幼兒園大班社會教案《學習雷鋒好榜樣》含反思

《大班社會教案《學習雷鋒好榜樣》含反思》這是優秀的大班社會教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！

　　活動目標：
　　1.萌發向雷鋒叔叔學習的意願，願意爲集體做力所能及的事。
　　2.瞭解雷鋒叔叔助人爲樂的事蹟，收集資料進行交流活動。
　　3.能學會用輪流的方式談話，體會與同伴交流、討論的樂趣。
　　4.願意交流，清楚明白地表達自己的想法。

　　活動準備：
　　1.活動前請幼兒向家長了解有關雷鋒叔叔的故事。
　　2.教育掛圖《領域活動·社會·雷鋒的故事》，親子手冊《領域活動·學做小雷鋒》。

　　活動過程：
　　1.談話引題，知道每年的3月5日是"學雷鋒紀念日"。
　　師：小朋友，3月5日是什麼日子？什麼叫紀念日？雷鋒是誰？
　　2.分組交流活動：我從爸媽那裏瞭解到雷鋒叔叔是什麼樣的？（組長記錄組內小朋友的發言。）
　　3.全班交流活動。教師以圖示梳理的方法記錄幼兒的發言，將幼兒瞭解到的故事分爲"雷鋒小時候做好事""當解放軍做好事"兩部分。
　　4.出示掛圖《雷鋒的故事》，幫助幼兒進一步的感知雷鋒叔叔助人爲樂、做了好事不留名的先進事蹟。
　　（1）師：圖片上介紹雷鋒叔叔做了哪些好事？
　　（2）師：我們要向雷鋒叔叔學什麼？平時我們可以爲同伴、班級、幼兒園做哪些事情？
　　5.開展爲班級整理玩具的活動。

　　活動反思：
　　1、對幼兒的反思：通過這次學習雷鋒精神讓孩子們認識雷鋒，知道雷鋒叔叔是一位關心別人、幫助別人、經常爲別人做好事的解放軍叔叔，逐步樹立起以“學習雷鋒”爲榮的觀念。在這節中讓農村的孩子也知道 3月日是學雷鋒月，讓他們知道雷鋒的教育意義很深遠，讓他們更加進一步地瞭解當代的他們吃穿不愁，生活條件優越，比較難理解那個時代雷鋒身上儉樸、不怕苦不怕累幫助他人的精神。在這節課讓孩子們知道雷鋒、知道雷鋒的故事、並在瞭解的基礎上轉化到現實中敬仰、學習雷鋒精神。
　　2、對我的反思：我從事幼兒教育這個職業已經有了7個年頭 ，對孩子的情況比較瞭解，對他們的經驗水平，學習特點和個性特徵我都比較瞭解，他們都是啓蒙教育者，通過講雷鋒精神讓學生們樹立正面的思想道德，學習中國的傳統美德。
　　3、對活動效果的反思：在整堂課中 孩子們非常認真的聽講，孩子們也認識了雷鋒是個助人爲樂的好人，在我所提問中孩子們回答得非常好，說明孩子在課程中已經收到啓發。這節上得比較順利，整節課感覺良好。

小百科：激勵大家學習的人或事物。原義指樣子，模樣，出自《俯鏡亭》。「榜樣」二字都帶「木」字，原來「楷」和「模」是兩種樹木的名字。清人學者所著《廣各種美麗芳草譜》和清人劉獻廷所著《廣陽雜記》中都記敘了這兩種樹：楷樹又名黃連樹，系七葉樹，果實鴨子蛋圓形，紅色。

大班社會教案《學習雷鋒好榜樣》含反思這篇文章共2797字。