讀本，願意參與環保行動，保護環境;
　　2、知道生活垃圾回收的意義，理解標誌和圖示的意義;
　　3、能夠將垃圾進行分類。
　　4、發展幼兒的觀察、分析能力、動手能力。
　　5、教育幼兒養成做事認真，不馬虎的好習慣。

　　活動準備：
　　廢舊塑料瓶塑料袋實物、垃圾桶。

　　活動過程：
　　一、談話導入，引出主題垃圾，尋找處理方法。
　　小朋友們看到地上有垃圾會怎麼做?我們每天都會製造很多垃圾，應該怎樣處理它們呢?
　　出示PPT(焚燒垃圾)
　　提問：這種辦法好不好?會有什麼樣的危害?
　　出示PPT(埋進土裏的垃圾)
　　提問：這種辦法有什麼不好?
　　總結：焚燒垃圾會產生有毒的煙霧，污染空氣;埋進土裏的垃圾則會污染地下水和土壤。爲了減少污染，垃圾的回收和再利用是很有必要的。

　　二、知道回收的意義和可回收的垃圾。
　　提問：你知道會收是什麼意思嗎?
　　答：回收就是把一些垃圾收集起來，做成新的東西。
　　師：怎樣把垃圾回收做成新的東西呢，我們一起來看看。
　　師：垃圾經過粉碎、融化、壓縮等方法可以做成新的東西。
　　出示PPT(廢舊的紙)
　　提問：
　　1、這是什麼?它會有哪些作用?
　　小結：回收的廢紙可以做成新的紙箱或書本。
　　2、(播放玻璃破碎的聲音)，你聽到了什麼?
　　出示PPT(廢舊的玻璃)
　　師：這裏有一些廢舊的玻璃，它們可以做成什麼呢?
　　小結：回收的玻璃或玻璃瓶可以成新的玻璃製品。
　　出示PPT(廢舊的金屬)
　　師：這是一些廢舊的金屬，它可以做成什麼呢?(煤氣罐、汽車、輪船等)
　　小結：原來回收的金屬可以做成汽車和船舶的零件，還能做成新的罐子等等。
　　出示PPT(塑料袋、塑料瓶)
　　提問：
　　1、瞧，這是塑料袋和塑料瓶，猜猜它們都是用什麼做的?
　　2、廢舊的塑料還可以做成什麼?
　　小結：回收的塑料用處更大，它們不僅可以做成新的塑料袋、玩具，還可以做成各種生活用品。
　　總結：廢舊的紙、玻璃、金屬和塑料都屬於可回收的垃圾。

　　三、知道一些垃圾經過簡單處理就可以再利用。
　　師：有些垃圾只要做些簡單的處理就可以再利用。例如：(出示PPT)請幼兒看圖說一說。
　　1、淘米剩下的水可以澆花。
　　2、喝光的牛奶盒可以用來做手工。
　　3、雞蛋殼可以收集起來打碎作爲植物的肥料。

　　四、知道減少垃圾的辦法。
　　出示PPT：引導幼兒觀察圖片，知道減少垃圾的辦法。
　　師：在回收和利用垃圾的同時，我們還要減少垃圾的產生。
　　1、不要浪費食物。
　　2、不要使用一次性餐具。
　　3、不要浪費紙張。
　　出示PPT：
　　提問：
　　1、猜猜他們在哪兒?
　　2、你們平時去超市是自己帶購物袋還是買購物袋的呢?
　　3、圖片上的叔叔是購買的袋子嗎?你從哪裏看到的?
　　小結：去超市的時候，帶上可以反覆使用的環保購物袋。
　　出示PPT(舊衣服、玩具)
　　提問：小時候的舊衣服舊玩具你是怎麼處理的?
　　小結：舊衣服和舊玩具不要馬上扔掉，請媽媽幫忙洗乾淨，送給其他需要小朋友。
　　PPT出示標誌：
　　提問：這個標誌你見過嗎?在哪裏見過?
　　請幼兒動手操作：
　　師：其實生活中有許多這樣的標誌，老師這裏就有一個可回收利用的垃圾箱，在它的旁邊有一些可回收的垃圾，請小朋友看一看，哪些垃圾是可回收的，我們把它放進垃圾箱好嗎?

　　五、結束部分。
　　總結：今天我們知道了有些垃圾是可以回收的;有些垃圾經過簡單的處理可以再利用的;在回收和利用垃圾的同時，我們還要減少垃圾的產生。這樣才能保護我們的環境，讓我們做一個愛護環境的小達人吧。

　　活動反思：
　　本次活動在讓幼兒大膽表達的同時，也知道可回收、可利用的垃圾、以及怎樣減少垃圾的產生，知道生活垃圾回收的意義，孩子們能積極參與討論，學會將垃圾進行分類，理解標誌的意義。教育幼兒要愛護環境，學會垃圾分類才能變廢爲寶，爲地球節約資源作出貢獻

小百科：垃圾是失去使用價值、 無法利用的廢棄物品，是物質循環的重要環節。

大班社會環保教案《垃圾回收》含反思這篇文章共4561字。