幼兒園大班社會公開課教案《閃光的國粹》含反思

《大班社會公開課教案《閃光的國粹》含反思》這是優秀的大班社會教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！

　　設計思路：
　　京劇是我國傳統藝術寶庫中的一顆明珠。京劇臉譜、京劇唱腔、京劇表演五彩紛呈，精彩奇特，是具有民族性、誇張性的藝術。讓幼兒接觸一點京劇，欣賞京劇的經典片段，製作京劇臉譜，過一把京劇表演的癮，可以培養幼兒對京劇的興趣，感受中國京劇藝術特殊的美，增強對祖國傳統文化藝術的瞭解與熱愛。

　　活動目的：
　　1、萌發幼兒對京劇藝術的興趣，激發幼兒熱愛祖國傳統文化的美好情感。
　　2、鼓勵幼兒參與京劇表演和製作京劇臉譜。
　　3、培養幼兒的動手操作能力和藝術表現力。
　　4、幼兒能積極的回答問題，增強幼兒的口頭表達能力。
　　5、教幼兒養成細心、認真的學習態度。

　　活動準備：
　　1、環境佈置各種京劇臉譜。
　　2、日常活動時播放京劇的錄音帶和錄像帶，供幼兒欣賞。
　　3、彩紙、紙板、毛線等手工材料。

　　活動一：說說京劇。
　　1、看京劇錄像。
　　2、向幼兒簡單介紹京劇：京劇是我國的一種戲曲，只有中國纔有，所以叫國粹。唱京劇的人要在臉上塗上一些漂亮的花紋，就是京劇臉譜。因爲京劇好聽好看，不僅中國人喜歡，很多外國人也很喜歡。
　　3、介紹京劇臉譜的名稱、性格和特點。
　　如：紅臉代表忠誠勇敢;白臉代表狡猾;黑臉代表正直忠厚，如“包青天”。

　　活動二：學唱京劇。
　　1、幼兒觀看錄像後回答，唱京劇的人臉上塗上各種漂亮的花紋，他們說話、
　　動作、走路跟我們有什麼不一樣。
　　2、放京劇錄像帶，讓幼兒感受京劇曲調的優美，並跟着哼唱。
　　3、幼兒戴上臉譜，自由地表演。

　　活動三：畫臉譜。
　　1、觀察京劇臉譜的顏色和花紋，區分紅臉、白臉和黑臉。
　　2、幼兒畫京劇臉譜。引導幼兒發揮想象，設計漂亮的圖案進行裝飾，要求色彩鮮亮。
　　3、把畫好的臉譜剪貼在紙板上，用毛線頭當鬍鬚和頭髮。
　　4、幼兒戴上自制面具做遊戲《黑臉敲鑼》。
　　玩法：黑臉一個，紅臉、白臉若幹。黑臉慢敲鑼，紅臉和白臉就開始走圓場步;黑臉快敲鑼，紅臉捉白臉，白臉躲紅臉，看誰捉得多，看誰躲得快。被捉到的白臉交給黑臉。

　　效果分析：
　　當孩子們頭戴自制的臉譜，腳下邁着不太嫻熟的圓場，認真地模仿着自己喜歡的一招一式時，他們都被這古老的藝術深深地感染了。有的孩子在“小劇場”中表演自己剛剛學會的京劇，還有的孩子回家教爸爸媽媽學唱京劇------儼然一個個小戲迷。

　　活動延伸：
　　區域活動中設立“小戲迷俱樂部”。

　　活動反思：
　　我講授了《我們的國粹》一課，學生們學會了很多的知識，收到了較好的效果。
　　在課堂中，我運用了一些相關的資料，學生們瞭解了很多有趣的文化現象，收到了事半功倍的效果。
　　我採用了討論的方法，學生們可以互相啓發、共同提高。孩子們能從多角度去思考問題，思維特別活躍。我根據實際需要，靈活運用教材，通過師生共同收集與主題相關的信息資料，豐富了課程資源，拓展了學生的視野。這樣有利於教育目標的達成，很有實效性，符合孩子的心理特徵。我注重了學習方式的開放，學生的學習沒有侷限在課堂的40分鐘，學生的學習更多地來自於課外，來自於自己的生活經驗。課堂爲學生提供展示信息、才能的平臺，課堂氣氛自由、開放。
　　不足：
    1.有個別學生髮言不積極。
    2.學生們的知識不夠豐富。
　　改進措施：
    1.我們要激發學生們的學習興趣，應多關注學困生，爭取讓孩子們在樂中學、玩中學。
    2.教師應讓學生多看書，多查閱資料，應開闊學生們的視野，使孩子們學會更多的知識。
    在以後的教學中，我們要激發學生的學習興趣，爭取做到寓教於樂。

小百科：國粹，是指一個國家固有文化中的精華。中國國粹，顧名思義是指完全發源於中國，中國固有文化中的精華。是中華民族傳統文化中最具有代表性、最富有獨特內涵而深受許多時代的人們歡迎的文化遺產。

大班社會公開課教案《閃光的國粹》含反思這篇文章共4402字。